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中学“师徒结对”方案

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XX中学"师徒结对"方案

为了积极践行习近平总书记关于教师成长的重要论述,培养青年教师不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才的使命,培养青年教师成为精于传道授业解惑的"经师"和"人师"。充分发挥XX中学骨干教师示范引领作用,提高青年教师的整体素质,缩短新教师知识转化为教学能力的过程,在XX中学党委的领导下,学校推行以老带新"师徒结对子"活动。为了这一活动有序开展,让新教师尽快适应教师角色和教学环境的各项要求。特制定本实施办法。

一、工作目标

1.使青年教师尽快适应教育教学环境;

2.促进青年教师专业化迅速提高;

3.提高青年教师教学科研及管理能力;

二、职责要求

1."结对子"师父的职责

(1)指导新教师教学工作的各个环节。包括制定教学计划,备课,设计教学过程,上课,批改作业,修改教案,指导教法,研究课程标准,作好课后反思。力争在一个学期内让青年教师尽快熟悉教育教学的各个环节。在三年之内让新教师成长为骨干教师。

(2)开放自己的课堂,传授自己的工作心得及经验。

(3)经常听徒弟的课,每次听课以后要有指导,并与被指导教师交换意见,评议优缺点。

(4)在师德方面,教学态度和爱岗敬业方面影响青年教师。

(5)每学期对徒弟做一次教学工作总结评价。

2."结对子"徒弟的要求

(1)虚心向指导教师学习,经常主动找指导教师交流思想,有问题及时请教。

(2)认真学习新课程标准和教学工作常规,认真备课、上课,批改作业并且及时反思。

(3)经常主动听师父的各种课型,听取师父的指导并及时记录、整理,学习实践经验,注意积累各种资料和教学心得,及时进行信息反馈并交换意见。每学期要求听课数不得少于20节。

(4)多听公开课,在公开课中总结上课教师的教学经验,记录不同的教学方法的运用,在课后多进行思考,取人之长,补己之短,努力提高自己。

(5)学习师父的德能勤绩等各方面的优点。

(6)每学期做一次教学工作总结向师父汇报。

三、阶段发展规划(个人专业成长三年规划)

1.基础学习学段(第一学年):新教师认真钻研教材,备课、讲课,批改作业,修改教案,研究课程标准,设计教学过程,作好课后反思。力争在一个学期内尽快熟悉教育教学的各个环节。在一年之内过好常规关,上好"过关课"。

2.综合培养学段(第二学年):新老师总结经验,加强对教法、学法的研究,以优化课堂教学为切入口,以提高课堂教学效率,提高教学质量为目标,初步形成自己的教学风格,上好"汇报课",并做一名合格的专业教师和班主任。

3.深化提升学段(第三学年):深化教材、教法、学法的研究,以提高课堂教学效率为切入口,以轻负担、高质量为教学目标,形成自己的教学特色,成为校骨干教师,上好"优质课",做一名优秀骨干教师和班主任。

四、考核与奖励

1.师父要根据所带徒弟的特点制定具体培养计划,有指导性的教学建议和总结上交教研处。

2.三年期满结束时学校将举行结业仪式,给予师父纪念品和颁发师徒证书。

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