意识形态党课讲稿：不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力(第2/2页)

二是高校承担着培育时代新人的艰巨任务，已经成为意识形态的前沿阵地。

青年是否拥有正确的政治信仰，关系到未来各项事业建设的成败。当代大学生多为"00后"，其思维活跃，有自己的话语空间和话语体系，具有较强的批判意识，但辩证客观的理性思维尚未成熟。因此，这给高校意识形态工作带来了一定的挑战和压力。

习近平总书记指出："高校抓住了、抓好了思想政治工作，就能沿着正确方向前进。"首要的，就是坚持党对高校的思想领导，处理好学术自由与政治原则之间的关系，既坚持政治性的本质要求，又遵循学术性的基本要求，严厉打击借"学术自由"名号歪曲、攻击我们的党和国家。

例如，哈尔滨师范大学历史文化学院教授于琳琦，在校担任了哈尔滨师范大学的历史文化学院教授，主要从事《世界现代史》、《现代国际关系史》、《现代美国社会与文化》的教学与研究。正是这样一位大名鼎鼎的历史系教授，却在社交平台上多次发布各种不当言论，

在教授于琳琦的言论中，有歪曲历史的言论、也有三观不正的言论，丝毫不尊重历史，甚至可以说是在公然与民族的价值观"唱反调"。很难想象，他的教学究竟会传授给学生怎样的历史观和价值观？

从这个例子可以看出，高校思想政治工作重点是思想和政治领导，坚持党对高校的政治领导是保证高校办学方向正确性，保证高校为社会主义事业培育接班人的保障。

（二）意识形态工作战略举措的创新发展

习近平总书记高瞻远瞩，提出关于意识形态工作战略举措的新思想、新目标，为深入开展意识形态工作提供了目标指引。

一是培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记指出，"对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观"。社会主义核心价值观同我们的历史文化相契合，同正在进行的奋斗相结合，同需要解决的时代问题相适应，是全社会价值认同的"最大公约数"。社会主义核心价值观是马克思主义中国化在价值层面的集中体现，其本身也具有意识形态的功能。通过在全国范围内的推广和普及，社会主义核心价值逐步成为全国各族人民共同遵循的价值标准。从衣食住行到言谈举止，到家风校规社会公德，再到健全功勋表彰制度、设立烈士纪念日，使社会主义核心价值观融入社会生活，内化于心、外化于行，成为全体人民的共同价值追求。更要从娃娃抓起，使社会主义核心价值观成为少年儿童的基本遵循。

二是增强对中国梦的宣传与阐释力度。党的十八大以来，"中国梦"话语日渐走入人们视野。中国梦贯通历史、现在和未来，连接国家、集体与个人，是当代中国人的精神旗帜。将我们引向实现民族复兴，国家富强，人民幸福，这就是中国梦。中国梦作为一种意识形态，有一种引导的功能，将大家整合起来，凝聚起来，将大家的行为，大家的事业，引向什么，引向中国梦的，这是一个伟大的目标。实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。而坚持中国道路，就必须向人们讲清楚，各国的发展道路是由各国的具体历史、文化和国情决定的，中国特色社会主义道路根植于中华文化的沃土，反映着中国人民的共同愿望。弘扬中国精神，就必须在全社会大力倡导以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入开展中国特色社会主义和中国梦的教育，让全社会的成员坚定中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信和文化自信。

三是讲好中国故事，传播中国声音。习近平反复强调，要重视传播手段建设和创新，要讲好中国故事、传播好中国声音。当前，国际社会对中国模式和中国道路有了较为理性的认识，但国际社会仍存在许多误差，还应寻找合适的对外传播方式，打造具有中国特色、国际通用的话语体系，努力传播中国声音，让国际社会全面、客观地认识中国发展和中国道路。2015年，习近平在美国华盛顿州演讲时，通过结合自身经历，把中国梦同人民对美好生活的向往紧密结合，讲述了梁家河的故事，十分形象。他回顾了自己十几岁到梁家河插队当农民的经历，讲述了梁家河今胜于昔的巨大变化，并深情地说："这使我更加深刻地认识到，中国梦是人民的梦，必须同中国人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功"；"梁家河这个小村庄的变化，是改革开放以来中国社会发展进步的一个缩影。我们用了30多年时间，使中国经济总量跃居世界第二，13亿多人摆脱了物质短缺，总体达到小康水平，享有前所未有的尊严和权利。这不仅是中国人民生活的巨大变化，也是人类文明的巨大进步，更是中国对世界和平与发展事业的重要贡献"。