镇关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育查摆问题清单及整改措施

〔*〕镇关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育查摆问题清单及整改措施

中央八项规定是新时代全面从严治党的重要抓手，对于加强党的作风建设、密切党同人民群众的血肉联系具有重大而深远的意义。〔*〕镇积极响应党中央号召，深入开展贯彻中央八项规定精神学习教育活动，旨在通过全面、深入的学习教育，进一步提高全镇党员干部对中央八项规定精神的认识，强化纪律意识和规矩意识，切实转变工作作风。在学习教育过程中，坚持问题导向，通过自查自纠、群众反馈、上级督查等多种方式，全面查摆存在的问题，并制定切实可行的整改措施，推动中央八项规定精神在〔*〕镇落地生根、见行见效，为全镇经济社会高质量发展营造风清气正的政治生态。

一、查摆问题清单

（一）学习教育方面

1.学习深度不足：部分党员干部对中央八项规定精神的学习仅停留在表面，满足于读文件、听报告，对规定的具体内容、精神实质和实践要求缺乏深入理解和系统把握。在学习过程中，存在一知半解、断章取义的现象，不能将中央八项规定精神与实际工作紧密结合，难以做到学以致用。

2.学习形式单一：学习教育活动主要以集中学习、专题讲座等传统方式为主，缺乏创新和吸引力。线上学习平台利用不充分，未能充分发挥新媒体的优势，开展多样化、个性化的学习活动。学习过程中互动交流较少，党员干部参与学习的积极性和主动性不高，学习效果大打折扣。

3.学习覆盖面不全：虽然开展了全镇范围的学习教育活动，但仍存在部分基层党员干部、流动党员学习参与度不高的问题。由于工作、生活等原因，部分党员无法按时参加集中学习，又缺乏有效的补课机制，导致这部分党员对中央八项规定精神的学习不及时、不全面，存在学习盲区。

（二）工作作风方面

1.形式主义问题仍有表现：在工作中，存在重形式、轻实效的现象。一些工作部署只注重表面文章，满足于开会议、发文件，对工作落实情况缺乏跟踪问效。例如，在开展某些专项工作时，只是简单地传达上级要求，没有结合本地实际制定具体可行的实施方案，导致工作无法取得实质性进展，浪费了人力、物力和财力。

2.官僚主义现象尚未根除：个别干部存在高高在上、脱离群众的问题，对群众反映的问题和诉求重视不够，解决问题不及时、不主动。在处理群众事务时，态度冷漠、推诿扯皮，缺乏服务意识和责任意识。此外，在工作决策过程中，缺乏充分的调查研究，不听取基层干部和群众的意见建议，导致决策与实际情况脱节，影响工作的顺利开展。

3.单位工作效率有待提高：部分部门和干部工作流程不规范，职责分工不明确，存在互相推诿、扯皮的现象，导致工作效率低下。在面对复杂问题和突发事件时，缺乏快速反应和有效应对能力，不能及时解决问题，影响工作的整体推进。同时，一些干部工作缺乏主动性和创新性，习惯于按部就班，缺乏开拓进取精神，对工作中的新情况、新问题研究不够，难以提出有效的解决措施。

（三）廉洁自律方面

1.廉政风险防控存在漏洞：虽然建立了一系列廉政风险防控机制，但在实际执行过程中，存在制度执行不到位的情况。部分重点领域和关键岗位的廉政风险排查不全面、不深入，防控措施缺乏针对性和可操作性。例如，在项目建设、资金管理等方面，存在监管不力的问题，容易引发廉政风险。

2.违规行为仍有发生：尽管三令五申严禁违反中央八项规定精神，但仍有个别干部心存侥幸，顶风违纪。存在违规收受礼品礼金、接受宴请等问题，在群众中造成了不良影响。此外，在公务接待、公务用车等方面，也存在超标准、不规范的现象，违反了相关规定。

3.警示教育效果不佳：虽然开展了多种形式的廉政警示教育活动，但教育的针对性和实效性不强。警示教育内容和形式较为单一，缺乏对典型案例的深入剖析和反思，不能引起党员干部的思想共鸣，无法真正达到震慑和教育的目的。部分党员干部对警示教育重视不够，参与积极性不高，导致警示教育流于形式。

（四）制度执行方面

1.制度完善不够：随着形势的发展和工作要求的变化，部分与中央八项规定精神相关的制度存在滞后性，不能很好地适应实际工作的需要。制度内容不够细化、具体，在实际执行过程中缺乏明确的操作标准，导致制度执行的随意性较大。此外，制度之间的衔接不够紧密，存在交叉和空白地带，影响了制度的整体效能。

2.制度执行不严格：在制度执行过程中，存在打折扣、搞变通的现象。部分干部对制度的严肃性认识不足，缺乏敬畏之心，认为只要不触碰红线，一些小问题可以忽略不计。在监督检查过程中，对发现的违反制度的行为处理不够严格，往往只是进行批评教育，没有按照规定进行严肃处理，导致制度的权威性和约束力受到削弱。

3.监督机制不健全：监督力量分散，缺乏有效的协调配合，导致监督工作存在盲区和死角。监督方式单一，主要以事后监督为主，缺乏事前预防和事中监督。同时，群众监督、社会监督等外部监督渠道不够畅通，群众参与监督的积极性不高，监督作用未能得到充分发挥。

二、整改措施

（一）加强学习教育，提高思想认识

1.深化学习内容：制定详细的学习计划，将中央八项规定精神的学习与习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等学习内容相结合，系统深入地学习中央八项规定精神的内涵、意义和实践要求。邀请专家学者、纪检干部等进行专题辅导，对中央八项规定精神进行深入解读，帮助党员干部深刻理解其精神实质。同时，组织党员干部开展研讨交流活动，结合工作实际，分享学习心得和体会，促进学用结合。

2.创新学习形式：充分利用线上线下相结合的学习方式，丰富学习形式。线上，利用微信公众号、学习强国等平台，推送中央八项规定精神的学习资料、解读文章、典型案例等，方便党员干部随时随地学习。线下，开展知识竞赛、演讲比赛、廉政文化活动等，增强学习的趣味性和吸引力。此外，还可以组织党员干部到廉政教育基地参观学习，通过实地感受，增强学习效果。

3.扩大学习覆盖面：建立健全学习考勤、补课等制度，确保全体党员干部都能参与到学习教育活动中来。对于因工作原因无法参加集中学习的党员，采取送学上门、线上补课等方式，保证学习不落一人。加强对流动党员的管理，通过建立流动党员微信群、定期邮寄学习资料等方式，及时向他们传达学习内容，督促他们开展自主学习，并定期了解他们的学习情况。

（二）改进工作作风，提升服务效能

1.坚决整治形式主义：树立正确的政绩观，坚持实事求是、真抓实干的工作作风。在工作部署和推进过程中，注重实际效果，避免搞形式主义、做表面文章。加强对工作落实情况的跟踪问效，建立健全工作督查机制，定期对各项工作任务的完成情况进行检查和评估，对工作不力、敷衍塞责的单位和个人进行严肃问责。同时，简化工作流程，减少不必要的会议和文件，提高工作效率。

2.切实克服官僚主义：加强党员干部的宗旨意识教育，引导干部树立群众观念，密切联系群众。建立健全领导干部联系群众制度，定期深入基层、深入群众，了解群众的所思所想所盼，及时解决群众反映的问题。推行首问负责制、限时办结制等工作制度，提高服务质量和效率，坚决杜绝推诿扯皮、态度冷漠等现象。在工作决策过程中，充分发扬民主，广泛听取基层干部和群众的意见建议，确保决策科学合理、符合实际。

3.提高工作效率：优化部门职能和工作流程，明确各部门和岗位的职责分工，避免职责不清、互相推诿的现象。加强干部业务培训，提高干部的综合素质和工作能力，使其能够熟练掌握工作技能，提高工作效率。建立健全激励机制，对工作表现突出、业绩显著的干部进行表彰和奖励，激发干部的工作积极性和主动性。同时，鼓励干部创新工作方法和思路，探索解决问题的新途径、新举措，推动工作创新发展。

（三）强化廉洁自律，筑牢拒腐防线

1.完善廉政风险防控机制：对全镇重点领域和关键岗位的廉政风险进行全面排查和梳理，建立廉政风险台账，明确风险点和风险等级。针对不同的风险点，制定具体的防控措施，落实防控责任。加强对廉政风险防控机制执行情况的监督检查，定期对防控措施的有效性进行评估和调整，确保廉政风险防控工作取得实效。

2.严肃查处违规行为：加大对违反中央八项规定精神行为的查处力度，坚持有案必查、违纪必究。建立健全问题线索发现、收集和处置机制，拓宽监督举报渠道，鼓励群众和社会各界对违规行为进行监督举报。对发现的违规问题，要及时进行调查核实，依法依规进行严肃处理，绝不姑息迁就。同时，要加强对典型案例的通报曝光，发挥警示震慑作用，教育引导党员干部自觉遵守中央八项规定精神。

3.增强警示教育效果：创新警示教育形式，丰富警示教育内容。结合本地实际，选取具有代表性的典型案例，通过开展案例剖析会、观看警示教育片、撰写心得体会等方式，对党员干部进行警示教育。注重警示教育的针对性，根据不同岗位、不同层次党员干部的特点，开展个性化的警示教育活动。同时，要将警示教育与廉政文化建设相结合