调研报告范文-34篇(第25/81页)
2."四到八见"看深入。四到：听到、看到、访到、查到。听介绍、看现场 、走访群众、查阅资料，这是调查的一般方式方法。我们平常的调查是"三多一少"，听介绍多、看现场多、查资料多，走访群众少。调查组下去先开座谈会，主要是开市县乡三级干部座谈会，听领导干部和部门负责人介绍情况，这样容易对调查的事情有一个总体的、全面的把握。然后看现场（有时先看现场），不看现场写起来不踏实，看现场能获得具体实在的感觉、生动形象的印象，这是先入为主的印象，非常重要。资料的学习参考也很重要。每次调查我们都会收到很多的资料，当天的资料要连夜消化，把重要的东西摘录下来或者在材料上做个记号，一天一整理，一地一小结，千万不要指望回到单位再去看，回到单位肯定是要将所有调查得到的资料全面系统地过一遍的，问题是等到回去的时候资料已经多到袋子和箱子装不下了，很多有价值的东西便给淹没了。走访群众可能是不够的，我们的调查常常因为时间紧而不能做到更多地走访群众。这不仅仅是工作缺陷，而且影响科学决策。八见是：既见领导更见群众、既见榜样
更见抽样、既见成绩更见问题、既见共性更见特性。这是调查的一般要求。即调查要全面、要准确、要辩证，要独到。而我们的调查往往只见前面而不见后面，我们以为深入了，实际上只深入了一半。比方说，抽样调查是必须的，随机更简便。温家宝总理到农村考察，不一定按预定路线走，随时招呼停车，虽然不大顾及地方干部的"面子"，但总能摸到实际情况的"底子"。再比方说，我们的调查比较容易发现共性而忽视特性，所以写出的报告千篇一律。我们总是在"待到上林花似锦，出门尽是看花人"的时候才去调查发现，而特性的东西不一定太明显或者很突出，可能是"草色遥看近却无"或者"小荷打苞未露角"，这需要我们做深入调查并且有敏锐的发现。
3.仅有四个村的深入是不够的。我们"三万"活动调查跟平常调查有些不同，我们是"两多两少"，走访农户和看现场特别多，而真正开座谈会和学习资料相对少。成百上千的工作队，不可能都去找县乡干部开座谈会，我们打交道的主要是每组联系的四个村的干部，他们能提供的文字资料肯定有限。而我们所要研究解决的问题，决不只是覆盖四个村千把户，而是要全省"全覆盖"，所以我认为，我们现在的调查，已经有了一家一户的"小深入"，还要加强一乡一县的"中深入"，可能还要借助我们单位的力量，寻求全省面上的"大深入"。比方说，我们省委政研室在这次"三万"活动中，承担了城乡一体化调研课题，我们一方面依托工作组所联系的四个村进行调查，另一方面，我们动用在家的力量，联合省直有关部门，赴鄂州和全省几个大的城乡一体化试点地区调查。省委政研室的作法可供大家参考。
（三）透彻研究
没有调查，研究是无源之水、无本之木；没有研究，调查所得的材料如一盘散沙、一堆乱草。一个月来，我所做的调查笔记有两个笔计本了，但如果不研究，两本笔记只能像孙悟空一个斤斗翻到南天门后在那儿拉了一尿--留作纪念而已。研究是必要的也是最见功夫的。
1.四大研究主体。基层干部群众是最大的研究主体。毛主席说得好，群众是真正的英雄，而我们往往是幼稚可笑的。我所作的很多农村调查，研究成果大都来自乡村干部和农民。比方说，税改后公益事业怎么办，解决问题的办法就是老百姓创造发明的，连那几句顺口溜也是老百姓编出来的。我这次在椎子河村作了一个农村废弃房子如何处理的座谈，村干部和农民代表提有一些很好的解决办法。相关部门也是研究的主体。他们长期做这方面的工作，碰到的问
题多、解决的问题也多，被调查者比调查者更有发言权，多听听他们的研究意见，或者说依靠他们来研究解决问题。比方说，你要作小型农田水利方面的研究，你还是请教水利厅和财政厅、发改委管这项的领导和专家们，不仅因为他们对此有研究，而且你的报告被领导批示下去，最后还得靠他们来落实。专家学者是研究的必要主体。重大事件的决策必须请专家学者参与，请他们出主意提意见，这是科学决策的必要环节和必要前提。农村有句话，过了厨子的手， 汤才是鲜的。省委政研室所作的武汉城市圈、鄂西生态文化旅游圈和长江经济带"两圈一带"重大战略的调研，都请了湖北高校和科研院所的知名教授、专家参与研究。我们所作的林业改革发展调研，也是请了中国林科院和省高校的专家学者参加的。最后的研究主体是调查组，是我们"三万"活动工作组。要形成解决问题的意见，得靠我们自己提出来。我们的研究实际上起着"综合、比较、创新"的作用。
2."烧熟七菜、熬好一汤"。这是我的一个"土方子"，也是"老方子"。烧熟哪七道菜？政治要弄熟。调查研究要讲政治，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，是中国最大的政治，是我们一切工作的指导思想，必然是调查研究的指导思想。这是一点都不能含糊的政治问题。我的最便捷的操作办法是"学报告"。但凡要调研什么问题，我先把总书记的报告拿出来学习。党的十七大报告、十七届三中、四中、五中全会报告，我是每写必学，估计读了几百上千遍。政策要弄熟。解决问题一定要有政策依据，主要是看中央和省委制定的大政策，中央部办委制发的操作性政策也要参照。如何找政策？请到图书馆和档案室里查文件。法律要弄熟。依法治国，必须依法解决调查问题。一些重要的法律法规要大致知晓，与自身研究相关的法律读本要随身携带。比方我这次下来，就带了《土地法》、《农村土地承包法》。因为农村土地纠纷比较多也比较复杂。理论要弄熟。很多问题，专家学者已有研究成果，我们要学习参考，我们的调研报告也需要有理论的指引。理论学习要长期坚持，"平时多烧香"，而我们总是"急时抱佛脚"，我的看法是，抱比不抱好， 抱的总是佛。史情要弄熟。毛主席搞调查研究特别注重这一点，他多次要求， 要做系统的由历史到现状的调查研究。历史情况，可查档案资料，也可向老同志了解。外情要弄熟。他山之石可以攻玉，如果人家早就从这里走出去了，那我们用不着"在黑暗里摸来摸去"，拿来主义也不是不可以，拿来加改造主义更完美。如果能就调研的问题到先进地区或国家去考察一番最好，条件不允许的话，
找他们要些材料，或者到网上搜些资料。以上"六道菜"，大多可以从网上弄些原辅材料下来的。所调查的问题更要弄熟。这是一道主菜，上面六菜都是围绕这道主菜配做的。"七菜烧熟"且慢上桌，后面必须还来一个汤，汤就是我们解决问题的对策之汤。无汤不成席，无对策建议还真不成调研报告呢！
3."三四五"研究法。研究的方法多种多样，我在这里简要地说一说三个层面的研究方法。如何研究材料？去伪存真找最真实的、最有用的材料，去粗取精选最典型的、最有说服力的材料，查漏补缺补充找说明问题还需要的材料。材料需要适量，材料需要鲜活，材料更需要有力。如何研究问题？由此及彼联系研究，由内到外对比研究，由表及里深入研究，由小到大拓展研究。也就是全面地、联系地、深入地、发展地研究问题。如何研究对策？这是最关键的， 成败在此一举。我的看法是，形成主见要有独立性，解决问题要有针对性，代表方向要有科学性，指导全局要有普适性，跳起来摘桃子要有可操作性。邓小平同志说得好，不管白猫黑猫抓得老鼠就是好猫，农民有句通俗的话，杀得猪死是屠夫。检验对策的唯一标准，抓到老鼠，杀得猪死。