在2023 年教育局工作会议上的讲话(第2/3页)

类53个项目建设任务。

1.续建项目。完成17所农村学校新建操场、职业技术教育中心产教融合实训楼、伊通镇满族第二小学校教学综合楼建设的收尾工作。

2.新建项目。加快办学条件改善步伐，推进第一中学校综合楼、食堂楼和标准化运动场建设；为伊通镇满族中心小学校、第五中学校新建教学楼；为第六中学校、满族第十八中学校、满族第二十一中学校、河源镇满族九年一贯制学校等偏远学校建设教师公寓。

3.规划项目。对23所农村义务教育学校的操场、厕所、门卫、食堂、消防设施、校园文化围墙大门实施新建及改建。实施普通高中化学实验室补充仪器项目和照明改造工程。

（二）聚焦"常态"，夯实"两个管理"

1.持续加强常规管理。常规管理要常抓不懈、推陈出新。近年来，国家就办学准入、招生就业、师资管理、校园安全、课程改革、学籍管理、教育督导等，出台了相关制度规定，这是工作标尺、发展指南，为我们做好工作提供了依据，指明了方向。各中小学（幼儿园）要因地制宜，不断完善符合各自发展实际的制度、措施。坚持依法治教、依规用权，切实加强人、财、物、事、权的监督管理，不断提高学校常规管理科学化、精细化、规范化水平，确保学校安全、规范、有序、高效运行。

2.持续抓好安全管理。要从底线思维出发，把安全稳定作为最大的政治责任。与时俱进做好校园疫情防控，坚持人、物、环境同防，多病共防，全力守护师生健康安全。严抓严管校园安全。重点抓好校车安全、食品安全、消防安全、校园欺凌、预防未成年人溺亡等安全治理工作。从严抓好安全教育，从实加强制度建设，从细健全监管体系，从重落实追究责任，夯实安全监管措施，筑牢安全防护体系，建立定期通报机制，有效遏制校园安全责任事故发生，维护教育稳定，确保一方平安。

（三）聚焦"规范"，强化"双减"工作

1.规范校内教学。着力实现"三个提高"。提高作业管理水平。在设计、布置、批改、反馈等过程中满足教学要求，减量不减质，禁止作业隐形超量，切实减轻学生作业负担。提高课堂教学水平。加强对深度学习的研究，优化教学方式，大力促进教学改革，提高课堂效率。提高课后服务质量。要坚持需求导向，合理确定课后服务范围和时间，突出育人导向，积极开发多样适宜的活动课程。

2.规范校外服务。依法依规加大校外培训机构整治力度。完善校外培训机构管理制度，常态化开展联合执法检查，加大对隐形变异培训机构的查处力度。加强青少年活动中心和乡村少年宫建设。坚持公益性和普惠性，强化校内课后服务供给，拓展校外实践教育渠道。移址新建青少年活动中心。

3.规范家庭教育。大力开展双减宣传教育，引导家长转变思想观念，树立正确的教育观、质量观、育儿观、人才观。

（四）聚焦"五育"，提升教学质量

1.德育为先。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。加强爱国主义、集体主义、中华优秀传统文化教育，引导青少年听党话、跟党走。组织"新时代好少年"和"新时代好少年标兵"的评选工作。扎实有序做好中小学生综合素质评价工作。

2.智育为本。改变传统教学思维，研究学生学习和成长规律，注重学法指导和教法研究，强化学习方式变革。加强对实验类课程的教学监管，培养孩子的健康心态、优秀品格、动手能力、创新精神。推进信息技术应用能力提升工程2.0与学科的深度融合。把开展读书活动作为一件大事来抓，开展"书香校园"建设，培养学生读书的兴趣，教给学生好的读书方法，养成读书的习惯。

3.体育为重。各学校要牢固树立健康第一的思想，切实保证体育课教学和体育锻炼的时间和实效，帮助学生掌握1至2项运动技能。推广校园足球、篮球、冰雪等特色项目。举办全县第五届中小学生校园足球联赛、冰雪主题系列活动。举办全县第十五届中小学生田径运动会。举办全县中小学体育教师教学技能大赛、全县第二届中小学生集体花样跳绳自编套路挑战赛。开展"三防"课教学和军训活动。规范组

织体育考试工作。

4.美育为贵。严格落实音乐、美术等课程，提高音美课堂教学质量，加强学生课外兴趣小组和艺术社团建设，重视学生特长培养。面向全体师生开展校园艺术节、艺术社团等活动。举办全县中小学校音乐、美术教师教学技能大赛。

5.劳育为基。加强劳育课程建设与教学研究。创建中小学劳动教育实践基地，开展职业启蒙教育和职业体验教育。制定中小学劳动教育清单，设立"劳动教育周"和"集体劳动日"。丰富课内外劳动教育内容，重视与社会实践、志愿服务等活动相融合，不断培养学生良好的劳动品质。

（五）聚焦"发展"，推进"五大教育"

1.推进学前教育普及普惠发展。加快推进新增公办园优化使用，提升公办园在园幼儿占比和普惠性学位覆盖率。落实好公办园生均公用经费标准和普惠性幼儿园补助政策。依托"园际联盟"，加强对农村幼儿园保育教育指导。重视对幼儿进行早期阅读的培养，遵循幼儿身心发展规律，注重保教结合，坚决克服和纠正"小学化"倾向，科学做好幼小衔接。鼓励幼儿园接收轻度残疾幼儿随班就读。继续对幼儿园进行常规管理保教质量评估。

2.推进义务教育优质均衡发展。加强义务教育阶段三级课程建设和教育教学过程性管理。实施初中提质工程，全面提升初中阶段教育教学质量。做好地理和生物学科迎考、组

考工作。落实控辍保学机制，继续开展"义务教育宣传月"和"动员流失生返校月"活动，做好教育"防返贫致贫动态监测"及帮扶工作。开展乡村学龄前人口调研，合理优化村小布局。完成第三批38所学校"温馨校园"建设任务。

3.推进高中教育特色优质发展。落实《"十四五"县域普通高中发展提升行动计划》，着力提升县域高中办学水平，推进县中托管帮扶工程实施步伐，开展普通高中托管帮扶主题研讨会。统筹推进普通高中"三新"改革，加强高考政策研究，做好新课程、新教材的首次高考准备。用足用好"高校专项计划""强基计划""地方专项计划"等招生优惠政策，力争今年高考上线人数继续保持高位，高分段和名校录取人数持续增加。严格规范普通高中招生建籍工作，压实学校主体责任。

4.推进职业教育融通优质发展。推进中职学校办学条件达标工程建设，推进职教园区、产教融合综合实训楼、"三理"实训室建设。统筹规划学校专业与课程，科学规划"3＋2""3＋3"衔接转段工作，落实好职教高考政策，着力提高办学质量。落实"1＋X"证书制度，提高技能培养水平。提高成人教育和各类技能培训质量。进一步加大"双师型"教师培养力度。推进伊通技师学院创建工作。完成吉林省特色高水平中职学校和吉林省特色高水平专业群项目建设。完成蓝领技工培训教育基地创建任务和吉林省服务县域振兴示范