在市树立和践行正确政绩观学习教育读书班上的讲话

在〔*〕市树立和践行正确政绩观学习教育读书班上的讲话

同志们:

根据中央统一部署和省委工作安排,今天我们在这里举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,认真贯彻落实中央、省委党的建设工作领导小组会议精神,教育引导各级党组织和党员干部坚持为人民出政绩、以实干出政绩,为实现"十五五"良好开局、加快"一中心一样板两区"建设、在开创中国式现代化云南发展新局面中谱写〔*〕新篇章提供坚强保障。下面,我讲几点意见。

一、深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义

政绩观是党员干部从政、谋事、创业的"总开关"。有什么样的政绩观,就会有什么样的工作追求和施政行为。开展树立和践行正确政绩观学习教育,是习近平总书记、党中央着眼党和国家事业发展全局作出的重要部署,具有重大而深远的政治意义、理论意义和实践意义。

第一,这是贯彻落实党的二十大精神、确保"十五五"开好局起好步的迫切需要。

当前,我们正处于"十五五"开局之年,改革发展稳定任务艰巨繁重。只有树立和践行正确政绩观,才能确保党中央重大决策部署和省委工作要求不折不扣落到实处,才能推动经济社会高质量发展,才能创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。中办印发的通知明确指出,学习教育要推动"十五五"开好局、起好步,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力保障。这就要求我们必须把学习教育与推动当前工作紧密结合起来,以学习教育推动各项工作取得新成效。

第二,这是深入推进全面从严治党、加强党的建设的内在要求。政绩观问题说到底是党性问题。一些党员干部在政绩观上出现偏差,根源在于理想信念动摇、党性修养不足。有的热衷于搞"形象工程""政绩工程",有的追求短期政绩、忽视长远发展,有的重显绩轻潜绩、重包装轻实效,这些问题严重损害党群干群关系,影响党和政府形象。开展学习教育,就是要引导党员干部从党性上找差距、查根源、强修养,从思想深处解决问题,进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

第三,这是激励干部担当作为、凝聚干事创业正能量的重要举措。政绩观直接关系干部的工作态度和工作方式。正确政绩观能够引导干部真抓实干、务求实效,错误政绩观则会导致形式主义、官僚主义。当前,〔*〕市正处于高质量发展的关键时期,建设"一中心一样板两区"的任务艰巨繁重,需要一支敢于担当、善于作为的干部队伍。通过学习教育,引导干部树立正确政绩观,能够有效激发干部干事创业的积极性主动性创造性,形成比学赶超、争创一流的良好氛围。

二、准确把握树立和践行正确政绩观学习教育的总体要求

根据中央和省委部署,学习教育以"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"为总要求,以一体推进学查改为抓手,坚持聚焦主题、简约务实,不分批次、不划阶段。我们要深刻理解、准确把握、全面落实这一总要求。

一要坚持立党为公,始终把党的事业放在首位。党的事业就是人民的事业。党员干部必须牢记自己第一身份是共产党员、第一职责是为党工作,始终把党的事业放在心中最高位置,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把贯彻落实党中央决策部署作为检验政绩的重要标准,确保政令畅通、令行禁止。

二要坚持为民造福,始终把人民利益放在心中。习近平总书记强调,共产党人必须牢记,为民造福是最大政绩。要把群众满意作为衡量政绩的根本标准,多办顺民意、解民忧、增民利的实事好事。要深入基层、深入群众,倾听群众呼声,了解群众疾苦,真正把工作做到群众心坎上。学习教育要坚持开门抓,查摆问题听取群众意见、整改整治接受群众监督、检验成效接受群众评判,让群众对学习教育成效可感可及。

三要坚持科学决策,始终按客观规律办事。科学决策是正确政绩的前提。要深入调查研究,掌握真实情况,尊重客观规律,反对主观主义和盲目决策。重大决策要充分论证、集体研究,防止个人说了算、拍脑袋决策。要正确处理当前与长远、局部与全局、重点与一般的关系,既立足当前解决突出问题,又着眼长远谋划发展布局,确保各项决策经得起历史和实践检验。

四要坚持真抓实干,始终以钉钉子精神抓落实。真抓实干是创造政绩的关键。要大力弘扬求真务实作风,察实情、出实招、办实事、求实效。要发扬钉钉子精神,一锤接着一锤敲,一张蓝图绘到底,不搞朝令夕改、半途而废。要敢于担当、善于作为,面对困难不回避、面对矛盾不上交、面对责任不推诿,以实干实绩取信于民。

三、扎实推动学习教育各项任务落地见效

学习教育从春节假期后启动,到7月底基本结束。时间紧、任务重、要求高,我们必须认认真真、扎扎实实抓好落实,确保取得实实在在的成效。

一要在"深学"上下功夫、见实效。严格落实"四个深入学习"要求,深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神。要原原本本学,在读原著、学原文、悟原理上下足绣花功夫,逐字逐句研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》《习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观生动实践》等,做到学有所思、学有所悟、学有所得。要联系实际学,在查不足、找差距、明方向上下足绣花功夫,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,做到学用结合、学以致用。

二要在"真查"上下功夫、见实效。县处级以上领导班子及其成员要通过督促检查、调查研究、了解群众反映等途径,深入查找政绩观方面存在的问题,做到见人见事见思想。要对照习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述找差距,对照党中央决策部署和省委工作要求找差距,对照群众期盼和实际工作效果找差距,对照先进典型和反面案例找差距。特别要深入查找是否存在急功近利、好大喜功的问题,是否存在重显绩轻潜绩的问题,是否存在搞"形象工程""政绩工程"的问题,是否存在数据造假、报喜不报忧的问题。要从党性上找差距、查根源、强修养,真正触及思想、触及灵魂。

三要在"实改"上下功夫、见实效。坚持与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、"十五五"规划编制实施、生态环保督察整改等相结合,边查边改、立行立改。要按照"五个抓整改、四个融入、四账闭环"要求,聚焦突出问题,以上率下、动真碰硬推动整改落实。要建立问题清单、任务清单、责任清单,明确整改时限和目标要求,实行台账管理、销号整改。对能够立即整改的问题,要立行立改、即知即改;对需要长期整改的问题,要制定阶段性目标,持续用力、久久为功。

四要在"建章立制"上下功夫、见实效。坚持标本兼治,健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制,完善政绩考核评价体系,进一步规范权力运行。要深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定,该废止的废止,该修订的修订。要健全科学决策机制,完善重大项目论证、评估、审批程序,从源头上防止"政绩工程""面子工程"。要完善干部考核评价机制,既看发展实绩,又看发展潜力和可持续性;既看经济增长,又看民生改善和生态保护;既看显性政绩,又看隐性政绩。

五要在"开门抓学习教育"上下功夫、见实效。学习教育不能搞闭门造车、自弹自唱。要坚持开门教育,广泛听取各方面意见建议,特别是基层群众的意见建议。要把学习教育的全过程置于群众监督之下,问题让群众提、整改让群众看、效果让群众评。要持续办好民生实事,解决群众急难愁盼问题,让群众在学习教育中有实实在在的获得感。

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