在2019年暑期中层干部培训班上的讲话

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在2019年暑期中层干部培训班上的讲话

根据学校党委安排部署，我们在这里举办中层干部培训班。两天来，各学院、部分职能部门负责人结合自身实际，总结了上半年工作，提出了下步工作思路和打算。两位专家的报告很精彩，分别从实践角度和理论角度，分析论述了X和X，专业性强、针对性强、指导性强，听后很受启发。大家的交流发言，总结成绩客观实在，分析问题实事求是，工作计划务实可行，围绕学校改革和学院建设提出了不少新思路新举措。希望各单位、部门会后结合培训班的学习，对当前和今后一段时期的工作思路、措施办法，进一步充实完善，扑下身子抓好落实。

上半年，全校上下以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面深化综合改革，加快推进"双一流"建设，各项事业蓬勃发展，取得了较为显著成绩。

--在党建工作方面。一是继续实施党的十九大精神学习培训计划，通过多种形式深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作。二是改进思想政治工作，把牢意识形态阵地，加强宣传阵地管理，制定《加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》。三是圆满完成中层干部换届调整工作，选用中层干部X人，其中，提拔中层正职X人、中层副职X人，大大缓解了干部积压严重的突出矛盾，干部整体素质和精神面貌有了新的提升。四是加强基层党组织建设，制定了《关于进一步加强和改进新形势下学校基层党组织建设的意见》，部署X项党建工作重点任务，顺利完成基层党组织换届工作。

--在人才培养方面。一是教学改革扎实推进。完成2019年本科人才培养方案核对和修订，开设X门通识选修课。申请增设X和X专业，撤销X专业。X项本科教学成果获省一等奖，X项成果获得二等奖，X项被推荐参评国家级教学成果奖。首批本科生被推免攻读硕士研究生，博士研究生招生数大幅提升，首次通过硕博连读方式选拔博士生。加大招生宣传力度，今年录取本科生X人，综合评价、中外合作办学省内录取分数线在省属高校居首，普通文理类省内录取分数线位列省属高校三甲，文理科线差较去年均有不同程度提高。首批本科生被推免攻读硕士研究生。录取博士生X人，比上年增加X人，增幅X%。二是坚持立德树人，稳步推进学生教育管理和学团工作。大力加强校园文化建设，推进学校视觉形象识别系统建设和校歌征集工作。举办了辅导员素质能力提升培训班；成立了创新创业学院。成功承办XX创业大赛，XX参赛团队数量及获奖数量均实现大幅度提升。荣获X省"互联网+"大学生创新创业大赛金奖X项、银奖X项和铜奖X项。就业率、考研率同比大幅攀升，学风建设成效显著。

--在深化综合改革方面。一是推行教师岗位分类管理，出台《X教师岗位分类管理办法（试行）》，设置了教学为主型、教学科研并重型、科研为主型三类教师岗位。二是实行管理岗位人员职员制，制定《X职员制实施办法（试行）》，进一步打通职员发展空间和晋升渠道。三是实行全员聘用上岗，完成新聘期岗位聘用X人。四是与各学院签署新一届任期目标责任书，出台《X学院任期目标责任考核办法》。通过深化改革，二级学院办学动力和教职工活力得以进一步激发提升。

--在师资队伍建设方面。一是继续超常规引进高水平人才。确定特聘X名海外教授，拟聘X名预聘制副教授，聘用X名客座教授、X名兼职教授。二是做好人才项目推荐工作。X人入围国务院政府特殊津贴专家、X人入围X省有突出贡献中青年专家。二是加大青年教师引进力度。上半年引进X名青年博士，公开招聘X名专职辅导员。三是加大师资培养力度。X人入围"X省高等学校青年教师成长计划项目"，X人入选学校"XX学术专项支持计划"，X余名优秀青年教师赴国外高水平大学研修。

--在学科建设方面。统计学获批一级学科博士学位授权点。工商管理学增设为X省"一流学科"立项建设学科。在全国专业学位水平评估中，XXXX。组织开展了硕士学位授权点合格评估工作。制定了《XX实施方案》，组建XX个研究团队对接服务新旧动能转换重大工程。

--在科学研究方面。学术创新能力持续提高,国家级课题取得新的突破。在社科基金项目方面，XX项课题获准2019年度国家社科基金年度项目和青年项目立项，其中重点项目XX项，立项数量XXX。在自然科学基金项目方面，XX个项目获准2019年度国家自然科学基金资助项目，其中,面上项目X项、青年科学基金项目X项，平均立项率达X%。立项数和批准经费均创新高，实现历史性突破，分别比去年增长X%和X%。在科研成果获奖方面，X教授获X省科技进步奖X等奖，在科研成果转化方面取得了历史性突破；X项成果获X省社会科学优秀成果奖，其中X等奖X项、X等奖X项、X等奖X项，获奖数量较往年有大幅度提高。

--在国际交流合作方面。一是积极推进院际国际化交流项目。确定X项课程国际化项目，签署X项院际备忘录、协议，组建X个科研团队，开设X门全英文授课课程，开展院际项目教师互访交流X余人次，学生交流X人次，引进X名长短期外籍专家任教。二是积极为教师出国研修搭建平台。正式成为国家留学基金委研修项目合作院校，每年支持X名教师赴外从事合作研究。上半年共有X名教师获海外交流访学研修资格。三是积极筹建X学院筹备X学院，与X就筹建X学院事宜进行了深入交流和沟通。

--在主校区建设方面。单体工程方面，主校区扩建一期单体工程中教学实验楼、学生公寓、学生餐厅和师生活动中心等X栋建筑已进入内外装饰和安装阶段。图书馆工程目前已完成施工勘察、土方开挖、管线迁移、地基强夯等工程。配套工程方面，综合管廊、电缆沟、道路铺装和管网安装已完成大半，室外绿化工程正在进行广场基层硬化、混凝土挡土墙、土方平整、苗木迁移等工作。中水站工程已基本完成图纸深化工作，正在进行基础施工。土地征用方面，已完成新征X余亩土地的边界确认工作。东围墙及东门设计方案均已确定，施工正稳步推进。

以上是针对上半年重点工作进行简要总结，当然，其他方面的工作也都取得了不少成绩，有关部门和学院也已做了详细汇报，在这里就不一一提及了。下面，借这个机会，我代表学校与大家交流三个方面的问题。

一、学校当前面临的发展形势

办中国特色社会主义大学，建全国一流X特色名校，就要认清大势，乘势而上，顺势而为。如何看清当前学校发展形势？我觉得可以从三个层面来把握。

（一）从高等教育看，新时代高等教育正面临新的形势和任务，这决定了高校必须把立德树人作为根本任务，把高质量内涵发展作为根本发展模式

1.高等教育任重道远，要求我们必须坚持正确办学方向。党的十八大以来，习近平总书记围绕高等教育改革发展发表的一系列重要讲话，特别是在高校思想政治工作会议上的讲话和五四运动100周年纪念大会上的讲话，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为我们高校改革发展提供了根本遵循和实践指南。

2.高等教育规模持续扩大，要求我们必须注重发展内涵与质量。中国高等教育已经从后大众化阶段向普及化阶段迅速迈进，高等教育毛入学率由2010年的X%，平稳上升为2018年的X%，2020年高等教育毛入学率有望达到X%，从此迈进高等教育普及化国家行列。高等教育规模虽然持续扩大，但是仍然存在大而不强、结构性矛盾突出等问题，与人民满意标准存在一定差距，与世界高等教育强国有较大差距，特别是在双一流建设的背景下，提升高等教育质量的重要性和紧迫性显得更加突出。

3.双一流竞争日趋激烈，要求我们必须强化核心竞争力。在双一流建设的大背景下，各高校的竞争意识、发展意识、赶超意识和危机意识比以往任何时候都更加强烈，都在强力推进一流学科和一流大学建设。因此，如何结合我校自身的实际，不断完善学科建设新模式，实现学科建设新突破，对于我们占领学科制高点、赢得战略主动权具有特别重要的意义。

4.本科教育推进"四个回归"，要求我们必须提高人才培养能力。在新时代全国高等教育本科教育工作会议上，明确了要全面坚持以本为本、推进四个回归、建设一流本科教育。在双一流背景下，办好一流本科、建设一流专业、培养一流人才，正越来越成为高等教育界的共识。

（二）从X省来看，全省上下正在全面开创新时代现代化强省建设新局面，这为学校改革发展提供了新的机遇和广阔空间

1.更加坚定目标定位。习近平总书记在视察X时发表重要讲话，进一步提出"两个走在前列、一个全面开创"的目标定位--在全面建成小康社会进程中走在前列，在社会主义现代化建设新征程中走在前列，全面开创新时代现代化强省建设新局面，这为X发展指明了前进方向。我们也应深刻体悟总书记的激励和鞭策，切实增强紧迫感、使命感，增强忧患意识、责任意识，乘势而上，真抓实干，推动学校内涵发展走在前列。

2.更加谋求改革创新。全省上下认真开展"大学习、大调研、大改进"工作，加快思想再解放，加快体制机制变革，推动高质量发展。特别是组织高规格南下取经团，赴X三省学习，考察归来后接续头脑风暴，召开了消化吸收会议。可以预见，省里在简政放权方面改革步子将会迈得更大。我们也要跟上节奏，在思想深处进行深度自我革命，刀刃向内，统筹推进综合改革，以制度创新激发敢闯敢干创新创造活力。

3.更加注重经济高质量发展。今年以来，全省以供给侧结构性改革为主线，大力实施新旧动能转换重大工程，着力打造乡村振兴的齐鲁样板，大力推进海洋强省建设。上半年，全省经济呈现稳中趋好、好中有新、新中向高的发展态势，高质量发展意义上的新变化更加明显。我们要以此为契机，进一步调整学科结构，完善人才培养体系，提高服务经济社会能力，更好地服务对接我省新旧动能转换、乡村振兴、经略海洋等战略。

4.更加重视高等教育内涵发展。为加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于高等学校加快"双一流"建设的指导意见》。省教育厅也正在着手制定《关于提升新时代高等教育质量的若干意见》，进一步明确我省新时代高等教育发展的重点工作和实施路径。省人力资源和社会保障厅日前也出台了《关于深化高等学校岗位管理制度改革的若干意见》，解决了X省高校多年来的高级岗位不足关键性难题，为省内高校拓宽了内涵发展空间。我们要用足用好用活政策，紧跟前沿，争取资源，以长远战略眼光，寻找增长点、支撑点，加快推进双一流建设步伐。

（三）从学校自身来看，既有明显优势又有突出短板，这为学校改革发展提供了坚实的基础，提出了明确的主攻方向

1.发展优势。近年来，学校广大师生员工在校党委、行政的带领下，真抓实干，砥砺奋进，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作与交流等各个方面干出了实实在在的成绩，为X的长远发展奠定了更加坚实的基础，也积累凝聚了多方面的发展优势。一是合校优势，经过七年来的融合发展，历史遗留问题逐步得到解决，学科资源、人才资源、校区资源不断优化提升，"1+1>2"的合并办学优势逐渐显现。二是改革优势。综合改革启动以来，蹄疾步稳、全面发力、多点突破、纵深推进，各重点领域的改革逐项落地，体制机制障碍逐步突破，办学活力有效激发，为学校事业发展提供了根本动力。三是人才优势。通过人才引进培养和干部队伍建设，学科带头人、学术骨干、教学名师、中层干部等等中坚队伍不断壮大。通过干部调整和人事制度改革，将正确的人放到正确的位置上，让正确的人干正确的事，充分激发了动力活力，学校上下意愿统一、期盼一致，就是要努力把山X办好，这也是我们今后改革和发展的最坚实的基础。四是学科优势。学校现已拥有X个博士学位授权点、X个X省一流学科，整体学科实力进入了学科评估全国X类高校前十，在省内X类学科比较优势突出。五是党建优势。校党委把方向、管大局、做决策、保落实，确保中央和省委大政方针和决策部署在学校落地生根，为学校发展提供了坚强的政治保证。特别是第一次党代会上，提出了"1234"的发展思路，规划了建设蓝图，明确了发展方向。我们要注重巩固传统优势，发展特色优势，发挥后发优势，突出比较优势，把这五大优势转化为迈入一流大学竞争优势。

2.问题差距。知人者智，自知者明。应该说，和国内一流大学比较，我们的思想意识、教育教学质量、内部治理结构、管理能力水平仍然有相当的差距，还存在着和高等教育发展的新变化、新特征不适应的方面。一是本科教学中心地位不突出，人才培养特色不明显。二是院系之间、学科之间的协同意识有待加强，学科专业优势特色不明显。三是科研成果重大项目产出偏少，服务国家和X重大战略需求的主动性、前瞻性、有效性尚需提高。四是高端人才短缺，人才地位和作用不明显；五是高水平合作交流项目较少，合作效益不高，国际化办学薄弱。六是多校区办学问题依然突出，校区布局和资源配置效益不高，校区、学院、学科之间等各方面发展不平衡不充分。七是党的建设仍有薄弱环节，特别是基层党建水平参差不齐，个别党组织、党员干部观念陈旧，作用发挥不充分。八是教职工的积极性、创造性和活力尚未充分发挥，干部队伍敢于担当、善于作为的精气神还需加强。等等。这些问题有的是暂时的，有的是深层次的、长期性的，都必须高度重视，尽快拿出方案，一个钉子一个钉子敲，一件事情接着一件事情办，采取有效措施加以解决。

二、聚焦聚力重点攻坚任务，持续推进高质量内涵式发展

今后一段时期，是学校高质量内涵发展的重要时期，也是学校全面深化综合改革的攻坚时期，更是向新的、更高层次迈进的关键阶段。在巩固已有成果的基础上，要聚焦重点领域、阶段性目标，强化攻坚，狠抓落实，在以下几个方面争取新的突破。

（一）聚焦本科教学中心，切实提高人才培养质量

暑假前，省教育厅对学校本科教学工作进行了专项检查，专家组反馈了存在的突出问题，比如本科教育教学地位不突出，教学改革不够彻底、专业结构特色不够鲜明、教学管理责任体系和质量监控体系不健全、教学资源和实验室利用率不足等等，这些意见切中要害、非常中肯。我们必须以问题导向，坚持以本为本，推进四个回归，突出本科教育的核心地位、基础地位，立足立德树人的根本任务，树立学生为中心的现代教育观，重视学生终身学习和发展能力的提升。要继续深化本科教育教学模式改革，加强专业建设，进一步调整优化专业结构，突出专业优势和特色，提前应对X省夏季高考招生"专业+学校"改革；加强课程网上资源建设，建设高水平"大通识核心课程"，探索X特色的博雅教育模式；优化教学资源配置，提高教学管理服务信息化水平，提高实验室开放率和利用率；推动创新创业教育融入教育全过程；完善促进学生成长成才的多元综合评价体系；增强学生思政工作的针对性、有效性；进一步凝练突出人才培养特色，通过价值塑造、知识传授、能力培养、文化熏陶等，全方位培养专业素质优良，富有社会责任感、创新精神和实践能力，具有国际视野的应用复合型人才。

（二）聚焦厚植人才环境，大力加强教师队伍建设

省里南下学习和双招双引大会让我们深刻认识到，在招才引智方面，我们敢为人先的魄力还不够，服务意识也有较大欠缺，必须要通过制度创新，以学术创新为标准形成人才引进政策，以能力为导向形成人才评价政策，以成果和贡献为基础形成人才激励奖励政策，打造高质量引进培育使用人才的良好环境。要整合优化各类人才项目，抓紧出台更加积极有效的人才制度，进一步完善年薪制、预聘制等超常规举措，继续盯紧并全力引进活跃在学术前沿的杰出人才、领军人才和创新团队和科研成果突出的中青年学术骨干。要优化人才考核评价，严格聘期考核管理，打通现有人才和引进人才的待遇，做到人才、岗位、待遇、贡献相匹配。要营造宽松的氛围和良好的学术生态，扎实做好团结、引领、服务的工作，做到人文上关怀、政治上信任、工作上支持、生活上关心，让优秀人才感到心气顺、劲头足、受尊重。要挖掘人才潜力，引进人才更要培养人才，比如，对科研能力和教学能力突出的老教师，是不是可以延长其退休年龄，更好地发挥他们的余热。要完善教师发展机制，实施多层次、多种类的支持计划，加大境内外培养培训力度，强化师德师风教育，提高学术素养和教学能力，促进教职工职业能力可持续发展。

（三）聚焦重要评估关口，全力推进学科建设

到2020年，我们将面临一系列影响我校学科发展的重大关口，如第一轮省一流学科验收、第五轮学科评估、统计学博士点专项评估、新增博士点申报、第二轮省一流学科申报等。我们必须及早谋划，下好先手棋，打好主动仗，应对这些评估和变化。要对接经济社会发展需求，调整学科结构，优化学科布局，完善学科体系。实施学科分层分类发展计划，强化高峰高原学科，培育有发展潜力的学科，鼓励发展新型交叉学科。要树立大学科观，打破院系壁垒，统筹学科建设资源。要提升学科建设管理水平，完善学科建设效益评估机制，真正建立起基于建设绩效的动态管理模式与退出机制。要强化责任意识，学科带头人要发挥引领作用，学科建设领导小组、学科办及相关职能部门、学院院长、学术委员会和教授委员会要各负其责，各司其职。我们的目标很明确，就是争取在现有XXX个博士点基础上，全力推动理论经济学、公共管理获得博士学位授予权；在保证XXX个省一流学科的基础上，全力推动XXX进入省一流学科；在教育部第X轮评估获得XX基础上，各学科再上一个台阶，力争取得更好成绩。

（四）聚焦服务经济社会需求，全面提升科研创新能力

要继续推进科研体制改革，通过推动科研机构转型、优化学术资源配置、完善科研项目管理方式、促进应用研究和科技成果转化、改进学术评价激励机制等有效措施，充分激发科研平台、科研团队、科研个体的活力。要加强重大项目的前期策划、培育和组织，加强学科之间的协同创新，瞄准全局性、前沿性、关键性重大问题，鼓励采用跨学科交叉研究、跨学院协同研究、跨行业联合攻关等灵活多样的科研模式，提升承担国家重大研究项目能力,实现高层次、高水平、重大标志性成果的持续产出。要以服务经济社会发展需求为导向，围绕新旧动能转换重大工程和乡村振兴战略等X省重大发展战略，发挥学科引领与创新作用，服务优势主导产业、战略性新兴产业、现代服务业和都市型农业，为X推进新旧动能转换重大工程、推进乡村振兴战略，提供优质高效的智力支持和对接服务。要提升科研组织管理服务的科学化、规范化、精细化水平，吃透政策，结合实际，完善高效规范的科研项目与经费管理制度，拓展方便快捷的网络管理渠道，切实帮助科研人员从报表、报销等繁琐的具体事务中解脱出来。

（五）聚焦高水平项目，开创国际化办学新格局

在全球化和双一流的背景下，加快国际化办学的步伐，不是一个可选项，而是一个必选项。要借力中俄经济类大学联盟和亚太管理学院联合会等高端平台，继续深化与跟进与世界一流大学的合作项目，积极开拓与世界一流大学合作渠道，开展实质性、深层次、多样化的交流合作，完善国际化办学的整体布局，提升国际化办学水平和对外影响力。要创新中外合作办学机制改革，着力推进院际国际交流与合作项目和课程国际化项目，激励学院开拓更多优质中外合作办学项目，提高人才培养和师资队伍国际化水平。积极推动与国外高校合作筹建X学院，建设X学院教师、志愿者的人才储备库。完善对外国专家管理制度，加大聘请力度引进高质量外国专家。巩固拓展与海外高校的学生访学项目，积极申请国家留学基金委"优本"项目等，争取早日实现国家层面对优秀本科生出国留学项目的支持。

（六）聚焦激发动力活力，纵深推进综合改革

在已有改革成果的基础上，我们要坚持问题导向，按照综合改革方案，紧紧抓住制度创新这个关键，盯住体制机制创新这个重点，统筹改革力度、发展速度、师生员工满意度、办学资源承载度，继续坚定不移、蹄疾步稳推进重点领域的综合改革。在深化人才培养模式改革方面，继续优化办学规模和结构，突出以学生为中心，完善人才培养方案，深化学分制改革，逐步从"学得多"到"学得精"转变，切实提高人才培养质量。在深化行政管理体制改革方面，继续深化校院两级管理改革，压实学院办学主体责任，最大限度地权力下沉、重心下移，更加激发学院自主办学活力和内生动力。在深化人事分配制度改革方面，继续完善以岗位绩效工资为主体，年薪制、项目工资制并存的收入分配体系，向优秀人才和关键岗位倾斜。继续坚持人事制度改革的正确方向，不断完善教师分类管理和管理人员职员制，后续的配套措施一定要跟上，同时也要密切调研，关注新情况新问题，及时修正存在问题，通过改革引导和促进教职工明确定位，为每位教职工提供合理的发展通道。在深化资源配置机制改革方面，继续加强对经营性资产的统筹协调和管理工作，扩大经营性资产使用效益，提高办学资源有效利用率。

（七）聚焦主校区建设，不断优化校区功能

要克服政策性停工、暑期高温多雨等不利因素的影响，在保质保量的基础上，确保扩建一期工程教学楼等教学生活区单体项目10月底具备竣工验收条件。要逐步做好绿色校园、景观校园、智慧校园规划施工，加快建设完善室外道路、管沟、管网、绿化等配套工程，抓紧完成工程改造和环境治理，为学生创建良好的学习生活环境。要加速推进五个校区统筹布局、功能定位、资源调整优化工作，稳妥完成明水校区学生搬迁，逐步实现相对集中办学，形成"一体两翼"校区布局。

三、提振干事创业精气神，开启奋发有为新征程

在这里，围绕学校重点工作任务的落实，围绕领导干部的能力素质要求，我重点谈四个方面的内容，与同志们共勉。

（一）提高站位。一是旗帜鲜明讲政治。旗帜鲜明讲政治不是一句空话，必须落到实处。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、北京大学师生座谈会上的重要讲话精神和视察X重要讲话精神，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、着眼"四个服务"，紧密结合新时代高等教育的战略定位和历史使命，紧密结合学校改革发展的实际，坚持立德树人根本任务，坚持办学正确政治方向，全面贯彻党的教育方针，更加自觉地把总书记重要讲话精神转化为高等教育改革发展的生动实践，全身心投入到培养社会主义建设者和接班人的教育事业中。二是聚精会神抓党建。下半年，省委组织部和省委高校工委要对党建工作重点任务落实情况进行督查，各党委（党总支）主要负责同志要高度重视，坚决扛起全面从严治党的"两个责任"，以做好中央巡视组对我省反馈意见整改落实工作为抓手，全面加强党的建设，认真落实好校党委制定的40项党建工作重点任务清单。要在"大学习、大调研、大改进"工作的基础上，认真组织开展好"不忘初心，牢记使命"主题教育和庆祝新中国成立70周年系列活动。要加强领导班子自身建设，按照"一岗双责"要求，切实落实好党风廉政建设责任制、意识形态工作责任制、基层党建工作责任制，主业要抓好，主责也要抓好，坚决杜绝党组织政治功能虚化、弱化、边缘化、管党治党责任缺失的问题。要加强对思想政治工作的领导，贴近师生思想实际，探索提高思想政治工作实效的方法途径，加强师德师风建设，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，对发表错误言论、诋毁党的领导等行为要坚决排查处理，对非法宗教和邪教的渗透、侵蚀要坚决防范抵制。要全面推进基层党建重点项目六大子项目，运用"两微一端"等新媒体，使党组织活动贴近党员的思想、学习、工作和生活实际。三是凝心聚力求实效。创建全国一流X特色名校，需要全体山X人的共同努力，需要充分发挥学校党委的领导核心作用、各基层党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用。各级党组织主要负责同志一定要牢固树立"抓好党建是最大政绩"理念，带头示范，以上率下，以提升组织力为重点，突出政治功能，遵循办学规律，创新体制机制，努力把基层党组织建设成为推动改革发展的中坚力量。要坚持发扬民主、群策群力，关注倾听基层和师生的意见呼声，激发每一个山X人干事创业的动力和活力。要狠抓工作落实，坚持围绕中心工作抓党建，促进基层党建与中心工作思路统一、目标同向、任务衔接，形成推动发展的良好机制，促进学校各项工作全面发展。

（二）提升境界。一是要有全局观念。要树立"全校一盘棋"思想，从服务全校大局出发，从时代高度、从全局的高度、从学校发展的高度想问题、看事情，谋思路，做到对学校整体发展形势和发展方向有准确把握，对当前的主要矛盾和关键问题有清醒认识，对眼前利益和根本利益作出准确判断。要跳出部门单位看学校发展，自觉将工作放到学校改革发展的大局中去考量，只要对学校发展有利，即使受点损失和委屈也要去做；只要对学校发展不利，即使局部得利也不能去做，这样才能在宏观上形成协力，产生"1+1>2"的效果，最终保证学校整体利益最大化。比如我们之前的学科建设评估，能取得优异成绩，凭的就是集中力量干大事的全局观念，凭的就是各学科、各学院之间的通力合作。再比如，打着学校各种形式的旗号、名义办班问题，有的单位根本无视主体责任，为了单位经济利益收费办班，收了小钱，留下了大隐患、大麻烦，导致教学场所鱼龙混杂，学生们意见非常大，给学校的社会声誉造成了恶劣影响，这就是缺乏全局意识。二是要有担当精神。当前，学校站到了一个新的历史起点上，进入了实现新的、更高层次的、内涵发展的提升期，综合改革也进入了深水区、攻坚期。上半年，我们干部人事制度改革等重点工作集中推进，面对改革的繁重任务和矛盾问题，如果黑不下脸、铁不下心，缺乏担当的精神，工作就难以开展。为了学校早日实现既定目标，我们有责任有义务挑起这副担子。去年，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，鼓励干部轻装上阵担当作为，学校党委将一以贯之地为担当者担当，为负责者负责，为干事者撑腰，让敢担当善作为的干部有舞台、受褒奖，让不作为、慢作为的让位子、受警醒。希望大家能以对学校事业高度负责、对师生员工高度负责的精神，放手放胆干事创业，创造性地完成各项工作任务。三是要有服务意识。党员领导干部服务师生宗旨意识要强。要从广大师生最关心的事做起，走好群众路线，始终与师生站在一起、想在一起、干在一起。我们有的同志总认为领导干部是掌权的，是管理师生的，从内心就没有真正确立为师生利益、为学校发展服务的宗旨。关系师生切身利益的小事，都是学校党委和各级党组织必须高度重视的大事。当前我省正全力推进"一次办好"改革，我们也要以此为契机，以理顺服务职能为突破口，对师生反映强烈的"管卡压""推绕拖"问题集中整改，打通联系服务师生的"最后一公里"，力求"马上就办，一次办好"。