2022年履行教育职责自查自评报告（6篇）(第11/18页)

建立教师补充机制。xxxx年县委编办核定xx县教育系统编制xxxx名。xxxx年针对农村中小学教师学科结构性严重缺编问题增编xx名，重新核定全县教育事业单位编制xxxx名。教师编制配备、岗位设置全部核定到校，建立"县管校聘"机制，全县小学生师比x：x，初中x：x，达标学校xx所。教师岗位设置符合省定标准达标学校xx所（含九年一贯制学校x所）。小学中级职称以上占专任教师总数的xx%；初中中级职称以上占专任教师总数的xx%。教师学历合格率达标学校xx所（含九年一贯制学校x所）。小学专科及以上学历占专任教xx%，初中本科及以上学历占专任教师xx%。校长任职资格达标学校xx所（含九年一贯制学校x所）。全县校长均取得相应学历和职称，具备相应的校长任职资格培训合格证书和提高培训合格证书。近年来，在县委、县人民政府高度重视和支持下，教师编制满编、超编运行，通过公开考试、公考考核、公费师范生、定向培养生、特岗教师等招聘方式完善乡村教师补充机制。xxxx年总招聘x人，其中公费师范生x人。xxxx年共计招聘各类人员xx人次（其中公开考核招聘紧缺学科xx名、公招xx人，公费师范生、定向培养生x名）。

建立教师交流轮岗机制。制定了《xx县人民政府办公室关于印发》（x府办发〔xxxx〕xx号）、xx县教育局关于《推进中小学教师定期交流工作的实施意见》（x教发〔xxxx〕xx号）、《xx县中小学校（园）长选拔任用、交流轮岗实施办法》和《xx县教育系统职工调配交流管理实施办法》，并在实践中不断总结和完善。xxxx年校长交流xx人比例为xx%，教师应交流人数xxx人，实际交流xx人比例为x%，其中骨干教师交流比例达xx%。

建立教师待遇保障机制。全面实施义务教育绩效工资制度，落实农村教师生活补助、乡镇正式人员工作补贴、乡镇临时岗位补贴；并将教师纳入县级年终目标考核，兑现目标奖。一是制定了《xx县中小学校（园）绩效工资实施方案》和《xx县中小学校（园）绩效工资实施意见》，从xxxx年开始，全县所有学校全面实施绩效工资制度改革，并将教师的德、能、勤、绩等情况纳入绩效工资考核之中。统筹安排全县奖励性绩效工资，实行奖励先进，兑现奖惩制度，为进一步调动教师的工作积极性，发挥了良好的激励和导向作用。二是制定了《xx县关于促进教育发展跨越式发展的决定》。每两年举行一次教师节庆祝大会，表彰优秀教师、骨干教师、优秀教育工作者、尊师重教先进集体、先进个人。每年教师节按在校教职工人均不少于xxx元的标准发放工作奖励金，近连续x年对县城中小学师生实行免费供暖，在社会上营造了浓厚的尊师重教氛围。三是制发了《xx县鼓励教师终身从教奖励办法（试行）》鼓励优秀教师长期从教、终身从教，对从事教育工作连续教龄满xx年以上的教师，颁发《荣誉证书》，退休时一次性给予奖励x万元；从教期间，获得三次州级及以上表彰并保持荣誉且连续教龄满xx年的教师，退休时一次性给予奖励xx万元。xxxx年x月起，根据学校类别、工作条件等，设立每人每月xxx-xxx元的工作奖励资金。中小学教师平均工资收入水平已达到不低于或高于当地公务员工资收入水平要求。

建立教师培训机制。全面完成"国培计划（xxxx）"培训项目，固化培训成果，完成绩效评估，获得承训高校及省项目办的高度评价。科学谋划xxxx年深度贫困县教师素质能力提升省培项目，完成xx名团队人员的集中研修任务，组织实施了xx个学科xxx人为期xx天的"送教下乡"、"教师工作坊"培训活动。在完成上级下达的各项培训任务外，有序组织县级培训，通过"一培四展"，保证教师每年xx学时，有力促进了教师专业化能力的提升。保障师培经费，将生均公用经费总额的x%用于教师培训，xxxx年各级各类培训共计xxxx人次。其中开展县级培训项目x个，培训教师xxx人，投入资金xxxx万元；完成州级培训项目x个，培训教师xxx人；选派教师xx人分别参加x个省级培训项目；选派xxx名教师分别参加xx个国家级培训项目。从培训人次上实现了全覆盖，完成了xx第一届名师、名校（园）长、学科带头人及骨干教师三年的培养计划；与xx民族师范校五年的"县校合作"教师培训项目圆满完成。

(四)双语并重，着力彰显民族教育高质量。

坚持结合"尼玛办学模式"，探索建立藏汉双语"并存、并重、并举"教学体系，形成一整套完整的藏区"双语"教育理论和完备的教学模式。出台了《xx县教育教学质量奖励办法（试行）》、《xx县教育科研奖励办法》，在全州率先开展"一校一周"驻点视导和一类模式学校推广"先学后教、当堂训练"教学模式，全面提高双语教学质量。xxxx年xx省一类模式高考理科状元在我县，首次突破普通一本线（硬上）。省重点大学（非民族院校）录取人数达历史新高；xxxx年中考一类模式xxx分段全州共有xx人，其中xx县xxx分段有xx人。普通类、一类均创历史新高，继续领跑五省藏区。城关小学一类模式毕业班在全州教学质量调研检测中，连续xx年居全州第一，高举"南学xx北看xx"这面旗帜。

（五）实施学校建设工程，办学条件显著改善

推进学校标准化建设，xxxx年投入各级各类资金共计xxxx万元，涉及xx个项目，完成xxxxx万平方米建设任务，其中校舍xxxx万平方米、运动场及配套设施xxxxx万平方米、校舍维修改造xxxx万平方米。

（六）加快教育信息化建设，提高教育现代化水平

xxxx年各类专项资金共计投入xxxx余万元，其中，农村薄弱学校改造资金xxxx万元、十年行动计划资金xxx万元、支持学前教育发展专项资金xxx万、县级自筹资金xxx万元、义务教育阶段校舍维修改造xxx万，新疆西藏等地区教育特殊补助xxxx万，支持高考综合改革奖补资金xxx万，教育强国推进工程xxxx万，四省涉藏县建设专项xxx万。用于购置图书、教学仪器、信息技术等教学仪器设施设备，坚持以学校标准化建设为重点，统筹推进城乡学校建设一体化和公共教育资源配置，加强薄弱学校改造，提升学校硬件设施，实现教育城域网和校园网的全覆盖、宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，搭建了校园安防综合指挥平台，为我县的"平安校园"创建，加强学校安全管理工作，维护学校正常教育教学和生活秩序提供保障，使我县义务教育学校办学条件达到省定标准。

二、存在的问题

教育是一项常抓不懈的伟大事业，只有持之以恒才能不断发展，通过本次自查自评，我们也清醒认识到存在的不足和发展中的困难。一是城乡学校之间发展不均衡，特别是幼儿园资源配置、队伍素质相对薄弱，制约我县学前教育发展。二是发展能力有待增强。教育教研队伍薄弱，对外开放办学力度小，引进外地优质资源教育较少。