主题教育素材汇编（四）(第6/15页)

铆足"钻劲"在"学深悟透"上下功夫，让理论学习"更深一层"。习近平总书记强调，"理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。"作为共产党员，理论学习是我们一生的必修课，必须要时时学、事事学，将理论学习一以贯之抓到底。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导思想，坚持系统体系的学习观，结合新时代十年的历史巨变，把学思践悟作为基本要求，把学懂弄通作为总体目标，坚持读原著、学原文、悟原理，力争把新时代十年奋斗的理论成果学深学透，全面夯实自身绝对忠诚的思想根基，把理论学习的成果转化为实践与工作的行动指南，始终做对党忠诚的"笃信者"。

铆足"执劲"在"慎独慎微"上下功夫，让党性锤炼"更牢一层"。习近平总书记指出，"作风问题本质上是党性问题。领导干部的作风直接关系党内风气和政治生态，关系民心向背，决定着党的群众基础。"广大党员干部要把党性教育作为自身的"必修课"，经常抓，抓经常。要结合百年党史、党章党规党纪、中华传统美德开展自主学习，让党性锤炼更生动深刻。要自觉守纪律、讲规矩，牢固树立权力来自人民服务人民的服务意识，不胡作非为、乱作乱为、不做不为，牢固树立人民至上的宗旨意识，形成守纪律、讲规矩的纪律意识， 自觉加强党性锤炼，严守规矩底线，始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗，始终牢记为人民服务的本心。

铆足"干劲"在"善作善成"上下功夫，让奋发实干"更进一层"。习近平总书记指出，"新征程是充满光荣和梦想的远征。蓝图已经绘就，号角已经吹响。我们要踔厉奋发、勇毅前行，努力创造更加灿烂的明天。"大道至简，

实干为要。中国共产党是讲求实干的政党，一百年来，中国共产党人埋头苦干、奋发前行，创造了辉煌的历史功绩。新时代十年，以习近平总书记为核心的党中央，集全党全国全社会之力推进脱贫攻坚，十年间，近1亿农村贫困人口实现脱贫，成功实现第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会。道虽远，行则将至；事虽难，做则必成。面对新的形势和新的挑战，我们必须始终保持清醒的头脑，任何时候都不能有所懈怠，始终坚持实干为要，以扎实的脚步、踏实的作风走好新时代"赶考路"。

铆足"韧劲"在"知重负重"上下功夫，让担当作为"更强一层"。习近平总书记指出，"履行好党和人民赋予的新时代职责使命，领导干部必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手。"当前，世界百年未有之大变局正向纵深发展。在外，黑天鹅、灰犀牛事件随时有可能发生。在内，中国式现代化使命在前，高质量发展、农业强国建设等一系列重任在肩，党员干部更需增强自身应对危机挑战的能力本领，要主动锚定党和人民面临的时代课题和发展难题，针对高质量发展、农业农村现代化、构建新发展格局等一系列重点工作、中心工作，找准能力提升发力点，强化本领锤炼，不断提高自身的危机应对、问题处理能力。

以"凿井"之功让主题教育见"实章"

安徽省亳州市涡阳县涡南镇选调生 于海明

近日，第10期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《在二十届中央政治局第四次集体学习时的讲话》。文章强调，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为题举行集体学习，目的是发挥示范作用，推动全党在主题教育中深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，打牢思想理论基础。广大党员干部要以主题教育为契机，把握贯彻"总要求"，明确方向重点， 摒弃"喊口号"的形式主义，以"凿井"之功培根铸魂、锻志增干，在学思践悟、细照笃行、知行合一中写深写实"主题教育"这篇大文章。

深研理论"下实功"，在"学思践悟"中让理想信念"满而不溢"。"高擎真理火炬，方能洞见前路。"理论上清醒，政治上才能坚定。如果没有坚定的理想信念，就会在"乱云飞渡"的复杂环境中迷失方向、在"泰山压顶"的巨大压力下退缩逃避、在"糖衣炮弹"的轮番轰炸下缴械投降。坚定的理想信念，是建立在对党的创新理论的深刻认识和理解上，党的理论创新每前进一步， 理论武装就要跟进一步。广大党员干部要深度融入主题教育，坚持读原著、学原文、悟原理，通过逐字逐句研读、横向纵向对比，深入浅出把原著"厚的读薄"，由表及里把原文"薄的读厚"，弥补知识缺陷，廓清思想迷雾，提升理论素养，在学深悟透上下功夫，努力学出信仰、学出成效，从思想上正本清源、固本培元，增强对党的价值追求和前进方向的高度政治认同，进一步拧紧理想信念"总开关"。

锤炼品格"亮实招"，在"细照笃行"中让忠心向党"正而不偏"。"忠诚印寸心，浩然充两间。"忠诚是魂，魂固方能神聚；忠诚是根，根深方能叶茂；忠诚是源，源浚方能流长。对党忠诚，是中国共产党人首要的政治品质， 是党在革命、建设、改革各个时期对党员一以贯之的要求。锤炼品格强化忠诚， 就要深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉。如今正处于"赶考"的关键时刻，广大党员干部要利用好主题教育这一"明镜"，将新要求落地落实，传承红色基因，把共产党人的"党性"与"心学"同修同炼，永葆共产党人的本色，在"说与做"中始终以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，锻造出钢铁般的忠诚，时刻亮出带有特殊标签的"名片"，成为新时

代对党忠诚的模范执行者。

聚焦实践"求实效"，在"知行合一"中让担当作为"实而不浮"。"一语不能践，万卷徒空虚。"实干担当促进发展，就要突出实践导向。理论学习重在联系实际，不能"空对空""两张皮"，一切难题唯有实干才能破解，一切机遇只有实干才能把握，一切愿景独有实干才能实现。新时代是实干者的时代，清谈客没有舞台。广大党员干部当沉浸在主题教育中"探源问路"，胸怀"国之大者"，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，真抓实干、务求实效， 用好调查研究这一党的"传家宝"，放下架子、扑下身子，做实人民"公仆"。要聚焦问题、知难而进，以"时时放心不下"的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，把主题教育成果内化于心、外化于行，凝聚起踔厉奋发、勇毅前行的昂扬斗志，真正把"干"落到实处，干出实绩、干出佳绩。

主题教育要学会"三问三答"

富顺县代寺镇人民政府 曾健

近日，第10期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《在二十届中央政治局第四次集体学习时的讲话》，文章指出，拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。广大党员干部要始终坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，准确回答"是什么""学什么""干什么"的必答题，奋力答出主题教育最高分。

在沿坡讨源中追问"是什么"，答对主题教育的"方位题"。《中国共产党章程》指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。广大党员干部要结合《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等文本资料，依托单位读书角、宣讲会等平台，带着疑问学，充分结合党的十八大以来取得的历史性成就和发生的历史性变革，深刻剖析理论来源，理解核心要义和实践要求，自觉对表对标、及时校准偏差。

在追根究底中寻问"学什么"，答准主题教育的"穴脉题"。习近平总书记强调，党的理论创新过程是一个总结经验、探求未知、发现真理的过程，是一个把握事物之间内在联系、揭示客观规律、预见事物发展必然趋势的过程。广大党员干部要坚持原原本本学、全面系统学、融会贯通学，举办系列主题教育读书班，开展领导领学、自学研读、专题辅导、支部研讨和同事交流发言等活动。创新"线上学+线下学"、直播学+录播学、向上学+向下学等多种学习形式，将"断断续续学"转变"时时刻刻学"，主动求学、求问、求教。让主题教育成为广大党员干部提高党性原则、提升思想品位、指导社会实践的"加速器"。

在事必躬亲中叩问"干什么"，答好主题教育中的"人物题"。习近平总书记强调，理论在一个国家实现的程度取决于理论满足现实需要的程度，理论作用发挥的效度取决于理论见诸实践的深度。广大党员干部，尤其是领导干部， 要学会在理论的"星辰大海"中找方法，找逻辑，找出解决问题的"最优解"。广大党员干部要做主题教育的"入局者"，不做"旁观者"，要把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去。紧紧用好调查研究这个"传家宝"，

不拘泥形式，脚踏实地下沉基层一线看发展、听问题、寻良策，不搞虚头巴脑的"假把式"，多一些"下马观花"的"真调研"，多沾一些泥土，多出一些实招，将主题教育引入深处。

把主题教育各环节"贯通起来"

遂宁市河东新区芝溪谷管理办 邱敏

在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记这样强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。这意味着主题教育的开展并不简单要求前后顺序，而是强调要牢牢把握四者之间相互作用、相互促进的紧密联系。开展主题教育时，党员干部要把学习和实干结合起来、检视和整改贯通起来，强化各项工作的衔接性和协调性，注重落实的系统性和整体性，做到理论学习入脑入心、调查研究精准发力、推动发展敢为善为、检视整改务求实效。

理论学习是基础，要入脑入心。知为行之始，学为用之先。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，基础在学、重点也在学。调查研究、推动发展、检视整改离不开理论的先导作用。全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，要以"钻"的精神，坚持原原本本读原著、扎扎实实学原文、联系实际悟原理，知其然更知其所以然，进一步领会其中的精髓要义，牢牢掌握贯穿其中的立场、观点和方法。在理论学深、学透、学活、学全上见真功，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作，在深学细照笃行中不断提高理论修养、坚定理想信念、增强能力本领，为干事创业筑牢思想根基。

调查研究是途径，要精准发力。调查研究是谋事之基、成事之道，是开展主题教育的重要途径，也是理论学习向实践运用转化的过程。党员干部要扑下身子、沉到一线，深入基层"把脉问诊""抽丝剥茧"，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。要传承老一辈革命家的调研精神，以基层调研、现场办公代替纸上谈兵、坐而论道，做好把理论学习向实践成果转化的文章，主动到基层去走、到一线去看，到田间地头、车间厂矿、街头巷尾中去听民声、察民意，善于从群众的牢骚声、抱怨声、需求声中捕捉"小细节"，听懂群众"小心思"，在"问计于民、问需于民、问政于民"中增进和群众之间的感情，取得调查研究的"真经"，抓住问题"症结"，开出推动发展的"良方"。

推动发展是目的，要敢为善为。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，理论学习、调查研究、检视整改，最终都是为了解决难题、推

动发展。党员干部要运用党的创新理论武装头脑，不断提高推动发展的能力和水平，切实把学习成效、调研成果转化为做好具体工作的生动实践，确保各项任务不折不扣地落到实处。要继承和发扬党密切联系群众的优良传统和作风， 继续把"人民对美好生活的向往"作为奋斗目标，把为人民服务的宗旨融于我们的工作实践、贯穿我们工作的全过程，从身边的小事做起，确保哪里的群众有需要，哪里就有党员干部的身影，将时代的重担扛在肩上，以群众的满意度为目标，把每项工作抓紧、抓实、抓细，推动主题教育接地气、求实效、促发展。

检视整改是关键，要务求实效。"一语不能践，万卷徒空虚"，再学习、再调研，归根结底还是要检视整改。党员干部要发扬自我革命和自我斗争的精神，坚持学习对照和检视整改同步进行，以"刀刃向内"的勇气，从思想根源、工作作风、行为表现上深挖突出问题，深刻反思剖析，对能够立即整改的问题要立查立改；对要分步整改的问题分类建立整改台账，明确整改时限和要求， 采取定期调度、按时销号等方式，逐条逐项整改，把"问题清单"变为"成效清单"，才能让理论学习、调查研究、推动发展更有针对性。要坚持"当下改" 与"长久立"相结合，做好完善机制、建章立制的工作，将好经验、好做法以制度形式固定下来、施之长远，不断巩固拓展主题教育成果。

"勤"字当头见主题教育之"效"

西藏自治区昌都市左贡县碧土乡甲朗村大学生村官 涂正国

在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育， 是党中央作出的重大决策，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。新时代新征程上，党员干部要牢牢把握主题教育"学思想、强党性、重实践、建新功" 的总要求，以政治上、思想上、行动上的"勤"，彰显主题教育的"效"，以主题教育为契机坚守初心、锤炼党性、磨砺意志，丰富理论学习成果，转变工作学习作风，厚植为民服务情怀，以"勤"字当头推进主题教育"行之有效" "落地见效"。

勤学理论，从主题教育中汲取"坚守初心"的政治自觉，让提升思想见实效。习近平总书记强调，"党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步"。广大党员干部要深挖习近平新时代中国特色社会主义思想这一理论"富矿"， 细究党内规章制度"操作指南"，善用《论党的自我革命》等书辅导先学一步、深学一层，坚决捍卫"两个确立"，做到"两个维护"，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、丰富内涵和实践要求，做到全面系统学"原文"、读"原著"，逐字逐句品"要义"、深入思考促"理解"、交流体会教"经验"、具体实践验"成果"。以理论学习坚定初心使命，不断增强党员干部党的意识和党员意识，切实将思想和行动统一到党中央决策部署上来。

勤转作风，从主题教育中汲取"锤炼党性"的思想自觉，让查摆问题见成效。习近平总书记强调，"形式主义、官僚主义是这次主题教育要重点检视整改的问题"。全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。作风关系党的形象、事关人心向背，作风建设问题的本质是党性问题，广大党员干部要对照开展主题教育的"总体目标"和"根本任务"，以身边模范榜样为镜，盯目标、守规矩、查问题、检进度、把日常，充分认识到作风问题的顽固性和反复性，杜绝把说了当做了、把做了当做好了，避免"久入鲍肆而不闻其臭"，"虱子多了不怕咬"。以"实事求是"的作风锤炼党性修养，在推进

主题教育中让群众切实感受党员干部的作风转变，收获查摆解决问题精准、群众满意的成效。

勤系群众，从主题教育中汲取"为民情怀"的行动自觉，让服务群众见长效。习近平总书记多次强调，"密切联系群众是党的最大政治优势、脱离群众是党执政后的最大危险"。广大党员干部要将开展主题教育同密切联系群众结合起来，扑下身子、深入一线，身体力行大兴调查研究之风，探索发现群众急难愁盼的"深层次"因素，对问题以"解剖麻雀"式分析透彻，汇集群众"七嘴八舌"中的"土方法""智囊团"，持续疏通基层治理的"堵点瘀点"。以党的创新理论为指引发现新情况、解决新问题，避免主题教育开展"上下一般粗""左右一个样"，通过主题教育深化为民情怀，以群众反映"晴雨表"检验成效，乘着主题教育的东风，焕发出为群众实干苦干的斗志，凝聚起联系群众、服务群众的强大动力。