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X市林业局2023年创建“五好”关工委自查报告

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XX市林业局2023年创建"五好"关工委自查报告

根据中共XX市委组织部、市关工委《关于积极创建五好关工委开展自学自查自评自改自我提升活动的通知》(X〔2023〕X号)文件要求,我局对照X〔2023〕X号文件认真开展自查。现将我局关工工作开展情况汇报如下:

一、领导班子建设好

我局按照"五好"关工委的标准,以开展争创"五好"关工委活动为载体,推动关工委组织不断健全、完善。

关工委的人员组成。我局关工委组织由局已退休副局长XXX同志任主任,局党组成员、分管副局长担任常务主任。成员由机关党委委员、退休老同志、青年干部组成,并配备一名办公室主任,负责日常事务工作。形成了良好的工作格局,保证了关工委活动的有序开展。

二、骨干队伍组织好

及时调整领导班子。我局关工委成立以来,根据人事调整,局关工委领导班子也做出相应调整。为了加强关工委工作,今年下半年,经局党组研究,对市林业局关工委组成人员进行了调整,从退休人员中吸收了对关工委工作很关注,身体素质好的老同志,同时也从在职的年轻人中吸收组织能力强,工作积极向上的同志至局关工委组织中来,加强了局关工委队伍组织。层层落实责任,使我局关工委工作更上一台阶。

三、制度健全执行好

年初,组织关工委成员对照中办国办(厅字)46号〔2021〕46号《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》及省两办XX号、市委办XX号和XX号文件的精神,深入贯彻习近平总书记关于关心下一代工作的重要指示批示精神,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂,把学习宣传贯彻党的XX大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务来开展关工委工作。坚持"急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能"的工作方针,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以理想信念、思想道德、传统文化、科技素养和法治教育为重点,充分发挥"五老"在教育引导和关爱保护青少年方面的优势作用,促进青少年成长成才,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。建立健全各项工作制度,推进关心下一代工作科学化、制度化、规范化。年初制定工作计划,明确工作目标任务,年终认真总结,确保关工工作任务高标准完成。基本形成了"五个一"的工作格局(即:有一个组织、有一支队伍、有一个计划、有一笔经费、有一套制度),保证了关工委活动的有效开展。局党组高度重视关工委工作,每年召开专题会议,研究关工委工作,设立局关工委办公室,安排精干人员,配备办公桌椅、电话、电脑、空调、沙发、文件橱等办公设备,保障落实关工委活动所需各种经费。

四、活动经常效果好

1、开展思想道德教育。紧扣市关工委和市直关工委主题活动,紧密联系林业系统干部职工尤其是团员青年的思想实际,组织关工对象、团员青年前往扶贫村慰问、开展具有林业特色的关工活动,在互动中学习,激励孩子们通过不断读书学习来丰富和提高自己,让孩子们向往知识。

2、开展3月3日世界野生动植物日宣传教育。3月2日,我局召集党员干部、团员青年和职工子女开展3月3日世界野生动植物日宣传教育活动,2023年3月3日是第十个世界野生动植物日,主题为"野生动植物保护伙伴关系",中国主题为"广泛发动社会力量共同推进物种保护"。在"绿水青山就是金山银山"理念引领下,自然保护地科科长杨俊为在场的人员就我市野生动植物分布及现状和大家分享,并号召请善待它们,保护好我们身边的"小伙伴"。

3、组织开展生态科普和爱鸟周活动。一是开展生态科普活动。今年3月,通过线上报名,线下参与的形式,在中央森林公园组织开展生态科普活动,有100位市民家庭由家长带着孩子参加了活动。通过生态科普活动,培养青少年生态保护意识。二是今年4月在淠河国家湿地公园,组织开展了"爱鸟新时代,共建好生态"的爱鸟周活动,有五十组家庭来到了现场参与活动。小朋友们接受了小小"护林证"的颁发,参观了淠河湿地公园科普馆。通过内容丰富形式多样的科普宣传和普法教育活动,向孩子们展示淠河国家湿地公园丰富迷人的鸟类资源,教育孩子们用实际行动带动家人,共同营造"人人关爱鸟类,保护野生动物资源"的良好氛围,争做爱鸟护鸟的传播者、倡导者和实践者。

4、开展"六一"系列活动。在"六一"国际儿童节即将到来之际,5月30日-5月31日,局党组书记、局长XXX带领市林业局关工委、机关党委一行赴XX县与XX镇真XX村和XX乡XX社区、XX区XX街道XX街社区开展"绿书签·庆六一"爱心帮扶捐赠活动。一行来到结对帮扶村小学教室,慰问了留守贫困儿童,为孩子们送上了相关图书和生活学习用品。在活动现场,杨精明向在校师生表达节日的祝福,询问孩子们学习情况,勉励孩子们要从小树立远大理想,刻苦学习、健康成长,努力成为社会所需的栋梁之才,将来为建设祖国和家乡贡献力量。随后,市林业局关工委、机关党委逐户上门走访慰问了结对共建社区贫困儿童,给孩子们送去节日礼物,与贫困儿童监护人亲切交谈,认真了解他们的家庭生活状况以及儿童的学习情况等,让贫困儿童家庭感受到浓浓的关爱和温暖。6月1日上午,市林业局关工委联合机关党委组织单位职工子女开展"品读红色书籍传承红色基因"故事会暨庆"六一"赠图书活动。活动现场,市林业局机关党委副书记张羽迪同志向孩子们讲述了《中国共产党简史》中遵义会议和红军长征胜利的革命故事,重温伟大远征,弘扬长征精神,并带着孩子们共同观看红色主题动画片《红色传奇-龙舟战鼓》,让孩子们对党的历史有了更深的了解,激发了孩子们爱党爱国热情。之后,市林业局关工委为孩子们赠送图书和节日蛋糕,向孩子们送上节日的祝贺,勉励孩子们多读书、善读书、读好书,努力学习,立志成才。孩子们纷纷表示,要牢牢记住党的历史,培养良好的读书习惯,争做党的好孩子,好好学习,报效祖国。

5、开展"关爱大病儿童助力精准脱贫推动乡村振兴"主题公益活动。在结对社区XX街道XX社区XX小区组织开展"关爱大病儿童助力精准脱贫推动乡村振兴"主题公益活动。在社区广场搭建宣传台,悬挂宣传横幅、发放宣传材料,动员社区居民和社会爱心人士积极参与精准脱贫和乡村振兴战略,关怀贫困癌症儿童,进行爱心捐款。

6、开展"贯彻XX大精神·传承红色基因"主题夏令营活动。为培养林业系统干部职工子女的家国情怀,发挥"五老"作用,进一步营造关心关爱青少年儿童健康成长的良好氛围,9月10日,市林业局关工委组织部分老党员干部、干部职工及子女赴舒城县新四军第四支队纪念馆和春秋乡红色研学基地开展"贯彻XX大精神·传承红色基因"主题夏令营活动。在舒城县新四军第四支队纪念馆,大家跟着讲解员的步伐,通过一幅幅图片、一件件实物、一段段讲述,重温那段燃烧激情与生命、充满血与火的革命岁月,感受先烈们不畏艰苦、不惧牺牲、勇往直前的斗争精神。接着,前往春秋乡红色研学基地体验农耕文化和非遗文化。在授课老师的指导下,小朋友们亲身体会卤水点豆腐,认识到食物获得的不易,增进了对农耕文化的了解;老党员干部和家长带着孩子们一起现场体验茶文化和扎染文化,深入领会到非遗文化的精妙之处,促进了中华民族非遗文化传承弘扬。通过开展此次夏令营活动,让孩子们受到红色文化的熏陶,感受到农耕文化和非遗文化的魅力。孩子们一致表示,今后要认真学习,以革命先烈为榜样,立下远大志向,努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

五、积极探索创新好

明确我局关工委工作定位。充分发挥"五老"精神和做实"五红育人"品牌有机结合起来。开展宣传宣讲,引导青少年听党话、感党恩、跟党走。牢记习近平总书记关于把红色基因一代代传承下去的重要指示,突出立德树人根本任务,弘扬伟大建党精神,不断加强以爱国主义为主线的思想道德教育培育和践行社会主义核心价值观,大力弘扬"五老"精神,调动"五老"力量用心用情做好青少年关爱工作,不断拓展我局关心下一代工作新局面。帮助青少年扣好人生"第一粒扣子"。突出关工特色,持续推进"放飞中国梦、传承红基因"主题教育,讲好讲活党的故事、革命的故事、英雄和烈士的故事,引导广大青少年进一步厚植爱党爱国情怀。结合市关工委"三百"融入工作品牌,局关工委聚焦传承红色基因、实施德法兼修、助力乡村振兴三个契合点,努力在创新实践中探索工作新路径、新举措、寓教于乐活动来提升我局关工委工作质量。与时俱进,不断创新。与青少年不断的变化愿望达到同频共振。

六、存在的主要问题及改进关工委工作的意见和建议。

一是党建引领关建不突出;二是局关工委工作人员特别是年轻同志均为兼职,加强业务培训;三是我局"五老"工作队伍有待加强。结合我局工作实际,我局关工委在工作对象上确定了三个层面:一是市直林业系统干部职工家庭18周岁以下的未成年人;二是林业系统内部的团员青年;三是结对帮扶村和社区的青少年。在工作内容上,我们严格按照市关工委和市直机关关工委的要求,着重做好本系统和结对帮扶社区青少年的思想道德教育、扶贫帮困、法律援助、读书成材以及相关活动的资助。在具体工作中,主要做了四个方面的工作:一要及时了解和掌握未成年人的心理特点、心理需求,有的放矢地做好疏导、教育工作。二要加强关工委工作重要性的宣传教育,让全局干部职工都来关心局关工委工作,并从"五老"队伍中调动工作经验丰富的老同志传帮带年轻同志,从而更好的做好局关工委工作。三要加强"五老"队伍建设,及时把刚退休群众威望高,工作积极性强、身体健康、热爱青少年工作的老党员发展到我局"五老"工作队伍。充分发挥"忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献"的"五老"精神为未成年人服务。四要及时总结经验,研究工作方法,不断推动我局关工委工作创新发展。

关心下一代工作,是一项功在当代,利在千秋的伟大事业。近年以来,我们虽然做了一些工作,进行了一些探索,但与兄弟单位相比还有一定的差距,在以后的工作中,我们将学习、借鉴兄弟单位的成功经验,以更加求真务实的作风,扎实工作,不断探索关工委工作的新路子,为青少年的健康成长作出我们应有的贡献。

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