乡村振兴视域下党员教育培训问题及对策研究（调研报告）(第2/2页)

（5）整合培训资源，落实基础保障

第一，抓好培训阵地资源整合。坚持全域统筹立体布局，县内以县委党校为中心，带动辐射全县乡镇党校，县外注重加强与省内外高校、党校、培训机构及东西部协作城市对接联系，充分利用好各级培训阵地、现场教学基地等资源，形成"X＋X＋N"的立体党员教育教学培训阵地。健全基础保障制度，落实好党员教育培训阵地基础设施建设、教学设备配备、现场教学点打造升级等基础保障，保障党员教育培训经费的投入。

第二，抓实培训内容资源整合。坚持需求导向深度开发，搭建多元化内容体系，抢政策机遇，与各地高校、党校、培训机构建立党员教育课程资源共建共享机制。同时结合不同类型不同层次对象特点，更多开发本地区特色专题课程、精品课程、高质量视频音频课程等，使培训的供需达到最佳匹配。

第三，抓牢培训师资资源整合。坚持内外联动动态共享，本着内育"本土名师"、外引"高端智库"的原则，优化师资结构，分级分类建好专兼职师资库，实行动态跟踪管理，对县内专兼职师资加强能力素质、专业技能培训，提升培训教师整体素质；对县外的兼职教师不定期进行沟通交流，经常性聘请为培训班学员授课，激发县外兼职教师的积极性主动性，助力党员教育培训工作开展。

综上所述，加强X省X县党员教育培训就要强化组织领导，凝聚思想共识；加强乡镇党校建设；坚持分类指导，提高培训针对性；创新培训方式，提高培训实效性；整合培训资源，落实基础保障等促使党员教育培训工作不断创新、不断完善，进而不断提高党员教育的质量和效果。