县留守儿童关爱服务体系建设工作调研报告(第2/2页)

（三）发挥部门职能作用，形成关爱留守儿童的整体合力

宣传部门要加大对留守儿童的宣传，报刊、电视等大众传媒要大力宣传有关留守儿童问题，呼吁全社会都来关注他们，使关爱留守儿童成为社会各届的共识和自觉行动，努力营造留守儿童健康成长的良好环境；公安、文化等部门要切实抓好网吧、桌球室、游戏厅等场所的执法监督管理，整治校园周边环境，为留守儿童学习、成长创造良好环境；卫生部门要推进留守儿童的医疗保健服务，经常开展"医疗下乡"等各种活动，确保留守儿童能得到及时的优质医疗服务；妇联要广泛开展家庭教育活动，组织留守儿童家长接受文化教育，更好地承担起对子女的抚养和教育的责任；共青团要组织城市儿童和农村留守儿童开展手拉手、献爱心等交流活动，组织志愿者进行亲情陪护。各有关部门要强化济困助学服务，通过"春蕾计划"、"希望工程"、民政救助等扶助资金，帮助贫困留守儿童完成学业。同时要发挥社会化协调机构、法律服务机构的作用，加强对未成年人的法制教育和自护教育，依法维护留守儿童的合法权益，为留守儿童健康成长创造良好社会环境。

（四）发挥社会辅助作用，构建关爱留守儿童的服务网络

要大力开展留守儿童校外活动阵地的建设，在乡（街道）、村（社区）层层建设留守儿童之家、留守儿童活动室、阳光家园等留守儿童课余活动场所，不断丰富留守儿童校外的精神文化生活；通过政策引导，鼓励民间资金和社会力量兴办"留守儿童自强班"、"留守儿童家庭服务站"、"留守儿童家长学校"、"留守儿童托管亲属培训班"等多种形式的托管服务机构，并规范管理和运营；调动社会各界的积极性，组建由爱心人士和乡村党团员、学校教师、社区（村）工作人员、大学生村官等各类人员共同参与的关爱服务队伍，为留守儿童提供亲情关爱、心灵抚慰、生活救助，弥补留守儿童缺失的亲情和缺位的监管；要积极倡导邻里互助和亲戚互助，认真选择有意愿、负责任的家庭采取全托管或半托管的形式，组建家庭互助队伍，使留守儿童虽然远离父母，也能有人关心照料，也能享受到社会大家庭的温暖，身心健康地成长。只有形成"党委领导，政府实施，部门配合，社会参与"的长效机制，构建家庭、学校、社会三位一体的关爱服务网络，留守儿童这一特殊群体，才能真正共享蓝天，健康成长。

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