党建工作协调委员会工作总结-8篇(第13/15页)

（三）抓"158"模式，打造龙高先锋党建品牌

2015年，校党委继续打造"龙高先锋"党建品牌。在党建品牌建设中，校党委有机结合"158"党建模式，不断锤炼党建品牌，以党建品牌的创建提升学校党建工作水平，体现"158"机制的成效。党委要求每位党员开展亮岗履职，主动领岗，主动承诺，并将每位党员亮岗履职情况挂在校园网，接受群众监督。绝大多数党员同志在学校教育教学和后勤服务管理中，勤勤恳恳，敢于担当，为学校发展做出积极贡献。2015年我校高考取得历史性突破，在2015届高三8个毕业班中，党员年段长、班主任有7人。2015年教师节，学校表彰了首届十佳"优秀青年教师"、十佳"优秀班主任"和十佳"最受学生喜爱的老师"，党员占了一半。七一前夕，党委在支部推荐的基础上，评选表彰了一批优秀党员、优秀党务工作者和先进党支部。学校及时将他们的先进事迹在宣传栏、校园网广为宣传，树立标杆典型，传播正能量。

（四）抓为民服务，推进服务型党组织建设 积极开展结对帮扶和党员志愿服务活动。扎实推进"在职党员进社区报到为群众服务"活动，在职教职工100%编入社区网格党组织，100%认领服务岗位，100%报到开展服务。校党委还积极与东城社兴社区进行共建，利用节假日、志愿者活动日等开展保洁、宣传、慰问等活动。自2015年10月共建以来，我校党员前后共计4次进社兴社区服务、1次进东门社区服务，在社区起到了较好的亮身份、树形象、做表率作用。持续深入开展校领导联系点制度以及党员干部联系挂钩支部、年段、班级和学困生制度，进一步拓宽和畅通党员干部与群众联系、沟通的渠道，着力解决群众反映强烈的突出问题，密切党群关系、干群关系。

（五）抓党员发展，规范党员发展程序

发展党员工作是党建工作的重要组成部分。长期以来，我校始终把发展党员工作作为党的建设的重要工作抓实抓好，取得了较好成效。（1）坚持标准，严格把关，确保发展党员工作规范化。党委注重组织发展工作，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，坚持入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个，保持党员队伍的先进性、纯洁性。2015年12月，教学第四支部发展年段长廖燕慧老师加入党组织。（2）健全机制，狠抓落实，确保发展党员工作制度化。学校建立和健全了入党积极分子的培训培养制度、群团组织 "推优"制度，坚持发展党员公示制、政审制度、发展对象考察和预审制度，完善预备党员教育考察制度，实施市委组织部提出的联审联鉴制度，确保发展工作的制度化。（3）组织支委以上同志学习了《发展党员工作细则》，进行党员发展工作培训，规范党员培养发展程序。

六、推行校务公开，持续加强政风行风建设

校务公开工作是学校各项工作的重要组成部分，是促进民主监督的重要途径，也是加强党风廉政建设的和反腐倡廉工作的重要方面。我校校务公开工作经过多年的实践和探索，初步建立起了一套较完整的校务公开体系。校务公开，促进了学校两个文明建设，拉近了党员与群众之间的距离，增进了相互理解，在方便群众、服务师生、遏制腐败等方面起到了积极的作用。同时行政干部的工作主动性和自觉性明显增强，工作作风得到了转变。

持续加强政风行风建设。认真组织广大教职工学习上级关于政风行风建设工作会议和一系列文件精神，深入开展师德师风建设活动，教育广大教职工遵纪守法、爱岗敬业、规范办学，树立良好的师德师风，建设良好的教风、校风。对政风行风建设中突出的收费、有偿家教等问题，三令五申反复强调，严厉禁止，不断提高全校教职工贯彻党的教育方针、依法办学的自觉性。纠正行业不正之风，严格按照相关政策招收高一和七年级新生，"公平、公开、公正"地招录新教师。

七、抓好精神文明建设，提升文明校创建水平

（一）加强德育工作队伍建设。1.组织年段长、班主任认真学习教育法律法规，增强德育工作者依法施教的自觉性。以"园丁颂"为主题举办了2场"道德讲堂"活动。2.加大对年段长、班主任的培训指导力度，组织年段长、班主任集中培训，召开德育工作例会，组织班主任外出交流学习，收集出版德育论文。3.落实精细化管理要求，督促班主任认真完成"班主任工作手册"规定的各项工作，规范德育工作，提升德育工作效率。

（二）在学生中以树立"社会主义核心价值观"、"弘扬中国梦、践行价值观"为主题，大力开展"品德、法纪、安全"和"爱学习、爱劳动、爱祖国"等"三项"、"三爱"教育活动。通过主题班会、国旗下讲话、道德讲堂、校园广播、网络、板报、讲座等有效载体，广泛开展爱国主义、民族精神、社会主义核心价值观、理想信念、国防环保、法制安全等教育，进一步提高青少年学生的思想觉悟和道德品质。2015年4月10日，学校邀请杰出乡贤、中国著名作家张胜友为高

一、高二师生举办了一场"中国梦"励志报告会。学校还开展了内容、形式多样的评先评优表彰活动，进一步完善学生评价体系，树立典型，起激励和引领作用，如在全校学生中开展"校园之星" 评选活动，营造创先争优、积极向上的成长氛围，促进校风、学风建设。

（三）加强常规管理，提高管理实效。1.组织开展教育部新颁发的《中学生守则》的学习宣传贯彻活动，坚持"四项评比"制度，促进学生良好行为习惯的养成。2.抓好内宿生及宿舍管理，为内宿生创造文明洁净、安全有序的生活环境。3.重视做好学困生转化工作，适时召开学困生帮教座谈会，对学困生进行耐心细致的思想教育和说服工作，促进学困生的转变。4.以学生综合评价为抓手，充分发挥综合素质评价对促进学生素质全面发展的积极作用。5.搭建学校、家庭、社会"三位一体"德育网络，各年级均成立了家长委员会，邀请了全国家庭教育大讲堂讲师谢鹤雄举办讲座开展家长学校培训。形成德育合力，提高德育实效。

（四）深入开展创建文明学校活动。积极响应市委、市政府创建文明城市的号召，制定了"创建文明城市、提升文明素质"活动方案，对全校师生参与"创城"活动提出了实施意见和具体要求。加大宣传教育力度，制作"社会主义核心价值观"墙体文化110平方米，制作展出"xx市创建全国文明城市应知应会"宣传板块，向全校师生、学生家长印发"创建文明城市应知应会"宣传资料，组织师生进行"创文明城市应知应会"相关知识测验抽查，组织教职工开展义务献血活动。为配合"创文明城市"活动开展，我校相继组织开展了"走复兴路，圆中国梦"青少年爱国主义读书活动、举办了"青春龙高·梦想舞台"新生风采大赛、"纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年"歌咏比赛、"绽放激情、播洒希望"艺术节暨元旦文艺汇演、"龙高书香·最美班级文化"评比和"我为创城作贡献先进班级"评比以及"文明班级"、"文明宿舍"评比活动，丰富了我校创建文明学校的形式和内容，巩固和扩展了我校十二届省级文明学校的成果，为创建第十二届省级文明学校和第二届省德育先进校打好基础。