镇中心小学2023年工作计划(第4/5页)

（一）开展治理活动，建设师德正师能高的教师队伍

围绕少数教师理想信念淡薄、育人意识不强、师德素质不高和从教行为不规范的实际，持续、深入、扎实、有效地开展以下八个方面的治理活动。

1。全面治理少数教师的有偿补课问题；

2。全面治理少数教师课程落实不到位的问题；

3。全面治理少数教师作业布置和批改不规范的问题；

4。全面治理少数教职工违反劳动纪律的问题；

5。全面治理少数教师讽刺挖苦、体罚和变相体罚学生的问题；

6。全面治理少数教师违反廉洁从教规定的问题；

7。全面治理少数教师重教不重育的问题；

8。全面治理少数教师安全工作"一岗双责"落实不到位的问题。

（二）2023年师德师风工作主要措施

1。健全师德师风建设机制。

建立师德师风培训机制。制度化组织全体教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想，让广大教师自觉树牢"四个意识"、坚定"四个自信"、践行"两个维护"。切实加强教师思想品德、社会公德、家庭美德、职业道德方面培训，研究开发师德师风教育培训课程。

2。完善教师职业行为清单。认真贯彻落实各级教育行政部门师德师风行为清单指导意见，根据学校实际，在广泛听取学生家长、社会各界人士意见建议基础上，细化具体可行的师德师风行为正面负面清单。正面清单要从维护教师依法执教的职业权利以及从政治立场、教育教学、情感育人、廉洁从教、敬业奉献等方面，明确教师管理学生的合法职权。负面清单要从思想政治、教育教学、学术道德、廉洁从教、生活作风等方面做出行为限制或禁止。

3。建立教师宣誓和荣退制度。结合新时代要求不断完善教师宣誓誓词，在新学期、教师节或举办重大活动时组织实施教师宣誓活动，新入职教师要举行宣誓活动。做好老教师荣退工作，适时开展老教师荣退仪式，礼敬退休教师，弘扬尊师风尚，鼓励社会和惠师企业对退休教师给予一定奖励。把开展教师宣誓活动和荣退仪式作为师德师风建设的重要载体，通过宣誓活动和荣退仪式，坚定教师职业信念和职业操守，不断增强教师职业荣誉感、认同感、获得感。

（三）加强师德考核评价管理。

1。完善教师职业道德考核实施办法。规范师德考核程序，创新师德考核方式，全面客观评价教师师德表现。及时将师德考核发现的问题向教师反馈，采取针对性措施帮助教师提高认识、加强整改。师德考核结果记入个人档案。

2。强化师德考评前置作用。将思想政治和师德考察列为教师招聘考察的重要内容，贯穿工作始终。将师德考核摆在教师考核的首要位置，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格。在教师资格申请认定和注册、教师职称评聘、评先树优、表彰奖励、科研和人才项目申请等环节实行师德考核"一票否决"。

（四）做好师德师风正面引领。

1。发掘培养师德典型。大力宣传新时代广大教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象，深入挖掘凡人善举和优秀典型。常规化组织优秀教师事迹报告会，评选师德师风建设优秀典型案例。结合XX市、XX市最美教师、教书育人楷模评选及XX市师德标兵评选活动，结合日常宣传与教师节集中宣传，综合事迹报告、文艺创作等多种手段，讲好师德故事，传递教师正能量，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的良好氛围。

2。营造尊师重教浓厚氛围。充分利用好宣传栏、廊道墙壁、电子显示屏、网络平台及专题教育，广泛开展尊师教育活动，将尊师重教观念渗透进学生的价值体系。突出教师主体地位，建立健全教职工代表大会制度，保障教师参与学校决策的民主权利。加强教师心理健康专业指导，关心教师身心健康，克服职业倦怠，激发工作热情。

五、学生德育工作

（一）以德育活动为载体，提升学生基本素养。

1。抓爱国教育、促优良传统。结合国庆节、劳动节、学雷锋、清明节、端午节等传统节日及活动，开展中华传统美德和革命传统教育教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

2。抓法制教育，促身心健康。充分发挥法制副校长作用，通过请进来，走出去的方式，开展专题讲座、法制竞赛等多种形式的教育，不断增强小学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少学生违法犯罪现象的发生；积极与上级卫生部门联系，定期对学生进行必要的防艾滋病和禁毒宣传教育。

3。抓好科普教育，促持续发展。开展好科普宣传教育工作、积极组织师生参加各类科技培训和科技创新比赛，提升师生的创新意识和创造能力；结合植树节、世界环境日开展环保教育，引导学生从小树立人与自然和谐相处的可持续发展意识。

4。抓感恩教育，促和谐社会。结合母亲节、父亲节、世界助残日开展感恩教育系列活动，家校合作，使学生能够理解父母，孝敬父母，常怀感恩之心，回报家庭，回报社会。

5。抓常规教育，促树人工程。

（1）规范每周升旗仪式。每周全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到专题性教育。

（2）继续开展好"主题队会"活动。规范队会形式和活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

（二）以习惯养成为目标，加强文明礼仪教育

以"一日常规检查评比"为抓手，以红领巾巡查小组检查为监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。坚持立德树人根本任务，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，细化文明礼仪要求，丰富教育实践活动，在继承弘扬中华优秀传统文化基础上，注重当代文明礼仪教育的实践创新，重点开展仪表礼仪、餐饮礼仪、言谈礼仪、交往礼仪、交通礼仪、观赏礼仪、仪式礼仪、网络礼仪等八大基本文明礼仪规范养成教育。培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。