2023年工作要点-11篇(第19/27页)

10.优质均衡发展义务教育。以实现区域优质均衡、城乡优质均衡为目标，全面提升义务教育质量。深入推进县域内城乡义务教育一体化发展，大力扩充公办义务教育资源，加快标准化学校建设，消除66人以上超大班额，基本消除55人以上大班额，严防大班额反弹。研究制定农村寄宿制学校建设总体规划。加大农村学校食堂和午休场所建设力度，加快推进农村学校午间托管。完善以"居住证"为主的进城务工人员随迁子女就读政策，保障进城务工学生就读权益。（牵头处室：基础教育处。责任处室：发展规划处、财务处、干部人事处、教师处、教育信息技术中心、教育装备技术中心）

11.优质特色发展普通高中。落实《XX市"十四五"县域普通高中发展提升行动计划》，全面提高县中办学规模和教学质量。着力提高高中教育普及水平，持续增加普通高中学位。新创建省级示范性高中4所，总数达到33所。深入推进普通高中特色学校创建，创建10所不同类别特色学校，推动育人方式改革。开展基础教育精品课评选，组织基础教育成果奖评选推荐工作。（牵头处室：基础教育处。责任处室：发展规划处、教育科学研究中心）

12.优质融合发展职业教育。推进与普通教育相互融通和不同层次的职业教育有效贯通，最大限度为发展地方经济服务。落实教育部等九部门《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》，改善职业学校办学条件，提高办学水平，办好公平有质量、类型特色突出的职业教育。评审认定10个市级骨干特色专业、5个市级校企合作共同体和5个示范性实训基地。争创5个省级骨干特色专业。努力打造5所省级优质中等职业学校。开展技能大赛教师能力比赛、班主任能力比赛，组织职业院校教学成果奖评选推荐工作。（牵头处室：高等教育与职业教育处。责任处室：职业教育与成人教育研究中心）

13.普及普惠发展特殊教育。支持市特殊教育中心学校职教部面向全省招生，大力发展特殊职业教育。每个县（市、区）至少建成6个特殊教育资源教室和3-5个普特融合幼儿园，鼓励普通中等职业学校招收特殊学生。鼓励20万及其以上人口的县（市、区）建设1所单独设置的特殊教育学校。强化市特殊教育学校与XX学院特殊教育学院合作。建立完善特殊教育师资补充长效机制，按照编制标准，配齐配足特殊教育专业教师。（牵头处室：基础教育处。责任处室：干部人事处、高等教育与职业教育处）

14.优质内涵发展高等教育。支持河北工程大学增加硕士学位授权点数量，争取博士授予点。支持XX学院持续推进河北省高校转型发展试点，申报硕士学位授予单位和特殊教育国家一流专业。支持XX职业技术学院实施提质培优行动计划、区域产教供需服务信息平台等重点项目建设。支持XX科技职业学院启动实施3个高水平专业群整体布局。支持XX幼儿师范高等专科学校启动区域幼儿教师培养中心和区域在职幼儿教师继续教育中心建设。（牵头处室：高等教育与职业教育处。责任处室：发展规划处）

15.完善终身学习教育体系。推进"全国学习型城市联盟"建设，落实成人教育培训服务三项国家标准，逐步打造XX特色"全民终身学习活动品牌"。组织开展全市"全民终身学习活动周"工作，大力培育具有区域特色的学习型组织、学习型社区和社区教育品牌项目，构建终身学习体系。（牵头处室：高等教育与职业教育处。责任处室：离退休干部处、职业教育与成人教育研究中心）

16.加强语言文字工作。组织开展第26届全国推广普通话宣传周和河北省推广普通话、推行规范汉字宣传月活动，组织第26届全国推广普通话宣传周XX启动仪式。持续推进学校语言文字工作达标建设，创新开展规范汉字书写等级评价工作。持续在农村地区开展形式多样的普通话培训活动，开展普通话培训50场，培训人数5000人次。持续打造语言文字特色品牌活动，举办XX市第十三届中小学生读书节。全面推进普通话培训测试工作，年测试任务1.5万人次。全面实施"经典润乡土"计划，因地制宜开展国家通用语言文字和中华经典文化"乡村行"活动。（责任处室：教师处）

17.推进教育合作交流。大力推动京津冀教育协同发展，持续深化与京津优质教育资源在学科建设、人才培养、队伍建设、教学研究、合作办学方面的交流合作。加强国际化人才培养，做好公派访学、培训等活动。强化国际化人才培训，开拓办学、教学国际视野。推动校际国际交流活动和国际友好学校建设，加强来华留学生管理，提高来华留学教育质量。（牵头处室：基础教育处。责任处室：干部人事处、教师处、发展规划处、教育科学研究中心、职业教育与成人教育研究中心）

18.推进中小学技术装备标准化建设。落实《XX市市直学校教育装备配备与使用管理办法》，做好学校教学装备缺口统计，提升学校教育装备标准。加强教育新设备、新技术的应用与使用培训工作，规范学校校服管理。（责任处室：教育装备技术中心）

三、强力推进九项工程

（一）实施党建示范创优工程

19.全面深入学习宣传贯彻党的二十大精神。把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，制定理论学习中心组系统学习计划，开展专题学习、专题研讨、专题辅导，组织开展面向全体党员干部、师生员工多形式、分层次、全覆盖学习培训，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。成立教育系统宣讲团，深入开展校园巡讲、网络巡礼和"学习二十大，教育在行动"活动，开辟"学习宣传贯彻党的二十大精神"专栏，全方位、多角度宣传教育系统具体举措和学习成果，营造学习宣传的浓厚氛围。（牵头处室：党建德育处。责任处室：机关党委、离退休干部处）

20.全面提升党建工作水平。深入实施中小学校党组织领导的校长负责制，严格落实学校党组织书记基层党建工作责任清单，深化党建述职评议考核制度，持续优化学校领导班子和党的建设年度考核指标体系，推动学校党组织切实履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实领导职责。深化拓展中小学校、幼儿园党组织标准化规范化品牌化建设。民办学校党组织着力提升"双覆盖、全引领"工作质效。大力实施党建示范创优工程，在全市教育系统创建10所党建示范校，100个示范党支部，1000个党员先锋岗。持续推进"书记项目"，加快实施"智慧党建"工程，深化"一校一品"党建品牌创建。提高机关和直属事业单位党建质量。深化"三培养"机制，提高党员教职工占比。（牵头处室：党建德育处。责任处室：机关党委、基础教育处、高等教育与职业教育处）