2023年全县教育工作要点(第2/2页)

（十一）规范民办学校管理。围绕"严格控制增量、逐步消化存量"总目标，统筹公办和民办义务教育资源，压减民办义务教育学校招生计划，确保民办义务教育在校生控制在X％以内。

（十二）推进乡村教育振兴工作。做好义务教育控辍保学、学生营养改善计划和各学段学生资助工作，巩固拓展教育脱贫攻坚成果。改善农村义务教育学校基本办学条件，加强师资力量。有序推进农村教育公共服务提升行动和城乡学校共同体建设。持续推动防返贫动态监测、常态化教育帮扶、定点帮扶、"组团式"帮扶和"双百工程"等工作。改善安置点学校办学条件，提升配建学校办学质量。办好面向乡村的职业教育，发展涉农职业教育。

四、深化体制机制改革，注重能力提升，加强教师队伍建设

（十三）强化师德师风建设。深入实施师德师风建设行动计划，抓好师德师风法规纪律教育。评优树模，宣传弘扬教书育人楷模等各类师德先进典型。深入推动师德师风突出问题专项整治，严肃查处失德违纪教师并公布结果，完善师德监督长效机制。减轻中小学教师非教学负担。启动基础教育名师名家培育行动，着力打造省内示范、国内有影响、群众认可的教育家型教师。

（十四）分层分类抓好教师队伍培养。继续完善全市基础教育质量监测体系建设，为教育高质量发展提供有力支撑。注重发挥市级培训对县（区）和校级培训的示范引领作用，在培训安排上，向薄弱学段和紧缺学科、边远、少数民族和农村学校倾斜，提升乡村教师自觉推广使用国家通用语言文字和中华优秀传统文化的意识。推进校长队伍建设及后备人员培养工作。制定校长培养培训规划和专项考核评价管理办法，对照国家、省级名校长要求，锁定培养对象针对性培养。

五、深化改革加强保障，坚持守正创新，为推进教育发展增添动能

（十五）深入推进高考、中考综合改革。稳步推进高校考试招生制度改革，做好政策宣传咨询和业务指导工作。探索建立完善初中学业水平考试制度，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取制度。积极推进中考志愿从梯度志愿向平行志愿改革。深入实施阳光招生，健全分级负责、规范有效的信息公开制度，确保招生考试工作公开、透明，自觉接受考生、学校和社会的监督。

（十六）推进中小学常规管理。构建市级统筹、县（区）主抓、学校实施的中小学常规管理能力提升工作格局，建立全市中小学常规管理工作评价指标体系，启动实施全市中小学常规管理达标工作，开展中小学常规管理达标县（区）、常规管理达标校创建工作。

（十七）强化督导改革。充分发挥全市专（兼）职督学作用，探索建立督学聘用、退出及考核机制。切实改变"督学业务水平参差不齐及发现问题、指导工作的能力水平不高"等现象。强化自身队伍建设，落实中央和省、市有关统筹规范督查检查考核工作的要求，不断提高教育督导的科学性和实效性。深化X新时代教育督导体制机制改革，充分发挥教育督导的督政、督学和评估监测功能，开展好对县区人民政府履行教育职责评估工作，全面提高X教育质量，

（十八）强化教育投入保障。落实教育经费投入责任，全面落实"两个只增不减"。完善学前教育收费标准动态调整机制。落实公办园生均公用经费标准和普惠性民办园补助，完善城乡义务教育经费保障机制，持续推进义务教育基础设施提升，改善县域高中办学条件。健全课后服务经费保障机制，统筹用好财政补助、服务收费、税费减免等政策。

（十九）提升机关工作效能。教育行政部门推进模范机关、文明机关创建，突出政治机关属性。保障老有所乐，提升老同志精神文化生活，引导老同志围绕中心服务大局、发挥余热。指导教育系统做好机要、保密、值班、信息、信访、财务、档案等工作。持之以恒反对形式主义、官僚主义，严格落实中央八项规定及其实施细则精神和省委实施办法，强化"勤快严实精细廉"作风，在教育系统积极营造风清气正、干事创业的良好环境。