教师节材料合集20篇，含讲话、典型事迹发言、方案、贺信等(第5/6页)

一、用感情拉住学生

作为班主任、作为教师，我热爱学生，深入了解每个学生及其家庭情况，及时掌握他们的思想变化，与他们打成一片、情感相融；在充分尊重和信任学生的基础上严格要求他们，我用自己的行为习惯和所学的文化知识熏陶、教育他们，使他们视老师为良师益友。当外界干扰出现时，这些情感的存在，可使他们产生依恋教师，留恋学校生活的感情，从而战胜干扰，继续努力学习。

二、用课堂吸引学生

在课堂上，教学方法灵活多样，做到每节课都能吸引学生，努力提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每个学生都能

得到全面或个性发展。同时，在作业方面，分层次布置，对每个层次的学生都能时时鼓励，用多把尺子来衡量学生，使他们学有所获，并找回自信。特别是对待优生、偏科生、贫困生、单亲生，我特别关注，给予他们"特别的爱",让他们充分体会到"师之爱，校之暖"，从而使这些孩子在班级中找到温暖，在课堂中找到快乐。

三、用行动感化学生

学生如何选择哪所初中学校就读，与家庭因素有很大的关系：因此，学校召开了家长会，向学生家长全面的解读我市的教育教学形势、初中的招生政策以及我校就读的优势，周波和刘广伟老师还深入每一个家庭，与家长耐心沟通，详细向家长解读初中招生政策，帮助家长做出正确的选择。作为班主任的我及时与家长沟通，认真听取家长在学生升学方面的想法和困惑，及时解答他们的疑问，自己不懂的地方就请周波和刘广伟老师一起解答。我校初中部还组织了学生联谊活动，让六年级的学生到中学体验中学上课情况，如物理、化学、美术、音乐等课，学生们对这些都充满了好奇，兴奋极了。我适时引导，并把这些学生上课的情况通过图片和视频的形式在班级微信群中及时向家长汇报展示，家长纷纷回复点赞。这也让家长及时充分了了解了我校初中部的师资力量和教学水平的雄厚，更转

变打消了一些家长对我校的陈旧看法。此外，将心比心，以心换心，我以我的事实向他们娓娓道来，讲述了我的孩子在我校初中部学习的情况，从小学的成绩讲到初中成绩逐年提升，讲到了老师在课堂用心讲课，耐心辅导，细心关怀。另外我还针对我班学生的学习情况及时进行各种家访。对家庭经济困难的，我尽可能给予支持和帮助，献出一份爱心；对家长教育方法不当的，我耐心的给予指导和帮助；对有"选择矛盾心理的家长，我通过近几年的初中部升学年年提升的优势，通过摆事实、讲道理的方式，晓之以理，动之以情，改变其家长的思想，使家长认识到正确的选择是对孩子的一生负责，选择我校，能够受到其他学校所不能达到的良好教育，切莫盲目跟风，盲目选择，因选失大。

作为一名班主任、教师，本着"对学生负责、对家长负责、捧着一颗心来，不带半根草去"的心胸，不辞辛苦地关爱每个学生，用感情和行动厚爱他们，使他们顺利的升入我校初中，做了一点微不足道的事。

我们的学生是那样热爱我们的学校，我们教师更是深深爱着我们的学校，学校领导更是高瞻远瞩，为我们描绘了五年规划的宏伟蓝图，我坚信，只要心中无我装他人，奉献人生无限爱，我们教师的幸福指数越来越高！

最后，再一次祝愿各位领导和教师工作愉快，家庭幸福！谢谢大家！

甘守三尺讲台 争做四有教师

各位领导，各位老师：大家好！

我是中学的物理教师，初三班主任，同时还是初三备课组长、物理教研组长。从1997年9月，我踏上三尺讲台，至今已

经19年了。一直以来，心里就有这样的信念：教好每一个学生，让学生健康快乐成长，要做一个阳光自信的教师、能给身边的人带来幸福。有了这样的信念，在这片使教师快速成长的沃土上，我不断地学习，丰富、充实、提高自己，19个花开花落，怀揣着这样的信念一路走来，我用我的行动践行着我的诺言。

19年里的每一天我都对教师的岗位充满敬畏，虽然我做了多年的初中物理教师，但我从不敢懈怠，不断创新、挑战自我。我是一个在教学上永不满足的人，看到现在的孩子酷爱电子游戏，让很多老师束手无策，也是令人头疼的问题，怎么让学生像痴迷游戏一样喜欢物理呢？怎样增加物理学科的魅力，让物理课成为学生的期待呢？这些是我每天都思考的问题。为了吸

引更多的孩子喜欢物理，我会在讲课时提出更有针对性的问题，我会在带领学生进行实验时更关注科学探究的过程，我会在教授物理知识的同时更注重物理知识在日常生活中的应用。我还带领老师们设计了一些创新性、趣味性比较强的物理实验。比如：讲到声音时，让学生录制了水杯琴：讲到熔化时让学生动手制作冰淇淋；讲到密度时，让学生回家制作鸡尾酒送给父母；我还让学生在操场上完成对摩擦力、速度长度、透镜等物理知识的体验和学习，让物理回归生活，让学生们体验自然界的神奇，激发同学们强烈的好奇心；走进科学的世界，看一滴水从奔流千里直到扶摇九天的奥秘；我们走进科技馆，我们走进国家空间科学中心，孩子们了解了我国的科研成果以及航天事业的发展历程；我还指导学生用思维导图，构建知识结构引向深度思维，享受来自物理学科的艺术创作；我还将不同层次的两个学生组合到一起，学习能力强的为师，学习能力弱的为友。不论在课上还是课下，当作为友的同学有问题的时候，师要及时给予一定的帮助，通过友的进步对师进行考查，形成师友互助的模式。学生在学习上互相激励，生活中彼此关心，亲如手足，共同成长。经过多年的实践，我把这种师友互助的教学理念写成题为《运用"友善用脑"理念，开展别样的师友互助学习模式》论文，获得了14年第九届教育科研成果创新奖。学生

的积极参与使课堂妙趣横生、小组间互动营造了亲如家人的学习氛围，学习物理成为孩子们生活中的乐事。而教学上的不断探索创新，也拓宽了我的教学思路。带动、感染、激励了我身边的同事。

我作为教研组长，经常主动邀请组员听课，我的课堂上经常有很多年轻教师，我们相互学习、相互促进、共同提升。我带领组员假期充电、总结、提升，共同编写了适合我校学情的多本校本教材;挖掘教材，编成试题、录制视频、做成微课；我带领组员设计电影中的物理、厨房中的物理，学生们对这样的学习方式乐此不疲，我也在不断创新中寻找着我的工作乐趣。

作为一个物理上的教学能手，我很喜欢当班主任，我同样也是非常优秀的班主任，在班主任工作中，我抓住每一个契机，让学生体验、感悟人生，使他们在身体、思想发展的关键时期，通过我的努力，让每一个学生健康快乐成长。现在的孩子都是独生子女，过多的关注使他们养成了以自我为中心的处事原则，基于这样的情况，我策划了《我心目中的爸爸》和《我心目中的妈妈》系列班会，让每个孩子回忆成长过程中爸爸妈妈的陪伴，通过照片对比父母十几年前和现在的变化，让他们计算十几年间父母给予他们情感和经济上的付出，孩子们在这样的过程中渐渐体会到父母的辛劳、化解了与父母的矛盾、拉近了和

父母的距离，这样的一系列情感教育活动，使孩子逐渐充满感恩之心。为了深化这种感恩，我还把央视精彩的励志栏目《开讲了》引入班级，利用班会时间让每位学生走上讲台，讲述带给他们深刻印象、深刻启迪的历史事件和人物，讲述对热点事件的看法观点，也讲述发生在自己身边的感人故事，这样的活动一年、两年的坚守，学生有了博大的胸怀，开阔的眼界，学生更加学会了感恩社会、感恩生命、感恩周围的人。

除了校内教育，寒暑假我还带领学生走进敬老院、走进培智学校、走进人艺、走进奥森、走进腾格里沙漠、走进大兴安岭。这些活动让学生感受社会之美、自然之美、艺术之美，使学生更有爱心，更有社会责任感。在这样的活动中，学生一点点的成长，形成正确的人生观、价值观。

六一时，我们过了一个特殊的儿童节，我带着学生们走进世纪坛医院慰问病患儿童，面对那些身患脑瘤和白血病的孩子，在与他们相处的过程中，同学们一时不知道该如何张口交流。正是这些被病魔夺去健康的孩子们教会了我们更多，珍惜生命、珍爱健康、感恩生活、感恩爱我们的和需要我们关爱的人！

面对困难、勇于挑战；面对人生，勇往直前。将社会主义核心价值观潜移默化的根植于每个学生的内心。

与有肝胆人共事，从无字句处读书。生活、活动就是一本

书，让学生学会做人做事，更加热爱生活。

我是中学教师队伍中普通的一员，而"无私奉献，追求卓越"已经成为学校全体教职员工共同的价值观。近年来中学的各方面工作蒸蒸日上，中高考成绩连年攀升，成为百姓家门口让人民满意的学校。我更是区教师队伍的一员，看着我们学校近几年不断的自我超越，我引以为自豪！看着我们的教育不断的创新和发展，我感到无比荣幸！

沿着教坛之路走来，感谢领导和同仁们的认可，我虽不再年轻，但我依然会勇挑重担，甘守三尺讲台，不忘初心，为每一个孩子健康快乐的成长，为祖国的教育事业贡献我的全部力量。

谢谢大家！

静心治学 潜心育人

各位领导，各位老师：大家好！

我叫XX，是一位语文教师兼班主任，今天我发言的题目是

--"静心治学，潜心育人"。

"做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师"是总书记对全体教师的殷殷嘱托。我从小就憧憬着有一天能走上三尺讲台，初中毕业毅然填报了师范院校。工作20年来，我依然不忘初心，甘守三尺讲台，静心治学，潜心育人。

记得两年前刚接班时，我发现有个小男孩特别与众不同：每到上课时，他不是吃手指就是趴在桌子上睡觉，下课了就在教室里钻来钻去，让你找不见踪影。学过的生字，他会在最短的时间内忘得一干二净。我尝试与他沟通，发现根本不在一个频道上，语言表达也不是很顺畅。通过家访，我了解到，这孩子是一个早产儿，很多方面发育不是很正常。孩子妈妈流着眼

泪向我哭诉："老师，我们不是不管孩子,为了小宝，我们两口子连生意都停了。可是，他就是不上道，您说可怎么办呀？"

作为三小的老师，我和我的团队都有一种共同的价值认识，每一个孩子都是不一样的，我们要读懂一个个不一样的孩子。我们相信，每一个与众不同的孩子，都能赋予老师和孩子们生长的机遇与教育的智慧。教师的仁爱之心是在与学生的长期互动中，生长出来的一种专业精神。表现在老师对于学生的尊重和引导，用老师的教育智慧传递出对于学生成长的高期待。

经过观察，我发现这个小男孩能把听到的内容记住，只是记不住抽象的文字符号，便把他的座位调到离老师最近的那一桌，方便上课时提醒他听讲，尽量让他课上有所得。哪怕一节课只记住了一个字，我也会带动全班同学送给他掌声，给他信心。课下，我抽时间给他补课，有时为了写好一个字，要擦上十几遍。给他补课很牵扯精力，因为你只要离开一会，他就会玩上了。我还精心给他安排好同桌，帮助他提高自理能力。最重要的是我鼓励家长不放弃，要配合老师做好与孩子沟通以及好习惯培养的工作。通过两年的努力，这个孩子有了很大的进步。上学期期末考试结束后，孩子妈妈又拉住我说："老师，我真没想到我家小宝终于能考及格了，还当上了爱心之星！"看到孩子妈妈那兴奋的目光，我感觉这是我们做老师的全部意

义和幸福所在。

老师们，教育的深化与综合改革对我们每一位教师的素质提出了更高的要求，我们该如何实现转型？因此我们还要具备"扎实的学识修养"，静心治学，与时俱进地汲取并灵活运用新知识，积极回应新挑战。

我喜欢阅读，注意抓住各种机会学习，更新观念，提升专业能力，先后有三十几篇论文获奖或发表，所做市、区级研究课都获得好评。"扎实深厚，开放多元"，不懈追求语文课程的与时俱进是中关村三小语文教学团队的特色，我们凝神聚力、步伐坚定地进行着课程改革，先后成立了"经典诵读"、"海量同读"、"金话筒"等多个项目研究小组。沟通与合作，排在最受全球关注的七大核心素养的第一位,因此在去年9月，我

承担了我校金话筒课程研发的任务，带领团队中9位老师，从

研读课标入手，结合21世纪人才核心素养，分年级详细地制定了金话筒评价标准，引领老师们做好学生的培养工作。这个暑假，我又带领项目组的老师们几易其稿，编写了《"善交流"之口语交际路径导引手册》，准备在本学期开始投入使用。

目前，基于真实的学习背景下的"项目式学习"已经成为我们学校的一种常态，它带给学生的不仅是知识的习得，还有沟通与合作，发现问题并创造性解决、学会学习等多方面的培

养，而带给老师的却是更大的挑战，需要我们不断探索适合学生发展的最佳路径。为了更好地提升学生指向未来的核心素养，我带领组内的老师们开展了语文单元项目学习活动设计。开始的时候，由于这样的设计没有现成的案例可寻，我们只能尽可能地收集国内外项目式学习的资料，比对学习，一步一步地摸索着前进，根据学生实际学习情况一点点地修改，不知多少个夜晚，我都是在不眠中度过的。

二年级语文下册第三单元主题是"夸夸家乡，歌唱祖国"，我们把项目主题定为"舌尖上的家乡"。我们从三个维度展开设计，即单元课文整合、"请为我点赞"手抄报展示和"舌尖上的家乡"汇报演讲。单元课文整合依托"导学单"与评价量规，学生们以小组合作的方式开展学习。我们精心设计了导学单，剔除学生早已熟知的课内知识点，增加了课外知识链接，努力让学生在有限的课时中获得更多信息、习得语言运用。我们把学生制作的项目研究成果展示在教室外的公共区域，邀请其他年级的同学欣赏与阅读。在"舌尖上的家乡"汇报演讲中，孩子们分工合作，完成了精美的PPT，介绍了自己家乡的特色美食文化，在轻松、活跃的氛围中，孩子们分享了家乡美味，切身感受到了祖国的辽阔，物产的丰富。项目式学习营造了平等互进的师生关系，同时，学生的沟通与合作，信息搜集整理

以及解决问题等方面的素养得到了提升，这不正是新时代教师需要努力的方向吗？

老师们，作为大家三小的一位普通老师，我非常庆幸拥有这样一个既有仁爱之心又有专业研究能力的团队，能够让我和我的孩子们实现最理想的教育。静心治学，潜心育人，在我们大家三小，有很多像我一样的老师，我们用我们的这种胸怀，用我们专业的能力，实践着总书记提出的做"四有"教师的要求。

各位领导，老师们，技术的变革与全球化给学与教的变革带来了机遇与挑战，老师要有迎接变革的勇气和能力。我们要努力读懂每一个不一样的孩子，找到适合每一个人的教育方式。"家和成学，知行合一，立天地心"是我们三小的校训。我将继续致力于做一个有理想信念的追梦者，有高尚情操的好园丁，有扎实学识的授业者，有仁爱之心的教育者，用自己的实际行动，做一名孩子喜欢，家长放心，社会满意，具有大家三小气质的"四有"教师。

谢谢大家！

教师节实施方案1

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教师节方案

今年9月10日是我国第37个教师节，根据教育部和省教育厅、市教育局有关通知精神，为做好庆祝活动，制定如下方案。

一、指导思想

今年教师节的主题是:弘扬高尚师德，潜心立德树人。通过庆祝活动，教育和教师工作取得的新进展新成效，展现新时代广大教师坚守讲台、筑梦中国的新形象新风貌；充分体现各级党委、政府对教育工作的高度重视和对广大教师的亲切关怀，全面反映教育事业特别是教师队伍建设取得的巨大成就，生动展示广大教师爱岗敬业、无私奉献、立德树人、成绩凸显的优秀品质，充分调动广大教师教书育人的积极性、创造性，增强其荣誉感、使命感和责任感，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，继续为我县教育事业优质内涵发展作出新贡献。

二、主要内容

主要策划实施十项具体活动。

（一）组织召开庆祝教师节大会。9月6日，县委、县政府将召开教师节庆祝大会，对教育工作先进镇街、学前教育工作先进单位、尊师重教先进单位和个人、捐资助学先进单位和个人进行隆重表彰。有关县领导，各镇（街、园、区）党委书记、分管教育领导，县直各部门、正科级以上事业单位分管负责人参加会议，会议期间，组织优秀典型发言。【责任科室:办公室、政工科、信息中心、各有关科室】

（二）开展教师节送温暖活动。由局领导包靠镇街，带领分管科室负责人看望慰问教师，重点是贫困教师、支教教师、离退休教师等；深入一线教师调研，了解教师的所思所盼，倾听教师的意见建议，采取切实有效的措施，落实惠师政策，帮助教师解难事办实事，使其安心从教，乐于从教。【责任科室:办公室、职成教科、学生资助中心】

（三）表彰一批优秀教师典型。在教师节期间，推选表彰县优秀教师、优秀教育工作者220名，10名临朐县十佳班主任和一批普通高中教学先进个人，表彰奖励第十届临朐县政府教学成果奖200项，反映我县教育教学改革和教师队伍建设新成果。【责任科室：办公室、政工科、基础教育科、教研室】

（四）开展"立德树人"微视频征集宣传活动。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本

任务，通过"新时代教师立德树人微视频"征集活动，发掘立德树人典型，联合县电视台在教师节前后集中展播"立德树人"典型微视频宣传片，传播正能量，弘扬高尚的师德师风，激励广大教师锻造执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，立足本职岗位，潜心教书育人。【责任科室：信息中心】

（五）多种形式宣传以德育德的教师典型。深入贯彻落实党中央关于加强师德师风建设的部署，在庆祝活动中突出师德第一标准，大力宣传优秀师德典型，弘扬崇高师德。从不同角度深入挖掘宣传优秀教师典型，多渠道进行宣传报道，讲好教书育人故事。教师节期间，制作一期专题片，在临朐电视台《临朐教育》栏目播出；在《临朐教育报》开辟专版宣传报道优秀教师典型事迹；利用"临朐教育在线"微信公众号《身边的榜样》栏目，宣传推介优秀教师典型。【责任科室：信息中心】

（六）开展师德师风学习教育活动。组织全县教师学习《中小学教师职业道德规范》和教育部关于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金行为的规定》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等规定要求，开展教师规范从教公开承诺活动，人人手写规范从教承诺书，将廉洁从教、不参与有偿补课、不收受学生及家长礼品礼金、不打骂体罚学生等作为承诺的必备内容，承诺情况在学校公开栏公开张贴。学校在网

站公布监督举报电话和邮箱，公开接受社会监督。加大师德问题查处与惩治，对查实的师德失范问题公开曝光，进一步增强教师依法执教、廉洁从教的思想认同、情感认同，引导广大教师提升职业理想和教育情怀，树立"不忘初心，爱生乐业"的教师职业形象，着力营造"风清气正，追求卓越"的良好教育生态。【责任科室：监察室】

（七）开展新教师入职集体宣誓活动。按照省教育厅《关于组织开展教师宣誓活动的通知》要求，坚持"一校一誓词、一校一特色"，把"贯彻党的教育方针，高举培养社会主义事业建设者和接班人旗帜"作为誓词必备内容和底线要求，把誓词制作与学校文化建设结合起来，成为统一思想、凝聚共识、协商民主的过程，以学校为单位集体组织新入职教师宣誓活动，增强教师的职业仪式感和神圣感。【责任科室：监察室】

（八）落实各项教育惠民政策。要借教师节庆祝活动，动员全县教师要在教书育人中担当作为、为民办实事办好事，反哺社会，树立教师队伍良好形象，提升教育品质。落实好小学生弹性上学放学、进城务工子女就学同等待遇、留守儿童一对一关爱、孤儿学生妈妈爸爸全覆盖、残障儿童全纳教育、公办义务教育学校招生家长"最多跑一次"、义务教育学校教师家访每学期全覆盖、学情会商和全员育人导师职责化、学生精准

资助救助、学生作业教师全批全改、中考高考志愿填报咨询师、初中毕业生去向考核等十二项教育惠民制度，切实提高教育惠民服务水平，真正把群众的"烦心事"、"操心事"变成"顺心事"、"暖心事"，进一步提高全县教育满意度，积极营造良好的教育生态。【责任科室：政工科、基教科、各有关科室】

（九）集中开展教育成果展示活动。集中组织宣传教育教学及育人成果、中小学幼儿园建设和破解大班额建设成果、各单位教师技能大赛及亮点工作等，通过多种媒体宣传形式，向社会公布新学期新学校建设使用情况，让人民群众充分了解我县在教书育人、教师队伍建设、学校建设、破解大班额、促进教育公平等方面取得的新成就。【责任科室：政工科、校建办、信息中心】

（十）落实教师地位待遇激励政策。落实好国家干预教师地位待遇的各项惠师举措，在政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾教师。研究制定贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施意见，让政策红利最大程度惠及广大教师。开展教师政策落实情况"回头看"自查整改活动，确保教师政策落实落细。落实定期对教师进行身体健康检查、因地制宜安排教师进行休养的法律规定，保证教师身心健康。完善农村教师激

励机制，深入推进乡村教师安居工程，落实农村教师待遇保障，宣传我县实施乡村教师支持计划成效，展现各单位在事业留人、感情留人、待遇留人方面的好经验、好做法，展现我县农村教育发生的巨大变化。【责任科室：办公室、政工科、职成教科】

三、组织实施

（一）提高认识，精心组织。以教师节为重要契机，深入落实习近平总书记"从战略高度来认识教师工作的极端重要性"的要求，加大投入、深化改革、优化管理，为教师成长创造良好制度环境。积极落实惠师强师各项政策措施，真正为教师办实事、做好事、解难事，使广大教师乐教爱教、甘守讲台、潜心育人。

（二）社会参与，营造氛围。大力宣传党委政府和教育部门为办好教育所付出的巨大努力，大力宣传全县教育事业改革发展取得的重要成就，大力宣传广大教师为教好每名孩子无怨无悔的辛勤付出，保障人民群众对教育的知情权、参与权和监督权，在全社会营造起崇文尚教、尊师爱师的浓厚氛围。

（三）县镇联动，确保实效。全县教师节庆祝活动在县委教育工委统一领导下进行，实行牵头科室负责制，各有关科室相互配合，形成合力。各镇街教管办、各县属学校参照教育局方案，制定切合实际的具体方案，本着"求真务实、勤俭节约、

隆重简朴、注重实效"的原则组织实施。

教师节实施方案2

网络

教师节方案

今年9月10日是全国第37个教师节。组织教师节庆祝活动，对于营造尊师重教氛围，凝聚教育改革和发展合力，推进教育现代化建设进程，具有重要意义。今年教师节的主题为"弘扬高尚师德，潜心立德树人"。为切实做好第37个教师节的系列庆祝活动，引导广大教师不忘初心、潜心育人，争做"四有"好教师，团结凝聚各方力量，巩固省教育基本现代化市创建成果，全力办好人民满意教育，现就开展第37个教师节系列庆祝活动制定如下方案。

一、指导思想

深入贯彻习近平总书记教育思想，展示深化师资队伍建设取得的新进展新成效、教师队伍呈现的新形象新风貌，充分调动全社会关心支持教育的积极性，进一步激发广大教职员工爱岗敬业的热情，共同担负起培育下一代的责任，推动我市教育事业科学和谐发展。

二、活动内容

1.深入开展为一线教师送温暖办实事活动

以庆祝教师节为契机，把对教师的关爱与尊重落到实实在在的行动上，在政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾教师，为教师解决实际困难，采取务实措施，落实惠师政策。在教师节来临之际，由市委办、市府办下发关于《关于开展庆祝第三十四个教师节系列活动的通知》，安排副处以上领导带队赴联系乡镇（街道）、联系学校开展走访慰问活动开展走访慰问活动，深入一线开展教育调研，解决学校发展难题，助推学校改革发展；要求各部门结合自身工作职能，切实为学校和教师办实事、解难题；各乡镇（街道）深入到辖区学校开展走访慰问活动，关心教师工作和生活，维护教师合法权益。（责任科室：办公室）

教育局领导班子要带队赴联系学校积极开展教师节"知师情、解师忧、送关怀"走访慰问活动，以个访、座谈等形式，在政治、思想和生活上关心教师，了解教师生活状况，倾听一线教师工作困惑和意见建议，帮助教师解决实际困难，特别是要重点关注乡村一线教师、离退休老教师、生病住院或家庭经济困难的教师以及因公殉职教职工家属，送去党和政府的关怀和温暖。（责任科室：教育工会、办公室；时间要求：9月10日前。）

2.开展优秀教师评选表彰，选树先进教师典型

出台2021年"孔子奖"评选办法，启动2021年度评选工作，选树新时期教师先进典型，深入推进"两学一做"学习教育常态化制度化。各学校要在教师节期间积极开展本校优秀教师表彰大会，乡镇学校要向当地镇党委、政府作好汇报，争取当地党委、政府的重视，加大对优秀教师和优秀教育工作者的表彰奖励，激发教师工作热情，培养教师高尚情操，弘扬社会正能量。（责任科室<单位>：人事科，各中小学校；时间要求：8月26日-9月10日。）