乡镇卫生院党支部深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结报告

乡卫生院党支部深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结报告

根据上级党委统一部署,〔*〕县〔*〕乡卫生院党支部自2025年3月以来,认真组织开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。经过近5个月的扎实推进,学习教育于7月底圆满结束。现将有关情况总结如下:

一、学习教育开展情况

(一)主要做法

一是精心组织部署,压实工作责任。院党支部第一时间召开专题会议,传达学习上级文件精神,制定《〔*〕县〔*〕乡卫生院党支部深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案》,明确时间表、路线图、责任人。成立由支部书记任组长的学习教育领导小组,建立"一把手"负总责、班子成员分工负责的工作机制。先后召开动员部署会、推进会、总结会共6次,确保学习教育各项任务落地见效。

二是深化学习研讨,筑牢思想根基。坚持把学习研讨作为首要任务,采取集中学习与自主学习相结合、理论学习与案例警示相结合的方式,组织全体党员干部深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神。共开展专题学习12次,集中研讨4次,党员干部撰写学习心得体会23篇。通过学习,全体党员干部对中央八项规定精神的认识更加深刻,贯彻落实的自觉性进一步增强。

三是聚焦问题查摆,深挖思想根源。按照"四不两直"要求,通过自查自纠、征求意见、谈心谈话、民主评议等方式,全面深入查找在落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题。共征求意见建议47条,梳理出问题13个,其中涉及服务态度、工作效率、廉洁自律等方面。针对查摆出的问题,逐一分析原因,制定整改措施,做到问题不解决不放过、整改不到位不收兵。

四是强化整改落实,建立长效机制。坚持边学边查边改,对查摆出的问题逐项制定整改方案,明确整改时限、责任人员和具体措施。建立问题整改台账,实行销号管理,确保件件有着落、事事有回音。同时,注重从制度层面固化整改成果,修订完善相关制度6项,新建制度规定4项,构建了作风建设长效机制。

五是坚持开门教育,接受群众监督。设立意见建议箱,公布监督举报电话,通过院务公开栏、微信群等渠道,主动征求群众意见建议。组织党员干部深入村组、农户,开展义诊服务15次,走访慰问贫困患者68人次,收集群众意见建议42条。建立群众评议制度,邀请患者代表、村民代表对卫生院工作进行评议打分,群众满意度从学习教育前的86.2%提升至93.7%。

(二)取得成效

一是思想认识明显提升。通过深入学习教育,全体党员干部对加强作风建设的重要性认识更加深刻,对中央八项规定精神的理解更加透彻,对新时代党员干部应有的作风形象有了更清晰的认知。党员干部普遍反映,学习教育让大家思想受到洗礼、党性得到锤炼,进一步坚定了理想信念,增强了宗旨意识。

二是服务效能显著改善。学习教育开展以来,卫生院工作作风明显转变,服务质量大幅提升。医务人员主动服务意识增强,就诊流程进一步优化,平均候诊时间由原来的45分钟缩短至25分钟。建立健全首诊负责制、医患沟通制等服务制度,医患关系更加和谐。今年以来,收到患者表扬信12封,锦旗6面,未发生一起医疗纠纷。

三是医疗质量持续向好。深入开展医疗质量专项整治,严格落实医疗核心制度,规范诊疗行为,提升医疗水平。组织医务人员参加业务培训26人次,开展技能比武2次,医疗技术水平明显提升。建立完善医疗质量管理体系,定期开展医疗质量检查,医疗差错发生率较去年同期下降32%。

四是廉洁自律意识增强。通过学习教育,党员干部的廉洁自律意识明显增强,严格执行各项纪律规定。建立完善廉政风险防控机制,加强对关键岗位、重点环节的监督管理。今年以来,未发生一起违反中央八项规定精神的问题,医务人员拒收红包礼品23人次,涉及金额1.2万元。

五是健康扶贫成效明显。将学习教育与健康扶贫工作紧密结合,组织医务人员深入贫困村开展义诊活动,为困难群众提供免费体检、健康咨询等服务。建立贫困户健康档案156份,签约家庭医生服务协议189份,救治贫困患者213人次,减免医疗费用3.7万元。

(三)主要经验

一是坚持高位推动。党支部书记切实履行第一责任人职责,亲自抓部署、抓推进、抓落实,为学习教育顺利开展提供了有力保障。班子成员认真履行"一岗双责",既抓好分管领域的学习教育,又带头参与各项活动,形成了上行下效的良好局面。二是注重统筹兼顾。将学习教育与日常工作紧密结合,做到两手抓、两促进,既确保学习教育扎实有效,又推动了各项工作任务的完成。通过学习教育,激发了党员干部的工作热情,促进了卫生院各项事业的发展。三是突出问题导向。坚持把发现问题、解决问题作为学习教育的重要目标,敢于直面问题,勇于自我革命。通过深入查摆问题、认真整改落实,推动了作风建设取得实实在在的成效。四是强化群众参与。坚持开门搞教育,主动接受群众监督,认真听取群众意见建议,切实解决群众关心关注的问题。通过群众参与,增强了学习教育的针对性和实效性,也拉近了党群干群关系。

二、存在问题

(一)理论学习还需深化

虽然开展了多轮集中学习,但部分党员干部对中央八项规定精神的学习还不够深入,理解还不够透彻。有的同志学习主动性不强,满足于完成规定动作,缺乏深入思考和系统把握。有的同志理论联系实际不够紧密,学用结合还有差距,运用理论指导实践的能力有待提升。

(二)问题整改有待加强

在问题查摆过程中,虽然梳理出了一些问题,但个别问题挖掘还不够深入,特别是一些深层次、隐性问题发现不够及时。部分问题的整改措施还不够具体,整改时限相对较长,整改效果还需要进一步检验。有的制度建设还不够完善,长效机制还需要在实践中不断健全。

(三)作风建设需要常抓不懈

作风建设是一项长期任务,需要持续用力、久久为功。当前,虽然通过学习教育取得了一定成效,但作风建设的基础还不够牢固,一些深层次问题还需要进一步解决。个别党员干部对作风建设的长期性、艰巨性认识还不够充分,存在松劲懈怠的思想倾向。

(四)制度机制有待完善

现有的一些制度规定还不够完善,操作性不强,执行力度有待加强。监督检查机制还需要进一步健全,特别是日常监督还不够有力,发现问题的能力还需要提升。考核评价体系还不够科学,激励约束机制还需要进一步完善。

三、下一步打算

(一)持续深化理论学习

一是建立常态化学习机制。制定年度学习计划,每月至少组织一次专题学习,每季度开展一次集中研讨,确保学习教育常态化、制度化。建立学习档案,记录学习内容、学习心得、学习成效,推动学习向纵深发展。

二是创新学习方式方法。充分运用"学习强国"平台、微信群、院内宣传栏等载体,开展多形式、多层次的学习活动。组织观看警示教育片,开展案例分析讨论,增强学习的吸引力和感染力。邀请专家学者进行专题辅导,提升学习的针对性和实效性。

三是强化学用结合。引导党员干部在学习中思考、在思考中实践、在实践中提升,真正做到学以致用、用以促学。定期组织学习成果交流,分享学习心得和工作体会,形成浓厚的学习氛围。

(二)深入推进问题整改

一是建立问题整改长效机制。对学习教育中查摆出的问题,建立整改台账,实行动态管理,确保整改到位。对已经整改的问题,定期开展"回头看",防止问题反弹。对尚未整改到位的问题,加大整改力度,明确完成时限,确保按期整改到位。

二是完善制度建设。针对查摆出的问题,进一步修订完善相关制度规定,堵塞制度漏洞,提升制度执行力。重点完善医疗服务管理制度、廉政风险防控制度、绩效考核制度等,构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。

三是加强监督检查。建立定期检查与随机抽查相结合的监督机制,加大对制度执行情况的监督检查力度。设立监督举报渠道,鼓励群众监督,及时发现和纠正问题。对违反规定的行为,严格按照制度规定进行处理,确保制度权威性和严肃性。

(三)巩固扩大学