2022年履行教育职责自查自评报告（6篇）(第6/18页)

扩大资源，完善体系，促进主城区学前教育普及普惠发展。一是积极推进县域学前教育普及普惠督导评估。严格按照《xx市人民政府教育督导委员会关于印发〈xx市县域学前教育普及普惠督导评估实施方案〉的通知》安排，积极推进我市各区县学前教育普及普惠督导评估工作，通过以评促建、以评促发展，督促、指导各区县建立优质安全的学前教育发展体系。二是督促指导区县科学制定布局规划。督促、指导各区县综合考虑人口流动变化、新型城镇化发展、"三孩"生育政策、易地扶贫搬迁及老旧城区改造等因素，做好入园需求测算，按照居住区人口配套幼儿园学位标准，制定、完善县级幼儿园布局规划。把普惠性幼儿园、城镇小区配建幼儿园布局规划纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划。三是加强公办幼儿园建设。坚持农村以公办幼儿园为主体，城市新增幼儿园以公办为主的原则，采取有力措施，加强公办幼儿园建设。严格落实《xx市人民政府办公室关于印发xx市新建、改扩建居民区教育配套设施建设管理的通知》建设管理"五个同步"原则，确保城镇小区依标规划建设配套幼儿园。四是加强幼儿师资队伍建设。按照省市统筹，以县为主、动态调配的原则，盘活各县教职工编制存量，到xxxx年，多渠道依法依规配齐配足各类幼儿教职工，保障教职工待遇。五是推进学前教育优质安全发展。推进集团化管理、教研指导责任区、资源中心建设工作，完善城乡学前教育一体化管理机制。

强化指导，狠抓治理，确保"双减"政策落地落实。一是指导区县、学校树立正确的教育质量观。实施新的考试评价及招生录取办法，在初中学业水平考试和升学考试"两考合一"的基础上，建立"学业水平考试+综合素质评价"的高中阶段学校考试招生制度，充分发挥考试招生制度改革的导向作用，引导各区县、学校树立正确的教育质量观。二是督促、指导区县、学校落实作业管理、课后服务政策。督促、指导区县、学校全面落实《xx市落实"双减"工作二十条(试行)》《xx市中小学教学常规管理制度(试行)》等制度规定，细化作业管理制度，强化作业设计质量，减少作业布置总量，加强教学各环节管理，全面提升教学质量。三是从严治理校外培训机构。充分发挥xx市"双减"工作专门协调机制作用，组织相关职能部门再次开展校外培训专项督查。督促各区县严格落实《中共xx市委教育工作领导小组印发了的通知》精神。

2022年履行教育职责自查自评报告

根据xx州教育督导委员会办公室关于转发《xx省人民政府教育督导委员会关于开展xxxx年对市（州）人民政府履行教育职责评价工作的通知》(川教督委〔xxxx〕x号)，我县对照九个方面重点评价内容和xx项评价要点，全面开展了自查自评。现将工作开展情况报告如下：

一、自评情况

（一）加强党对教育工作全面领导。县委、县政府高度重视教育工作，常态化研究解决教育发展中的重大问题，不断强化各学校党组织切实履行"管党治党、办学治校"主体责任，严格落实党组织领导下的校长负责制，全面推动从严管党、治党向各学校

基层党组织延伸。县委教育工委，下设学校党支部xx个，联合党支部x个，机关党支部x个，教师发展中心党支部x个，党组织基层学校（含教学点、民办幼儿园）覆盖率达xxx%，各学校党政"一肩挑"的比例达xx%以上。

（二）落实教育优先发展情况。严格贯彻执行上级有关公用经费拨款政策和标准，根据基础教育统计报表的相关数据和标准核定各学校公用经费的拨款金额。制定出台《xx县教育体育和科学技术局关于印发的通知》（x教体科发〔xxxx〕xxx号），在保障资金安全的前提下，充分发挥了资金的使用效益。xxxx年，全县教育经费投入xx亿元，截止xxxx年x月xx日财政下达教育经费xx亿元，预计年底经费投入达xx亿元，各阶段教育支出能够实现增长要求。

（三）统筹落实教育改革发展重点任务。坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，出台了《xx县教育教学质量评价办法》《xx县教育教学质量评价细则》。把党委和政府、学校、教师、学生、社会评价主体整合起来，形成合力，充分发挥教育评价的指挥棒作用。全面贯彻落实国家及省级职业教育大会精神，推进我县职业教育改革，优化专业结构和专业课程设置，新开设消防专业。大力建设学生实训基地，目前已建成汽车维修与应用、高星级饭店管理、中餐烹饪等专业的实训基地，加强技能技术培训。积极推进在职人员继续教育培训工作，广泛开展社区教育、老年教育，努力构建学习型社会；协调整合县级各部门通过新型农民素质提升工程、劳动力技能培训、外出务工人员培训、下岗职工再就业培训、科技文化培训、农村成人文化培训等形式，建立了全民开放的终身学习服务体系。优化教育资源配置，出台了《xx县中小学校布局调整工作方案》。建立健全教育督导机构，出台了《xx县新时代督导体制机制改革实施方案》。

（四）保障和促进教育公平情况。目前，全县幼儿园有xx所，在园幼儿xxxxx人。普惠性幼儿园覆盖率xx%达到省定标准，公办园在园幼儿占比达xx%，均完成目标任务。持续加大义务教育控辍保学工作力度，义务教育巩固率达到省定要求，脱贫户子女失辍学保持"清零"。编制县域义务教育优质均衡发展督导评估规划，稳步推进义务教育优质均衡工作。坚决防止义务教育阶段新产生xx人以上大班额。实行农村义务教育学生营养改善计划实现全覆盖，学校食堂供餐率为xx%，食堂供餐学生覆盖率达xx%，达到历史新高。"十四五"期间，我县将在县城新建x所xxxx人的小学、x所xxxx人的初中、x所xxxx人的高完中项目建设。学生资助政策落实到位。xxxx年，已完成考核聘用相关程序，待聘用中职教师x人、高中教师xx人、初中教师xx人，人才引进已聘用高中教师x人，初中教师x人；公开考试招聘小学教师xxx人，目前已进入体检阶段。

（五）加强教师队伍建设。全面落实"义务教育教师平均工资收入不低于公务员"政策要求，并建立xx县义务教育教师工资待遇保障长效机制和动态调整机制，确保义务教育教师工资待遇保障机制规范化、制度化。印发了《师德师风建设实施方案》《xx县师德师风建设十条禁令》，师德师风进一步好转，中小学教师负担减轻。截至目前，中小学（含高中）编制数共有xxxx个，在去年基础上增加xxx个编制，确保师生比达到国家标准，切实解决结构性缺员及编制不足等问题。现有教研员xx人，平均教龄xx年，且都具有较高的教学水平、丰富的教科研实践经验以及较强的组织管理能力，从幼教、小学到初中、高中全学段覆盖。xxxx年，我县整合县教师进修学校和教研室及电教站资源，成立教师发展中心，开展各类培训。截至目前，县级培训进行了x期，共参训xxxx人次。