2023年第二批主题教育民主生活会班子对照检查材料

2023年第二批主题教育民主生活会班子对照检查材料

遵循主题教育工作部署和《〔…〕民主生活会的通知》指引，〔…〕党委班子成员深刻领会主题主线，聚焦民主生活会要旨，严格落实"三个摆进去"，对照"六个"要点，召开专项会议深度交流，剖析问题根源，确立改进方向及措施。现代表〔…〕党委班子汇报对照检查情况。

一、对照查摆的突出问题

（一）在理论学习方面

一是虽然班子成员普遍重视理论学习，但在自主性和主动转化上尚有不足。理论学习个别时候显现出碎片化、表面化倾向，对于上级的学习要求常常停留在被动应对层面，尚未完全肩负起率先垂范的责任。二是在学以致用的务实性上还存在不足。在将习近平新时代中国特色社会主义理论成果转化为〔…〕人才培养和〔…〕建设实践中，仍需加大思考与实践的深度。对分管工作领域内新形势、新问题的认识与研究，以及运用科学方法论来推动工作的能力，需进一步从政治、战略、辩证、历史的角度加以强化。。

（二）在政治素质方面

一是个人的党性修养还需进一步提升。局部班子成员在落实党的日常教育和生活中存在宽松软态度问题。对于社会不良风气的本质认识不足，面对身边错误思潮的批驳和斗争态度不够坚定。

二是强化党组织政治功能。在推进党支部"双带头人"项目的过程中，一些支部书记因教学科研任务繁重、年龄及精力所限，未能充分结合党建和业务工作，导致"两张皮"现象显现。

（三）在能力本领方面

一是运用新理论指导实践的能力不足。在〔…〕谋划战略、制定政策、部署任务时，虽能将新理念融入宏观文件，但在具体执行层面缺少创造性转化方法，导致落实存在偏差。

二是创新意识和探索精神不足。部分班子成员囿于传统思维，面对新情况、新问题的研究不及时，导致常规工作繁多而创新亮点工作缺乏。

（四）在担当作为方面

一要斗争意志不够强烈。面对党和国家重大事项频发，意识形态斗争激烈，班子成员虽能识别并避免传播错误观点，但在坚定回击和及时教育上仍需加强，须提升斗争精神的坚定性。

二要开拓创新动力不足。某些班子成员面临长期的工作负荷和压力，创新意识不足，缺乏先行先试的勇气，在遇到身边党员干部的消极行为时，未能有效实施政治思想教育，导致优秀教师入党积极性参差不齐。

（五）在工作作风方面

一要主动作为的自觉不够。班子成员在工作压力增大、考核任务繁重的情况下，应强化领导群众意识，减少被动应对，加强与师生的主动沟通和关怀，深入基层一线，聆听师生心声，以实际行动解决问题。

二要服务群众的责任感不强。针对一线教职工多元化的需求，应加大关注力度，深化调研，丰富了解途径，确保服务更加贴心、方法更加多元。

（六）在廉洁自律方面

一是严肃党内政治生活的压力未完全传递到位。部分班子成员虽有工作谋划与部署，但在贯彻执行阶段显得力度不足。日常事务繁杂之际，往往耗费了过多时间与精力，未能坚决落实加强党的作风建设的监督管理工作。

二是党风廉政建设的持久战意识有待增强。有班子成员对党风廉政建设的持续严峻形势认识不深，误以为自己不直接管理财务与人员即可放松警惕。在实际工作中偏重业务开展，而忽视了廉政建设的预防性措施及工作部署。面对风险隐患的警示虽然频繁，却缺乏有效的监督审查和效果追踪，导致在各级党组织中党风廉政建设的落实不彻底。

二、产生问题的原因分析

一是思想自觉性不足。部分班子成员在思想深度上未能充分对标党的事业需要，思想视野局限，工作忙碌、精力有限成为其自我解释的挡箭牌。对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解尚未深入，学习方式以集体为主、个人学习不足，学习态度被动、积极性不强，学习内容碎片化、系统性缺失，学习效果理念化、实操性不足，未能达到深入思考、内化于心、落实于行的深度。

二是党性修养未臻严密。个别班子成员在党性锻炼上心态松懈，政治觉悟未达标准，责任担当不够显著，公仆意识和共产党人的大公无私、高风亮节尚显不足。在"四个意识""四个自信""两个确立""两个维护"的政治要求前，将"四个意识"内心认同和行动落实、将"四个自信"坚定不移和"两个维护"切实遵守上需要进一步加强。

三是服务宗旨观念不牢。面对繁杂的事务性工作和有限的精力，班子成员对上级重视和群众关注的重点工作落实得力，而对某些认为不那么关键的方面，如思想引导、心理健康以及特殊群体需求等，关注不足，推动力度不足，未能始终坚持以群众的满意度作为工作的最终评判标准。

三、努力方向和整改措施

一是深化理论武装，筑牢思想根基。要持续深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，借助主题教育的良好契机，在学悟结合、知行合一上下