在中医院树立和践行正确政绩观学习教育工作部署大会上的讲话

在〔*〕中医院树立和践行正确政绩观学习教育工作部署大会上的讲话

同志们:

今天,我们召开全院党员、中层干部大会,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要讲话和重要指示精神,传达学习中央、省委、市委、县委党的建设工作领导小组会议精神,对全院开展树立和践行正确政绩观学习教育工作进行动员部署。刚才,〔*〕同志传达了上级有关会议精神,对学习教育工作方案作了说明,〔*〕同志作了指导讲话,提出了明确要求,我们要认真抓好贯彻落实。下面,我就开展好这次学习教育,讲几点意见。

一、提高政治站位,深刻认识开展学习教育的重大意义

政绩观是党员干部的"总开关"问题,关系事业发展的方向和成效。开展树立和践行正确政绩观学习教育,是党中央作出的重大决策部署,是贯彻落实党的二十届四中全会战略部署的必然要求,对于推动医院高质量发展具有十分重要的意义。

开展学习教育是践行党的根本宗旨、夯实执政根基的重要举措。人民至上是我们党一切工作的出发点和落脚点,政绩观的核心问题就是"政绩为谁而树"。作为公立中医医院,我们的服务对象是广大人民群众,我们的工作成效直接关系群众的健康福祉。只有树立正确的政绩观,才能始终把人民群众的健康需求放在首位,才能真正做到"立党为公、为民造福"。当前,群众对优质中医药服务的需求日益增长,对就医体验的要求不断提高,这就要求我们必须以正确的政绩观为引领,把群众满意作为检验工作成效的根本标准,把提升医疗服务质量作为最大的政绩来追求。

开展学习教育是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径。近年来,全党先后开展了党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育等一系列集中学习教育,取得了显著成效。这次政绩观学习教育是对前期学习教育成果的深化和巩固,是推进全面从严治党向纵深发展的重要抓手。全院党员干部要以此次学习教育为契机,进一步强化理论武装,坚定理想信念,增强党性修养,自觉抵制各种错误政绩观的侵蚀,始终保持共产党人的政治本色。

开展学习教育是推动医院突破发展瓶颈、实现高质量发展的必然需要。当前,医院正处于爬坡过坎、转型升级的关键时期。新院区投入使用后,硬件条件得到显著改善,但软件建设、内涵发展还需要持续加强。中医药特色优势的发挥还不够充分,人才队伍建设还存在短板,医疗服务水平与群众期盼还有差距。这些问题的存在,一定程度上与部分同志政绩观出现偏差有关。有的同志重形式轻实效,有的急功近利、脱离实际,有的缺乏担当、消极作为。这些问题不解决,医院的高质量发展就无从谈起。开展这次学习教育,就是要引导全院党员干部树立和践行正确的政绩观,以实干实绩推动医院各项事业迈上新台阶。

二、把握核心要义,明确学习教育的总体要求和目标任务

正确政绩观内涵丰富、意蕴深刻,必须准确理解其核心要义,才能在学习教育中把握正确方向、取得实际成效。

要深刻领会正确政绩观的核心内涵。习近平总书记强调,"人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标""功成不必在我,功成必定有我""既要做让人民满意的好事,又要做出经得起历史检验的实绩"。这些重要论述深刻阐明了"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩、如何评判政绩"等重大问题。我们要深刻认识到,正确政绩观的核心是人民至上,本质是为民造福;关键在实干担当,重在真抓实干;检验标准是实践、人民、历史,必须经得起时间和实践的检验。

要准确把握学习教育的总体要求。这次学习教育的总要求是"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"。这十六个字既是对正确政绩观的精辟概括,也是对学习教育成效的检验标准。"立党为公"是根本立场,要求我们始终从党和人民的利益出发想问题、作决策、办事情;"为民造福"是价值追求,要求我们始终把群众满意作为第一标准,把造福人民作为最大政绩;"科学决策"是方法路径,要求我们坚持实事求是,尊重客观规律,确保各项决策经得起检验;"真抓实干"是实践要求,要求我们以钉钉子精神抓好落实,确保各项工作取得实效。

要明确学习教育的主要目标。通过开展学习教育,要着力解决三个层面的问题。在思想层面,引导党员干部深刻认识正确政绩观的重大意义和丰富内涵,自觉纠正政绩观偏差,筑牢为民服务的思想根基。在作风层面,坚决纠治形式主义、官僚主义,解决急功近利、好大喜功、脱离实际等问题,树立求真务实、真抓实干的良好作风。在实践层面,把学习教育成果转化为推动医院高质量发展的实际行动,在提升中医药服务能力、培育优秀人才、改善患者就医体验等方面取得实实在在的成效。

三、聚焦关键环节,扎实推进学习教育各项任务落实

这次学习教育时间紧、任务重、要求高,必须聚焦重点环节,把握关键节点,确保各项工作有序推进、取得实效。

在深化学习研讨上下功夫,筑牢思想根基。学习是贯穿学习教育全过程的基础环节,必须抓紧抓实。一要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,原原本本学、逐字逐句悟,真正吃透精神实质、把握核心要义。二要深入学习党的二十届四中全会精神,深刻领会党中央关于树立正确政绩观的战略部署,自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来。三要结合医院实际,组织专题学习研讨,围绕"什么是正确政绩观、如何践行正确政绩观"等议题开展讨论,引导党员干部对照自身工作实际谈认识、找差距、明方向。学习研讨要力戒形式主义,不能简单以读书笔记字数多少论成效,而要注重学习效果,看是否真正入脑入心、触及灵魂。

在深入查摆问题上动真格,找准症结根源。查摆问题是学习教育的重要环节,也是整改落实的前提基础。一要对照正确政绩观的要求,深入查找在思想认识、工作作风、履职尽责等方面存在的突出问题,特别是要查找是否存在重显绩轻潜绩、重形式轻内容、重眼前轻长远等偏差。二要对照群众期盼,查找在医疗服务、就医体验、医患沟通等方面存在的不足,看是否真正把群众满意作为检验工作的标准,是否存在漠视群众诉求、损害群众利益的行为。三要对照岗位职责,查找在学科建设、人才培养、科研创新等方面存在的短板,看是否立足本职岗位创造了经得起检验的业绩。查摆问题要见人见事见思想,不能遮遮掩掩、避重就轻,更不能搞"空对空"。

在推进整改整治上出实招,确保落地见效。整改整治是学习教育的关键环节,直接关系学习教育成效。一要建立问题清单和整改台账,对查摆出的问题逐项明确整改措施、责任人和完成时限,实行销号管理,确保件件有着落、事事有回音。二要坚持边学边查边改,对能够立即解决的问题要立行立改,对需要较长时间解决的问题要制定阶段性目标,持续用力、久久为功。三要注重标本兼治,既要解决具体问题,更要从制度机制层面堵塞漏洞、补齐短板,建立健全防止问题反弹的长效机制。整改整治要杜绝"纸面整改""数字整改",不能以写报告代替整改、以填表格代替落实。

在建章立制上求突破,巩固拓展成果。制度建设带有根本性、全局性、稳定性,必须把建章立制贯穿学习教育全过程。一要完善绩效考核评价机制,将正确政绩观的要求纳入科室和干部考核评价体系,引导树立重实干、重实绩的鲜明导向。二要健全干部选拔任用机制,把政绩观是否正确作为选拔任用干部的重要标准,真正把那些为民务实清廉的好干部选出来、用起来。三要建立监督检查机制,加强对权力运行的制约和监督,防止政绩观偏差问题反弹回潮。制度不在多而在精、在于管用,要注重制度的可操作性和执行力,确保制度落地生根、发挥作用。

在开门教育上见实效,接受群众监督。开门教育是这次学习教育的重要特点,也是确保学习教育质量的重要保障。一要广泛听取意见,通过召开座谈会、发放调查问卷、设立意见箱等方式,畅通群众反映问题的渠道,真心诚意听取服务对象、基层职工的意见建议。二要主动公开整改情况,对群众反映强烈的突出问题,整改过程要让群众监督,整改成效要让群众评判。三要把群众满意作为检验学习教育成效的根本标准,看患者就医体验是否改善,看职工获得感是否增强,看医院服务质量是否提升。开门教育不能搞花架子、走过场,要真正让群众参与进来,让群众看到变化、得到实惠。

四、强化组织保障,确保学习教育取得实效

学习教育是一项严肃的政治任务,时间跨度长、涉及范围广、工作要求高,必须加强组织领导,精心组织实施,确保学习教育不虚不空、不走过场。

压实领导责任,层层传导压力。医院党支部要切实履行主体责任,把学习教育作为当前一项重要政治任务来抓,主要负责同志要履行