教师节庆祝会、表彰会、座谈会讲话合集51篇（群管理分享老材料）(第22/22页)

一、坚持创优与提质同步，让教育均衡优质

均衡优质的教育是人民群众对教育的共同期盼，也是推进教育现代化的核心要义。＊是全国知名的"教育之乡"，关键在于始终坚持以提升教学质量为教育工作的生命线，离不开一批名校、名师、名校长的支撑。因此，要继续以名校、名师、名校长为引领，带动更多学校、老师和校长共同提高、整体提升，

持续擦亮＊教育金字招牌，叫响＊教育品牌。

一要以技立师、树人正己，打造研究型名师队伍。名师方能育高徒，全市广大教师要按照习近平总书记提出"有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心"的好老师标准，树立当"名师"的强烈进取心，不断拓宽知识视野、更新知识结构、夯实业务基础，做到精于教学、精于育人。要秉持终身学习的理念，养成求真务实的作风，恪守严谨治学的学风，以扎实学识、精湛师艺赢得学生尊重。要以人为本，因材施教，创新调整教学内容、不断改进教学方法、及时更新课程设计，切实成为精于教学的行家能手。要加强教师研训，通过强化专业培训、岗位实训等多种形式，建立起从教坛新秀、骨干教师、学科带头人到特级教师、正高级教师的强有力梯队，努力推动研究型名师源源不断地脱颖而出、快速成才。我市的小学数学特级教师蔡宏圣成立的小学数学名师工作室（成员共15人），通过近四年的研训提升、发展壮大，在教师群中产生了积极影响，团队发表了众多论文、专著，相关教学研究获得首届江苏省基础教育教学成果一等奖、第二届江苏省基础教育教学成果特等奖。在领衔人的引领下，目前工作室已培养出2位省数学特级教师，2位省优秀教育工作者，1位省教学名师，2位省"333高层次人才培养工程"培养对象，6位南通市数学学科带头人。目前，我市的名师工作室共有15个，下一步我们要在此基础上再扩大、再提升，努力让这一平台成为老师专业成长的重要阵地，培养出更多优秀老师和名师，推动教学质量不断提升。

二要以身立行、师表垂范，培养专家型名优校长。校长是学校的"灵魂"和"旗帜"，校长的眼光、胸怀、胆识、才学对学校的发展至关重要。蔡元培先生"兼容并蓄"的办学理念，使北大的辉煌逾久弥盛；梅贻琦先生"自强不息、厚德载物"的办学理念，使清华成为世界公认治学最严谨的大学之一。从我们＊自身实际来说，我们也有一批好校长。和合小学杨裕海校长，是江苏省特级教师，江苏省教育科研先进个人。杨校长在做强自己、加快成长的同时，以锤炼他人、建设团队、辐射影响为己任，一方面，树立科研兴师、科研兴教、科研兴校思想，打造和达教师团队，目前，学校拥有"十三五"各级各类科研课题20多项，各级优秀教育人才22人；另一方面，立足名师工作室平台，帮助

＊乡村教师成长、服务＊小学语文教育，树立了一名好校长的责任担当。因此，希望我们的校长要牢记"带一支队伍、强一所学校、兴一方教育"的职责使命，真正把主要精力放在加强管理、教学改革、质量提升、业务钻研上，用自己的

一言一行、方法理念和聪明智慧带出一批好学校，培养一批好教师，教出一批好学生。要善于发现人才、选贤任能，真正把爱教育、懂教育、善管理的人才选拔到校长岗位上来，把具有改革创新精神、先进办学思想的优秀人才选拔到领导班子中来。

三要以特立校、匠心致新，建设创新型名牌学校。建成一座设备现代化的学校并不难，难的是造就一个响当当的学校品牌。全市所有学校要确立一流的办学理念，强化办学质量，突出办学特色，办出自己风格，加快打造一批在省市内外有名的特色学校、品牌学校，推动＊教育由＊中学"一枝独秀"到城乡学校"百花争艳"的新格局。通过近几年的摸索实践，我们已经形成了以＊中学为代表的学科竞赛（在国际奥赛中获得14金2银，奖牌总数占全省的2/3以上，被誉为奥赛"摇篮"。8月27日，＊中学施朱鸣同学力压群雄，荣获江苏省第一名，将参加入选江苏省队的理论和实验选拔考试），以大江中学为代表的科技发明（有5件获国际奖、147件获国家级奖、305件获省级奖，113件作品申请国家专利；5名学生被授予"中国当代发明家"称号，2名学生获"中国少年科学院院士"称号），以汇龙中学为代表的绿色环境教育（学校先后被评为全国绿色学校、国际生态学校、江苏省环境教育基地、江苏省生态文明课程基地），以紫薇小学为代表的科技小发明（学校先后有300多人次在全国、省、市青少年科技创新等大赛中取得优异成绩，其中68件发明作品已拿到国家专利证书），以海复小学为代表的排球办学特色（为上级少体校输送了三百多名运动员，培养出了施海荣、郁群莉、周敏敏等国家级和国际级运动健将），打造了一批特色学校。下一步，所有学校要围绕做特、做亮、做优目标，大力推进学校管理创新，深挖特色优势，加快特色化、现代化学校建设。要强化争先意识，敢于向高的攀，勇于同好的比，不仅要被＊人民广泛认可，而且要被外地同行、同类学校普遍认同，真正让＊成为"出人才、出经验、出名生、出名师、出名校"的教育高地。

二、坚持教书与育人融合，让教育充满温暖

教师培养一个学生，往往改变一个家庭的命运；培养一批学生，可能改变一个地区的面貌；培养一代人，甚至会改变一个国家、一个民族的历史进程。因此，广大教师要把教书育人作为终身追求，把桃李满天下作为人生的最大成功，当好科学知识的传播者、新风正气的引领者、教研成果的践行者。

一要修行为本，秉承师道。唐代文学家韩愈在《师说》中指出："师者，

所以传道授业解惑也。""传道"是教师的第一职责。一个老师，如果只知道"授业""解惑"而不"传道"，不能说这个老师是完全称职的。因此，每一位老师首先要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，自觉忠诚于党和人民的教育事业，做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。要始终把传承知识、塑造灵魂、实践理想作为最高追求，坚持以言传道、以行垂范，在教书育人中实现自我人生价值。要牢记自己的使命职责，主动契合社会发展与学生身心发展的时代要求，以渊博的学识和人格修养获得学生的尊重，促进师生共同成长。但我们也看到，有部分教师课上不讲重点，课后收补课钱，给学生开小灶讲重点，似乎是通过课外上小课学生成绩上去了，但这种行为既苦了孩子，也毁了我们的教育，跟我们强调的师道是背道而驰的，我想我们的教育部门需要好好整顿规范。

二要修身为上，涵养师德。著名教育家陶行知说过，"先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道"。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。在言传身教、潜移默化中，教师的一言一行，对学生有着强烈的示范性，甚至可以影响一生。全市广大教师必须率先垂范、以身作则，以自我优良的教风，引领学生养成良好的学风，把好人生方向，特别是要引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子，树立正确的世界观、人生观和价值观。尤其当学生面对社会大环境，有疑惑、彷徨的时候，要善于帮助他们澄清模糊认识、明辨是非荣辱，帮助他们成长为有道德情操、有责任心、有正义感、有奉献精神的一代新人。

三要修心为要，富有师爱。高尔基说："谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。"爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。无论社会如何发展、教育手段如何更新，教育事业用爱哺育、用心浇灌的本质不会改变。刚才，我们近海小学盛继升校长作了很好的发言，盛校长三十八年甘守乡村、无私奉献的精神感动着我们，他的坚守凝聚着他对乡村教育全部的爱，他用爱点亮了无数孩子的梦想，为孩子们的成长成才撑起了一片天空。希望全市广大教师争做善良的使者、挚爱的化身，关心一切学生，关心学生的一切，用爱培育爱、激发爱、传播爱，用真理、真言、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生，努力用师爱成就每个学生的精彩人生。

三、坚持尊师与重教并举，让教育更受尊重

教育与每一位老百姓息息相关。老百姓望子成龙、望女成凤，这个沉甸甸的"望"字，既是寄希望于教师、寄希望于学校，更是寄希望于教育部门、寄希望于党委政府。我们要把教育工作作为承载千家万户希望和梦想、关系人民幸福生活的重大民生工程，满腔热情地支持教育，真心实意地关心教师，让尊重知识、尊重人才、尊重教师在全社会蔚然成风。

一要教育优先，学有优教。清代教育家朱舜水在《劝兴》中指出："敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务"。各级党委政府要牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来的理念，始终把教育纳入经济社会发展全局，切实摆上优先发展的战略地位。要一如既往当好教育改革发展的坚强后盾，切实做到"四个不减、五个优先"，即无论任何时候重视教育的程度不减、发展教育的温度不减、抓好教育的力度不减、创新教育的浓度不减，推动教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育人才优先引进、教育待遇优先落实、教育问题优先解决，真正把教育放在心上、抓在手上、落实在行动上。这里要强调的是，任何工作，规划是第一位的，也是起决定性作用的。从＊教育的实际出发，我们要用发展的眼光系统深入研究我市的教育布局规划，教育部门要加快编制完成《＊市中小学布点专项规划（2016-2030年）》《＊市幼儿园布点专项规划（2016

-2030年）》，做好顶层设计，留好发展空间。省委在十三届二次全会上，出台了全国首份基层基本公共服务功能配置标准，其中公共教育部分明确了"每1万人设1所幼儿园，1到2万人设1所小学，2到4万人设1所初中"的标准。按照省、南通有关要求，我们正在规划研究，下一步将着手具体实施。可以说，这些工程任务量大、支撑作用大，对我市教育发展有着深远影响，需要我们高度重视，教育部门及相关属地部门要认真按照计划目标，切实抓好组织实施，分年度安排推进，确保完成各项任务。

二要不拘一格，有教无类。大力发展"有教无类"的公平教育，实现人的全面发展，首先要保障人人有受教育的机会。因此，要着力促进公共教育资源配置公平，在教育投入、学校教育装备、学校标准化信息化建设等方面，向农村学校和薄弱学校倾斜，加快缩小城乡、区域和校际之间的差距。前期，我们在校舍工程、教育装备等方面投入了大量资金，学校的教学条件得到了一定改善，但对照教育现代化的相关要求指标，我们在基础设施建设上还存在一定短板。目前我市教育装备达省II类标准，10%的学校达省Ⅰ类标准。按照省教育装备I类标准测算，我市义务教育学校缺少各类功能室1599间，占功能室总数54%，

生均图书达标率为83%。今后三年，我们将投入2亿元，用于城乡义务教育学校多媒体设备、课桌椅、图书等设施设备更新，更新完成后可达到省教育装备I类标准。在教育信息化上，分两年投入1.7亿元，用于城乡义务教育学校信息化应用系统基础支撑平台、智慧教育云平台、教育城域网中心机房工程、学校网管中心设备等工程建设，努力通过上述工程的实施，全面提升全市教育装备和信息化水平。

三要以人为本，共建共享。人民群众既是教育的直接参与者，也是最权威的评判者。在学校教育管理、办学过程中既要遵循教育规律，又要善于听取群众的意见和建议，看看我们的教育到底有哪些短板，改进的方向是什么，改进的措施是什么，真正把大家的智慧汇集起来办教育。要深入实施教师管理体制改革，建立"县管校聘"联席会议制度，编制、人社、教育等部门定期召开联席会议，协调解决教师流动、职称评定等难点问题。要加快研究教育人才招引机制，真正能吸引、留住、用好各类教育人才；认真落实教师的生活和福利待遇，真正使广大教师能安心从教、热心从教、舒心从教。要关心教师的身心健康，改善教师的工作和生活条件，特别要关爱乡村教师，努力在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。要树立红线底线意识，无论是教育管理者，还是一线校长教师，要牢固树立敬畏意识、规矩意识，严格遵守廉洁从教等相关纪律规定，树立教师良好形象。

各位老师，同志们，教育承载着继往开来的光荣使命，教师肩负着区域发展的伟大重任。当前，＊正面临着全新的发展机遇，迫切需要教育为经济社会发展提供最有力的智慧支持、最强劲的动力引擎。让我们携手奋进、砥砺前行，共逐＊教育梦想，共创＊教育辉煌，为＊"两聚一高"新实践作的新的更大的贡献。

最后，再次衷心祝愿广大教师和教育工作者节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！

在全省庆祝第＊个教师节教师代表座谈会上的讲话

各位老师、同志们：

再过几天就是第＊个教师节了。在此，我代表省委教育工委、省教育厅向受到表彰的全省"最美教师"和师德报告团成员表示热烈祝贺和崇高敬意！向在座的各位教师，并通过你们向全省广大教师和教育工作者致以节日的问候和良好的祝愿！

刚才，5位教师代表作了精彩的发言，分享了他们在各自工作岗位甘为人梯、辛勤耕耘的感人事迹。余琴琴的激情中透着自豪，铁生兰的诗意中透着深邃，杨毛吉的奉献中透着幸福，张鸿颜的投入中透着大爱，刘秀青的质朴中透着厚重。你们忠诚党的教育事业，把个人追求融入为党和人民事业不懈奋斗之中，把个人梦想融入中华民族伟大复兴中国梦的壮阔篇章之中，努力践行"四有好老师"和"四个引路人"。听后让我触动、激动、感动。下面，我从不动摇、不放松、不降低、不改变四个方面与大家交流。

一、牢记使命，坚定党对教师工作的领导不动摇

习近平总书记指出，发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。习总书记关于教育工作的重要论述思想深刻、内涵丰富，具有极其重要的指导意义，是我们发展具有青海特色现代教育，加强青海教师队伍建设的重要遵循。

青海省委、省政府高度重视教育事业发展，坚持把教育工作置于经济社会发展的优先发展战略地位，把教师工作置于教育事业发展的重点支持战略领域。全面贯彻党的教育方针，加强党的建设和教师思想政治工作，牢牢掌握教师队伍建设的领导权。2012年以来，全省不断深化教育体制机制改革，出台系列加强教师队伍建设举措，师德建设进一步强化，教师地位和待遇稳步提高，教师队伍建设得到全面加强。先后涌现出以全国教书育人楷模、海北州门源县教师孔庆菊，全国教书育人楷模、玉树州称多县教师王宏，全国"三八"红旗手、果洛州玛多县教师严进蓉等为代表的一大批优秀教师典范。所有这些成绩的取得，都是党的坚强领导的结果。经验弥足珍贵，方向至关重要。各地要不断加强新形势下党对教师工作的领导，把加强党的建设贯穿教师队伍建设各个环节，遵循教育规律和教师成长发展规律，打造政治合格的教师队伍，进而引领青海

教育事业创新发展，不断进步。

二、持之以恒，坚持学习贯彻习近平总书记有关教育工作重要论述不放松

习总书记强调，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。殷切希望广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。明确要求各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。

习总书记有关教育工作的重要论述明确了广大教师和教育工作者崇高的时代定位与要求，高屋建瓴地指出了新时期教师队伍建设的努力方向，具有十分重要的政治意义、理论意义和实践指导意义。认真学习、全面贯彻习总书记有关教育工作重要论述，是各地各校、全体教师和教育工作者的一项重大任务。全省教师和教育工作者要按照总书记的要求，践行立德树人根本任务，肩负党和人民重托，不断增强担当意识、忧患意识、使命意识和进取意识，努力在教育教学工作中创造出新的业绩。

三、健全保障，确保教师地位待遇不降低

教师的冷暖和需求始终牵挂在各级党委和政府的心头。今年国家将召开全国教育大会，制订出台《全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》等政策。我们要找准教师队伍建设的突破口和着力点，确保各项政策措施在青海落地生根、开花结果。要持续形成强大的政策合力，广泛开展尊师爱师活动，不断提高教师的政治地位、社会地位和职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业。不断提升教师待遇保障水平，确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。深入实施乡村教师支持计划，在实现全省乡村教师生活补助全覆盖的基础上，鼓励有条件的市州继续提高生活补助标准。优化乡村青年教师发展环境，解决其实际困难，不断壮大乡村青年教师队伍。积极开展省级杰出教师、省级特级教师、省级教学成果奖评选表彰，重点奖励贡献突出的教学一线教师。发挥优秀教师的引领示范作用，增强教师的职业荣誉感，在全社会营造尊师重教的良好风尚。

四、不忘初心，对高质量教育的追求目标不改变

人民对美好生活的向往、对更好的教育的期盼，就是我们的奋斗目标。全

省有110多万爱好学习、追求梦想的在校学生，有6.8万余名甘守讲台、甘于奉献的人民教师。每名教师都承载着孩子、家庭的希望，承载着青海的未来。全面提高教育质量，培养更多的优秀学生，让青海的孩子同在蓝天下，都能接受更公平、更有质量的教育是所有教师崇高的使命。广大教师要在青海教育事业加快发展的关键时期，勇于担当、不辱使命，撸起袖子加油干，立足本职做奉献，努力做立德树人的推动者，做教学改革的践行者，做学生健康成长的守护者，做爱岗敬业的示范者。

教育事业崇高而伟大，教师职业光荣而神圣。我们要努力学习和践行习近平总书记有关教育工作的重要论述，牢记使命、勤奋工作，心系青海、不负重托，为建设更加富裕文明和谐美丽新青海献出力量、再立新功。最后，祝全省广大教师和教育工作者节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家欢乐！