主题教育专题研讨发言提纲

主题教育专题研讨发言提纲

在东北振兴战略实施20周年的重要节点，习近平总书记再次亲临黑龙江，是龙江发展历程中具有里程碑意义的大事。习近平总书记的重要讲话重要指示高屋建瓴、思想深邃、催人奋进，为东北地区和黑龙江标定了在党和国家全局中的历史方位，明确了新时代新征程的使命任务，指明了重振雄风、再创佳绩的战略方向。习近平总书记还专门来到哈尔滨工程大学，对教育和科研工作提出新要求，对教育系统广大干部师生作出新勉励，教育系统干部倍感振奋、倍受鼓舞、倍增信心。通过这些天学习，很有体会和收获。

习近平总书记指出，"要提高人口整体素质，以人口高质量发展支撑东北全面振兴。要大力发展普惠托育服务，减轻家庭生育养育教育负担，保持适度生育率和人口规模。大力发展基础教育，加大对东北高校办学支持力度，提升全民特别是年轻人受教育水平，提高人口素质。"我理解，理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。作为教育系统领导干部，必须全面对标对表习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，站在坚定拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"的政治高度，深刻体会总书记的关怀之切、谋虑之远、期望之重，统一思想、统一意志、统一行动，增强学习宣传贯彻的责任感使命感，切实做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，推动我市教育高标准高质量开展。

第一，要提高站位，深入学习习近平总书记在我省重要讲话重要指示精神，在学思用贯通知信行统一上下功夫。全市教育系统要迅速掀起学习热潮，要将学习宣传和贯彻落实习近平总书记在我省的重要讲话重要指示精神作为当前和今后一个时期头等大事和首要政治任务，要与贯彻落实党的二十大精神和党中央决策部署、与学习贯彻总书记对东北和我省历次重要讲话重要指示精神结合起来，要与主题教育各环节结合起来，要逐字逐句研读，逐条逐项领会，深刻感悟总书记的关心厚爱和殷切重托，深刻理解核心要义和实践要求，深刻把握蕴含其中的世界观、方法论，切实增强贯彻落实的思想自觉、政治自觉、行动自觉。要与加强教育系统思想政治建设、与着力破解教育"急难愁盼"问题结合起来，与开展总书记重要讲话重要指示精神进机关、进校园、进课堂、进师生头脑，以及专题学习研讨、召开成果汇报会等活动结合起来，引导教育系统党员干部和教师把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话重要指示精神上来，真正做到学深悟透、入脑入心，确保习近平总书记重要讲话重要指示在教育系统落地生根。

第二，要干事创业，持续办好更加公平、更高质量教育，真正把总书记的重要嘱托和殷切期望转化为干事创业的强大动力，在推动教育高质量发展上下功夫。深刻领会习近平总书记关于基础教育的重要指示，立足教育工作实际，发挥自身优势和特色，鼓足实干之劲，切实把学习贯彻成效转化为建设教育强国的实际行动，一是推进课堂教育教学质量提升专项攻坚，以校内"提质"为目标，制订学科课堂教学和教学评价标准，持续推广"大单元教学和深度学习实践与研究"等课堂教学模式和"三环五学精进"课堂教学模型，向课堂要质量。落实《〔…〕市义务教育阶段学生作业设计与实施指南》，完善作业"负面清单"管理，切实减轻学生校外过重学业负担，持续提升教育质量。二是加快学前教育普及普惠发展，坚持政府主导，优化城乡幼儿园布局，通过加强公办园建设、小区配套幼儿园移交等方式，新增普惠性幼儿园，增加普惠性学前教育资源供给；三是进一步科学规划义务教育阶段学校布局，积极争取资金，确保完成"利民实事"江南实验学校分校新建等重大建设项目。坚持公办民办学校同步招生原则，坚持免试、免费、就近或相对就近入学原则，促进学区内学校更加丰富多元、优质均衡发展。狠抓全国义务教育优质均衡发展试点县创建，推动〔…〕市完成"2023年完成建设、2024年通过国家评估验收"目标。推进教师交流轮岗和"县管校聘"制度深入实施，明晰教师教育教学权责，选派优秀教师在不同学校之间交流任职，提升优质教师区域流动性，推进优质教师配置均衡。深化城乡教同体建设、市县两级农村义务学校联盟建设、初中课程改革联盟建设，以课程教学、组织管理和教具教材等资源的双向共享助推城乡教学资源优化配置。四是推动普通高中多样特色高质量发展，实施"县中崛起"行动，建立省市示范性高中托管帮扶县域普通高中机制，持续推进高考综合改革，召开高考综合改革推进会，总结省新课程新教材示范区示范校经验，指导各普通高中合理安排教学计划，用好省、市选课走班平台，有序推进选课走班，加强教学组织管理，健全学生发展指导机制，完善生涯规划课程体系，用好《生涯规划读本》；五是着眼新视角加快教育对外开放，按照教育向北开放整体部署，实施"远交近联"策略，推进"百校结好"行动，持续推进东北东部9市合作机制，创建教育国际交流平台，扩大俄日韩朝等交流，设立数字经济、生物经济、冰雪经济、创意设计学科带头人国外研修项目，定期开展业务研讨、培训等活动，推动职业教育产教融合纵深发展，扎扎实实办好每一件教育实事，不断增强人民群众对教育的获得感和幸福感。

第三，要以学促干