党委书记2023年专题民主生活会个人对照检查材料

党委书记2023年专题民主生活会个人对照检查材料

根据镇党委2023年度主题教育专题民主生活会的布署及需求，我以一种严肃认真的姿态，按照"严、实、细"的标准，系统全面、深入地学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神等。在此基础上，我围绕"六个方面"的主题，注重同步学习和查核，全面查找问题并进行改正，对发现的问题进行认真的分析，深入剖析问题的根源，明确整改方向。现在我将自我对照检查的材料如下汇报。

一、存在的问题

（一）理论学习方面。我积极参与了专题学习会议、座谈会和专题培训等活动，从宏观的视角，我理解到了加强理论学习的重要性。但是，我的学习还只是停留在表面，对理论的理解比较肤浅，对问题的分析较为粗糙，对理论的应用也较为片面。这使得我的知识体系和整体框架的深度、广度和辐射力都有所不足。在日常工作中，大部分的精力都投入到了镇上的重点工作中，能够集中精力进行深入学习的时间较少，学习的方式也较为零散和笼统，缺乏深入的思考、总结和提炼，存在着以工作代替学习的现象。我还没有从繁琐的工作中真正解脱出来，使学习更深入、更实质、更细致。在理论和实践的连接上，还存在一定的距离，这使得我在整体规划、重点突破和应用实践上存在一定的差距。

（二）政治素质方面。作为镇党委书记，我一直强调全镇干部要将提升政治站位、增强政治觉悟、锤炼政治素养作为一项重要的持久任务，并坚持不懈地推进。然而，实际执行时，我发现我们的行动并未达到预期的标准和要求。我们组织的集中学习往往局限在阅读、摘要、标注的层次上，缺少深度的分析研究、少有实质性的总结提炼和经验分享。在工作之余，我也未能为自己充足的精神能量，尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，往往只是随意地浏览书籍，记住一些概念，掌握一些观点，却较少深入到时代背景、历史地位、哲学内涵、思想内涵等多方面、多角度、多层次的深入研究，创新性的学习明显不足。例如：在使用习近平新时代中国特色社会主义思想中包含的新理论、新论断，来指导全镇全面发展的过程中，显然缺乏宏观全局的政治眼光，缺乏全面的统筹规划，缺乏实际可行的方法和措施，以及深度结合的有效途径。

（三）能力本领方面。作为镇党委书记，我清醒认识到坚持和加强党的全面领导的重要性与紧迫性。然而，在平衡党建工作与业务工作时存在偏差，主要精力倾斜于事务规划和发展统筹。对于党建工作的思考不够深入，理解分析不透彻，举措执行不到位，尤其是在党建工作与推动全镇经济发展、征地拆迁等重点工作的融合上，全局统筹和协调存在欠缺，攻坚克难和创新突破的能力不足，不时出现能力不足的恐慌。有时只停留在用会议和文件来推动工作，党建工作推进缓慢，成效不显著，缺乏全面掌控工作的能力，造成工作过于平淡无奇。

（四）担当作为方面。虽然我始终坚持以人民为中心的发展思想，但在为民服务的深度和广度上仍有缺失。尚未在服务民众中充分体现"一丝不苟"的敬业精神。对于深入民间、深入群众了解真实情况和倾听民声的工作做得不够。在从群众的角度看问题、做决策、办实事方面，尚未完全做到。未能将群众的关切作为重点来处理，面对群众的痛点、难点问题，既关注不足也关心不够，有时陷入"听之任之、观之成之、置之不理"的态度，服务民众的责任感与使命感不强，缺少勇于担当、尽职尽责、敢于创新的精神态度。

（五）工作作风方面。在工作中，缺乏扎实敬业和务实求真的工作态度，缺乏坚定进取和坚韧拼搏的精神状态，更缺乏向内求进的勇气和迎难而上的斗志。遇到难题和冲突，常常顾虑风险、避免困扰、畏惧混乱，稳定保守的观念占据主导，有时会推诿推脱，有时会过于谨慎，有时则优柔寡断，缺乏勇敢亮剑、斗志昂扬、勇闯难关的精神。例如：在关于田间道路硬化问题上，与区政府相关部门的协调沟通不够，由于多头协作引发一定的疲惫和压力，使得坚决解决问题的决心和斗争精神不足，突破难题、解决问题、闯过难关的决心和勇气需要进一步增强。

（六）廉洁自律方面。

虽然我能够发挥"头雁效应"，领导全镇班子成员和党员干部落实全面从严治党的政治责任，始终保持廉洁自律的工作作风，但从严格的标准、高的要求、实际的落实角度来看，"敬畏法规、戒惧过错、守住底线"的理念尚未深入人心。对于全面加强作风建设、提高干部队伍素质，思考和布局不够，监督机制不健全，指导力度不足，纪律约束不严，不断改进工作作风的效率有待提高。对全镇班子成员和党员干部施加的压力较大，关心和关怀相对较少，激励竞争的机制尚不完善，有时心态上存在"无论工作好坏都一样"的倾向，导致党员干部工作作风不严谨，思想容易松懈，进取精神减弱，干事创业的激情和活力不强。

二、产生问题的根源和原因分析

（一）理论学习的动力减弱。我对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有引起足够的重视，学习的过程中不够认真、不够深入，呈现出笼统化、粗浅化、浅显化的特点。我对习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和哲学深意理解得不够深入，缺乏学习的主动性、积极性和全面性，导致学习的效率和质量不高。主要原因是对理论学习的重要性认识不够，误认为学习只是工作的附属品，只要工作做得好，理论学习仅仅是锦上添花。因此产生了以事务为主、功利心态强的思维模式，理论学习与工作实践的结合出现了断层。

（二）党性锤炼的标准降低。我的党性锤炼还不够纯粹，"党言党、党忧党、党兴党"的意识不够坚定。有时将工作落实替代政治历练和党性锻炼，参与组织生活会和主题党日活动的积极性和主动性不够，进行批评与自我批评时，缺乏针锋相对、刀刃向内的勇气，有时过于顾忌情面，批评的措辞过于委婉，提出的意见建议没有触及问题的要害，只是打擦边球，并未真正达到红脸出汗、咬耳扯袖的效果。

（三）为民服务的意识衰减。作为镇党委书记，我虽然能认清自己的角色定位，但对"全心全意为人民服务"的理解并未深入，实践也不够。对"我是谁、为了谁、依靠谁"的理解和感悟不深，没有完全站在群众的立场和角度来看问题、做决策、办事情，习惯于在办公室里呆着，有时把责任和压力推给分管领导，后续的跟踪问效和亲力亲为不够。真正沉下心来，为居民群众排忧解难，及时化解群众的急难愁盼问题的情况较少，有时会有拖延和推脱的现象，导致与群众之间的关系建立得不稳固、不牢靠。主要原因在于，没有真正把发动群众、依靠群众、信任群众