县学前教育联合教研工作实施方案（试行）(第2/2页)

5.开展"'康悦'食育活动"专题研究。创设健康的生活环境，从幼儿饮食习惯、体格发育、家长育儿观念、保教等方面开展以膳食为纽带的多元化食育活动，构建"舌尖上的幼教课堂"，培育食育文化，全方位促进幼儿健康。

6.开展"音乐活动"专题研究。开展幼儿音乐欣赏、声势节奏、体态律动、歌唱童谣、音画一体、乐器演奏、音乐剧等系列活动的幼儿音乐活动的建构实施活动。

7.开展"体能拓展自主化活动"专题研究。通过酷跑晨练、花式晨操、体能大循环、民间游戏、沙水游戏、交通模拟体验、红色实践、攀爬探险、真人CS等特色活动，提高幼儿户外体育活动的多样性、自主性、选择性和安全性。

8.开展幼儿园课程实施方案与指导教师课程实施的方法研究，以实践研究、专题研究等方式突破课程实施与保教实践之间的障碍。

9.总结园本课程建设工作，形成适宜的园本化课程，丰富课程资源。

六、保障措施

1.加强组织领导。学前教育联合教研工作组织机构，对教研工作实施情况进行指导监督、专项检查，发现问题及时督促整改，归纳总结推广经验和做法，确保联合教研活动有序推进。各核心园制定联合教研年度活动实施方案、工作计划等，并报县教育局教研室审核备案。联合教研业务组长具体负责协调安排开展联合教研活动，各核心园将每次确定的教研活动实施方案上报业务组长，由业务组长统筹安排开展活动，承办园要积极主动地做好活动组织实施，其他各园要主动配合，积极参与。联合教研活动全年不少于8次。

2.健全考核机制。将学前教育联合教研工作纳入综合考核，建立学前教育联合教研督导考核制度，县教育局根据联合教研工作的开展情况、目标达成度、取得的成效等对核心园和各成员园进行考核，对成绩优异的幼儿园进行表彰。

3.强化活动保障。县教育局支持学前教育联合教研工作有序开展，对教师外出观摩研讨、培训学习、承办教研活动等给予保障。教研室负责联合教研活动开展的沟通协调、日常管理、过程监督及考核指导，督导室负责督导检查，电教中心提供网络技术支持，统筹抓好联合教研和疫情防控工作，确保工作正常运转，高效推进。