在乡镇教育系统师德师风警示教育暨未成年人保护工作会议上的讲话
在〔*〕镇教育系统师德师风警示教育暨未成年人保护工作会议上的讲话
同志们:
今天,我们在这里召开全镇教育系统师德师风警示教育暨未成年人保护工作会议,这既是一次警示教育会,也是一次工作部署会,更是一次责任落实会。会议的主要任务是,深入学习贯彻国家关于加强师德师风建设和未成年人保护工作的系列重要指示精神,通报典型案例,剖析当前问题,明确工作任务,动员全镇广大教育工作者进一步提高政治站位,强化责任担当,以更高的标准、更严的要求、更实的作风,筑牢师德师风防线,织密未成年人健康成长防护网,为〔*〕镇教育事业的持续健康发展提供坚强的作风保障和安全环境。刚才,相关领导同志通报了情况,作了具体部署,讲得都很好,我完全同意,希望大家认真领会,抓好贯彻落实。下面,我再强调三点意见。
一、提高政治站位,深刻认识师德师风与未成年人保护工作的极端重要性
教育是国之大计、党之大计,教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,未成年人保护工作是关系国家未来、民族希望的战略工程。我们必须从全局和战略的高度,深刻认识做好这两项工作的极端重要性和现实紧迫性。
第一,这是践行新时代教育使命的必然要求。党的二十大报告明确指出,要"办好人民满意的教育","加强师德师风建设,培养高素质教师队伍"。新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》构建了家庭、学校、社会、网络、政府、司法"六位一体"的保护体系,其中,学校保护居于核心枢纽地位。我们每一位教育工作者,都是这一伟大使命的直接承担者和实践者。我们的言行举止,不仅关乎个人形象,更直接影响着学生的价值塑造,关系着党和国家事业的后继有人。如果我们自身的品德不过硬,如何能培养出担当民族复兴大任的时代新人?如果学校的防线不牢固,如何能为孩子们撑起一片安全的蓝天?因此,抓好师德师风和未成年人保护工作,是我们义不容辞的政治责任和时代担当。
第二,这是回应社会关切的迫切需要。近年来,社会对教育的关注达到了前所未有的高度,对教师的要求也越来越严格。个别地方发生的师德失范和侵害未成年人案件,虽然只是极少数,但通过网络放大发酵,严重损害了教师队伍的整体形象,冲击了社会公众的教育信任,刺痛了每一个人的神经。老百姓最关心的,莫过于自己的孩子在学校是否安全,遇到的是否是好老师。我们必须清醒地看到,信任如纸,一旦皱了,再抚平也难;如水,一旦污染,再净化不易。我们召开这次会议,就是要向社会传递一个鲜明信号:〔*〕镇对师德失范行为"零容忍",对侵害未成年人权益的行为坚决依法严惩,绝不容许一颗"老鼠屎"坏了一锅汤。
第三,这是推动〔*〕教育高质量发展的内在需求。一个地方的教育质量,最终体现在学生的全面发展和健康成长上。良好的师德师风是最好的育人环境,坚实的安全防线是教育发展的基本前提。如果教师队伍中存在职业认同感弱化、工作状态懈怠的问题,如果我们的校园及周边还存在安全隐患,那么提升教学质量、创建优质教育品牌就无从谈起。当前,我镇教育事业正处于爬坡过坎的关键时期,我们比以往任何时候都更需要一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有"好老师队伍,比以往任何时候都更需要一个让家长放心、让学生安心的学习环境。我们必须把师德师风建设和未成年人保护工作摆在更加突出的位置,作为推动〔*〕教育高质量发展的基础性工程来抓。
二、正视问题短板,以案为鉴筑牢拒腐防变的思想防线
警示教育,贵在"警",重在"示"。刚才,会议通报了近期我〔*〕省以及周边地区发生的师德师风典型案例,这些案例触目惊心、发人深省。有的教师体罚学生,造成身心伤害;有的教师有偿补课,背离教育初心;有的教师学术不端,败坏学术风气;更有极少数者道德败坏,突破法律底线,对未成年人实施了严重侵害。每一个案例都是一面镜子,照见了师德失范的严重危害;每一声警钟都是一声鞭策,警醒我们必须防微杜渐、警钟长鸣。
深入剖析这些案例背后的根源,我认为主要有以下几个方面:一是理想信念动摇了"总开关"。个别教师放松了世界观、人生观、价值观的改造,理想信念模糊,忘记了教书育人的神圣使命,把教师职业仅仅当作谋生手段,甚至沦为谋取私利的工具。二是法纪意识淡薄了"防火墙"。有的教师对国家法律法规、教育部门规章制度学习不够、理解不深,缺乏敬畏之心,总认为自己的行为是"小节",无关大局,结果在不知不觉中越过红线、触犯底线。三是职业倦怠削弱了"动力源"。教师工作压力大、社会期望高,部分教师在日复一日的繁重工作中产生了职业倦怠,热情消退,责任感下降,工作状态出现懈怠,对学生缺乏关爱,对职业缺乏认同。四是监督机制存在"薄弱点"。在师德师风日常监督和风险排查方面,一些学校还存在制度不健全、责任不明确、执行不到位的问题,对苗头性、倾向性问题发现不及时、处置不坚决,给了不良风气滋生的空间。
同志们,问题面前,我们不能有任何回避和懈怠。全镇教育系统要以这些典型案例为反面教材,深入开展大讨论、大反思,真正做到触及灵魂、引以为戒。要对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》,逐条进行自我检视,看看哪些做到了,哪些还做得不够,哪些是绝对不能碰的"高压线"。要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深刻反思在思想、作风、行为上存在的差距和不足,真正做到有则改之、无则加勉。各学校要立即组织全体教职工开展专题学习教育,确保警示教育覆盖到每一个人,让每一位教师都知敬畏、存戒惧、守底线,从思想深处筑牢拒腐防变的坚固堤坝。
三、聚焦关键环节,精准发力织密未成年人健康成长的安全防护网
未成年人保护工作是一项系统工程,必须坚持问题导向、目标导向,抓住关键、精准施策。根据上级要求和我镇实际,当前和今后一个时期,我们要突出抓好"管好两类人、整治三类场所"这个核心任务,推动各项工作落地见效。
"管好两类人",一是管好"易受侵害者"。这部分学生主要包括留守儿童、单亲家庭子女、困境儿童、性格内向或存在心理问题的学生等。他们由于家庭关爱缺失、社会支持不足,更容易成为被侵害的目标。我们必须建立详细台账,实施动态管理,做到"一人一档、一人一策"。要全面落实结对帮扶制度,明确班主任、科任教师、学校领导作为联系人,定期开展谈心谈话,及时掌握他们的思想动态和实际困难。要特别关注校外租住民房的学生,这是管理的薄弱环节。学校要联合村(社区)、公安等部门,对校外租住情况进行全面摸排,与房东、家长签订安全责任书,建立常态化的走访检查机制,确保他们不脱管、不失管。要加强心理健康教育,建好用好心理咨询室,配齐专兼职心理健康教师,及时对学生进行心理疏导,帮助他们建立积极健康的阳光心态。
二是管好"易犯罪群众"。这部分人不仅包括极少数师德败坏、可能侵害学生的教职工,也包括学校周边可能对学生构成威胁的社会闲散人员、有不良前科人员等。对内,我们要把好教师入口关,严格执行准入查询制度,坚决杜绝有性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录的人员进入教师队伍。要加强日常监督,畅通投诉举报渠道,对发现的任何问题线索,都要深挖细查、一查到底。对外,要强化校园周边综合治理,联合公安、市场监管、文化执法等部门,定期开展专项整治行动,对校园周边的网吧、游戏厅、出租屋等重点场所进行清理排查,及时消除安全隐患。要严格落实校园封闭化管理,加强门卫值守和校园巡逻,严防不法分子侵入校园。
"整治三类场所",一是整治好"校园内部"这个主阵地。校园是学生学习生活的主要场所,必须成为最安全、最阳光的地方。要全面排查校园内的建筑物、设施设备、消防器材、体育运动器材等存在的安全隐患,建立台账,限期整改,坚决杜绝安全事故发生。要大力整治校园欺凌现象,完善预防、处置和问责机制,对欺凌行为坚持"零容忍",发现一起、查处一起,营造和谐友善的校园氛围。要加强食堂食品安全管理,严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度,确保学生"舌尖上的安全"。
二是整治好"校园周边"这个关键区。校园周边环境的优劣,直接影响着学生的安全和健康成长。要推动建立"警校家"联防联控机制,在上放学等重点时段,加强警力部署和值班值守,确保学生出校门"有人管、有人护"。要协同相关部门,对校园周边的交通秩序、乱摆乱卖、非法营运等问题进行常态化整治,为学生创造一个清朗、有序的外部环境。
三是整治好"网络空间"这个新领域。随着信息技术的飞速发展,网络已经成为未成年人学习生活的重要空间,但也充满了风险和挑战。我们要加强对学生的网络素养教育,引导他们正确、安全、文明使用网络,增强辨别是非、抵制不良信息的能力。要密切关注学生的网络社交动态,及时发现和处置网络欺凌、网络沉迷等问题。学校要加强与家长的沟通,引导家长履行好监护责任,共同筑牢网络安全的"防火墙"。
同志们,师德师风建设和未成年人保护工作,使命光荣,责任重大,任务艰巨。这是一场必须打赢的硬仗,也是一场考验我们智慧和担当的大考。我希望大家都能以"时时放心不下"的责任感,以"事事落实到位"的执行力,把今天的会议要求转化为具体行动。要坚决杜绝形式主义、官僚主义,不能把会议精神停留在口头上、文件里,要拿出切实可行的措施,一项一项抓推进,一件一件抓落实。镇党委政府将加大督导考核力度,对工作不力、问题频发的学校和单位,要严肃追责问责。同时,我们也将大力选树和宣传师德先进典型,讲好我们身边的育人故事,在全社会营造尊师重教、关爱未成年人的浓厚氛围。
老师们,教育是一项用心灵塑造心灵、用情怀点燃情怀的伟大事业。希望我们每一位教育工作者,都能始终牢记为党育人、为国育才的初心使命,以行动为笔,以心育心,努力做学生健康成长的引路人、守护者。让我们携手并肩,同心同德,以更加优良的师德师风,更加坚实的保护屏障,共同开创〔*〕镇教育事业更加美好的明天,为每一个孩子的健康成长保驾护航!
谢谢大家。
