2025年度人才队伍建设工作总结

2025年度人才队伍建设工作总结

2025年,〔*〕单位深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神以及习近平总书记关于新时代人才工作的重要思想,紧紧围绕县委、县政府人才工作决策部署,在县委人才工作领导小组统筹指导下,聚焦主责主业,以服务〔*〕主导产业体系建设和民生需求为导向,在人才招引、评价激励、培育服务等方面精准发力,各项工作取得阶段性成效。

一、聚焦中心大局,人才队伍建设取得显著成效

本年度,〔*〕单位坚持党管人才原则,将人才工作摆在突出位置,通过系统性谋划、整体性推进、创新性实践,初步构建起引才、育才、用才、留才协同发展的工作格局,为县域经济社会高质量发展提供了坚实的人才支撑和智力保障。

(一)坚持需求导向,人才招引集聚渠道实现新拓展

〔*〕单位充分发挥人才引进工作牵头抓总职能,强化系统思维,创新引才模式,着力破解县域引才难题,人才增量和质量实现双提升。

一是牵头责任全面落实,协同联动机制日趋完善。切实履行人才引进工作牵头责任,建立健全与县经开区、县经商科信局、县财政局及各乡(镇)等部门的常态化沟通协调机制,定期召开联席会议,共同研判人才需求状况,联合制定引才方案,形成各司其职、密切配合的工作合力。通过构建横向到边、纵向到底的责任体系,确保引才工作有部署、有落实、有反馈,全年共组织召开专项协调会议12次,解决引才过程中的具体问题35项,有效提升了引才工作的组织化程度和执行效率。

二是事业单位公开招聘主渠道作用持续巩固。紧密围绕重点领域和关键岗位人才需求,科学编制年度招聘计划,优化岗位设置条件,扩大政策宣传覆盖面。本年度根据县人才工作领导小组办公室统一安排,组织专门力量赴〔*〕地区等地高校开展人才政策专项推介活动,现场解读县域发展规划、产业布局和人才政策,精准推送引才岗位信息,有效提升了县域人才品牌的知名度和吸引力。截至目前,全县事业单位新招聘工作人员已确认到岗179名,人才引进质量显著提升。其中,硕士研究生及以上学历人员30名,占新进人员总数的16.8%,较上年同期提升4.2个百分点;具备中级及以上职称人员7名,为教育、卫生、农业等重点领域补充了高素质专业化新生力量。新引进人才中,35周岁以下青年人才占比达92.7%,人才队伍年龄结构进一步优化。

三是多元化引才路径有序拓展。在巩固事业单位招聘主渠道基础上,积极探索柔性引才、项目引才、以才引才等新模式。成功招募"三支一扶"人员23名,全部充实到基层一线从事支教、支农、支医和乡村振兴工作,为乡村发展注入了新鲜血液。圆满完成6名符合政府安排工作条件退役士兵的安置任务,做到妥善安置、合理使用、人尽其才,充分体现了社会责任与政治担当。同时,通过建立县域急需紧缺人才需求目录动态调整机制,采取一事一议、特事特办方式,开辟引才绿色通道,有效缓解了部分领域专业人才短缺问题。

四是人才资源配置效率稳步提升。为促进人才有序流动、优化人才空间布局,〔*〕单位积极稳妥推进人员调动工作。年内完成县内调动243人次,其中因机构改革划转转隶193人次、公开选调4人次、其他形式调动46人次,重点向经济发展主战场、基层治理第一线、服务群众最前沿倾斜,有效保障了重点工作推进和基层人才需求。办理调出县外25人,成功从县外调入7人,实现了县域人才与外部人才的良性互动和优势互补,人才活力进一步激发。

(二)深化改革创新,人才发展体制机制焕发新活力

〔*〕单位坚持向改革要动力,向创新要活力,着力破除束缚人才发展的体制机制障碍,人才评价体系更加科学,激励作用更加凸显。

一是职称评审自主权取得历史性突破。成功组建我县首个中级职称评审委员会,结束了长期以来相关领域中级职称依赖市级及以上外部评审的历史,标志着县域人才评价自主权实现重大提升。依托该评审平台,年内已独立开展职称评审2次,评审流程规范、标准严格、结果公正,获得专业技术人员的广泛认可。全年累计审核并向省、市推荐高、中级职称评审150人,评审通过率达78.3%。年内全县专业技术人员新取得电子职称证书240人,人才梯队结构更趋合理,中坚力量持续壮大。职称评审权的下放,不仅缩短了评审周期、降低了评审成本,更重要的是使评价标准更贴合县域实际需求,有效解决了"唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项"倾向问题。

二是人才分类评价和激励体系持续完善。会同相关部门,认真梳理整合现有政策,形成涵盖引进、培养、使用、服务全过程的人才政策体系。积极参与优化人才分类评价标准探索,区分基础研究、应用研究、技术推广等不同类型人才,建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的评价机制。配合做好优秀人才评选表彰工作,成功推荐并获颁市级学术和技术带头人2人、后备人选5人,县域人才荣誉层级实现新突破。扎实开展了第六批学术和技术带头人目标任务书制定及年度考核工作,通过签订目标责任书、实施过程跟踪、开展绩效评估等方式,确保带头人履职尽责、发挥引领作用。全年共兑现各类人才补贴、奖励资金587万元,惠及人才426人次,政策的激励效应和导向作用充分显现。

三是事业单位职员等级晋升机制创新成效显著。2025年,在事业单位管理岗位职员等级晋升工作中,以创新制定的职员等级晋升积分制办法为核心抓手,成功晋升48人。该机制彻底改变了以往"熬年头、论资历"的传统模式,转而以"比贡献、看实绩"为核心,将工作实绩、德才表现、职责轻重、服务年限等关键要素量化为积分指标,构建了公开透明、标准统一、程序规范的评价体系。晋升机会向想干事、能干事、干成事的优秀人才倾斜,向基层一线倾斜,向急难险重岗位倾斜,打破了论资排辈的旧有模式,进一步鲜明了实干实绩、基层一线和关心关爱的晋升导向。该制度实施以来,事业单位管理人员的工作积极性、主动性和创造性显著增强,队伍凝聚力、战斗力有效提升。

四是用人主体自主权进一步下放。简化事业单位公开招聘、岗位设置、人员流动等审批程序,赋予学校和科研机构更大自主权。推动用人单位根据事业发展需要自主设置岗位、自主招聘人才、自主评聘职称,政府部门从事前审批转向事中事后监管和服务,人才管理市场化、社会化水平不断提升。

(三)紧扣发展需求,人才培育壮大工程实现新跨越

〔*〕单位坚持引育并举、以育为本,大规模开展职业技能培训和继续教育,人才队伍整体素质和专业能力持续提升。

一是技能人才队伍建设实现量质齐升。紧扣〔*〕主导产业发展需求和民生服务需要,整合培训资源,创新培训模式,大力开展订单式、定向式、定岗式培训。2025年度全县新增技能人才1079人,完成年度目标的119.9%,其中高技能人才37人,占新增技能人才的3.4%,高技能人才队伍进一步壮大。持续推进技能人才平台建设,2025年新挂牌市级技能大师工作室1个、县级技能大师工作室5个,形成了覆盖重点产业、辐射带动明显的技能传承创新平台体系。依托技能大师工作室,开展技术攻关12项,解决生产技术难题35个,带徒传技186人,产生经济效益约2300万元。成功举办全县首届职业技能大赛,设置工种15个,参赛选手达680人,营造了崇尚技能、尊重劳动的良好社会氛围。

二是专业技术人员继续教育实现全覆盖。组织444名专业技术人员参加继续教育学习,参训率达100%,实现应学尽学。继续教育内容紧扣县域发展实际,设置了乡村振兴、数字经济、绿色发展等专题模块,采用线上线下相结合的方式,累计培训学时达35520小时,保障了人才知识的持续更新和能力持续提升。协同推进社工人才引育、乡村振兴人才培育等重点领域人才计划,全年培育社会工作专业人才89人,农村实用人才156人,为基层社会治理和乡村振兴提供了有力的人才支撑。

三是产教融合培养模式不断深化。推动职业院校、培训机构与企业建立紧密合作关系,共建实训基地8个,开设企业冠名班5个,定向培养技能人才260人。实施"工匠之师"培养计划,选派22名骨干教师赴企业挂职锻炼,聘请18名企业高技能人才担任兼职教师,有效提升了人才培养的针对性和实效性。

四是青年人才储备培养机制日趋完善。建立新引进人才导师制度,为每位新入职人才配备一名导师,实行"一对一"跟踪培养。举办青年人才专题培训班4期,培训青年人才骨干180人次。开展"人才下基层"实践活动,组织85名青年人才到乡村振兴重点村、企业生产一线、信访维稳前沿挂职锻炼,让人才在实践中增长才干、锤炼品格。

二、正视短板弱项,清醒认识当前面临的主要问题

在充分肯定成绩的同时,必须清醒认识到,当前人才工作仍面临不少困难和挑战,与县域高质量发展的要求相比,与先进地区相比,仍存在一定差距。

一是高层次人才引育难度依然较大。县域区位条件、发展平台、薪酬待遇等方面的竞争力相对较弱,对高端人才、领军人才、急需紧缺人才的吸引力不足。部分重点产业领域高层次创新人才和团队引进成效不明显,存在"引不进、留不住"的现象。现有人才队伍中,具有研究生学历或高级职称的高层次人才占比仅为8.7%,人才梯队顶端还不够厚实。

二是人才结构与产业发展需求匹配度有待提升。人才专业结构与〔*〕主导产业体系需求存在结构性矛盾,新材料、高端装备制造、数字经济等战略性新兴产业专业人才缺口较大,而部分传统专业毕业生供过于求。工程技术类人才占专业技术人才总量的32.5%,远低于全省平均水平,产业人才支撑力亟待加强。

三是人才培养体系与使用机制尚需完善。人才培养的针对性和实效性有待提高,部分培训内容与岗位需求、产业需求结合不够紧密,培训方式较为单一。人才评价机制仍需优化,唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项的倾向尚未完全破除,用人单位在人才评价中的主体作用发挥不够充分。人才流动渠道还不够畅通,体制内与体制外、县内与县外人才流动的制度性障碍依然存在。

四是人才政策宣传力度和服务精细化水平仍需加强。部分人才政策知晓率不高,政策解读不够深入,申报流程不够简便,导致政策红利未能充分释放。人才服务环境有待优化,在住房保障、子女入学、配偶就业、医疗保健等方面还存在短板,人才的获得感和归属感有待进一