树师德正师风专项整治活动实施方案汇编-6篇(第2/3页)

各学区、局属、民办学校要及时召开工作部署会，各单位负责人要落实监管责任，将省、市、县有关要求层层传达到位，进一步统一思想，提高认识。要结合实际制定切实可行的20xx年度整治工作实施方案，从组织建设、制度建立、宣传教育、监督检查、违规查处及保障措施建设等方面夯实责任、细化举措，形成治理在职教师有偿补课专项活动的高压态势。

第二阶段：学习教育（20xx年9月上旬-12月）

结合前期下发的《全县教体系统师德专题教育实施方案》（源教体函〔20xx〕61号）要求，继续深入组织学习习近平总书记关于师德师风的重要指示批示精神，强化"四史"学习教育，集中开展师德警示教育，注重融入日常、抓在经常，系统组织、分类指导。充分发挥"沂源红"师德宣讲团的作用，开展师德先进事迹宣传学习，引导教师学习践行新时代师德规范，涵养高尚师德。用好《沂源县教师师德养成学习读本》，让全体教师明确师德底线，规范职业行为，提高育人水平。

第三阶段：开展对照自查进行专项整治

1、对照要求，开展自查。

一是对照检查，健全机制。各单位对照十项准则等制度要求，组织开展对照检查工作。重点对照检查本单位查处整治相关问题组织机构是否健全、年级（班级）组等协作机制是否建立、管理制度是否完善、管理措施是否落实等。对照自查中发现的问题，要认真分析，制定措施，逐项落实，全面整改。（20xx年9月底前完成）

二是问题自查自改，杜绝违规违纪。各单位按照通知要求，结合各自实际，制定切实可行实施方案，设立专门举报电话和信箱，组织全体教职工开展问题自查，建立工作台账。对已办结的予以销号、在办的及时办结、新发现的问题明确办理时限和办理方式，对疑难复杂问题要深入研究，防止久拖不决。对查实的问题，对照有关规定，依法依规严肃处理，持之以恒抓好师生群众反映强烈、影响恶劣的突出问题整治，从严查处，强化监督，有效遏止相关问题的发生。（2022年3月底前完成）

三是严肃处理通报，巩固整治成果。县教育和体育局结合问题调查和处置工作，梳理全县查处的问题典型案例，建立典型案例库，对案例进一步梳理分析，采取内外结合的方式，在一定范围内通报。案例性质严重或影响恶劣的，报上级主管部门。结合问题查处通报，举一反三，精准发现和解决全县师德建设中存在的突出问题，补齐工作短板，消除风险隐患，巩固专项整治工作成果。坚持失责必问、问责必严，对不履行或不正确履行职责的，依据有关规定严肃追究相关人员责任，严肃问责所在学校负责人。（20xx年9月至2022年3月）

2、以案明纪，做好警示教育。

各单位组织教师召开师德警示教育大会，以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则相关典型案例和《沂源县教师师德养成学习读本》中的第三部分《典型案例警示读本》为反面教材，分析违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴；结合师德违规问题，对照新时代中小学教师职业行为十项准则，和加强师德师风建设有关要求，严肃查处教师违规有偿补课、发表不当言论、违规收受财物、体罚或变相体罚学生以及学术不端等师德失范行为，并作为师德建设和师德考核的重点。强调课堂教学、社会活动、廉洁自律等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪；对学校出现相关师德违规问题的，要在会上详细通报具体问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。（20xx年9月至2022年3月）

六、专项整治工作要求

1、高度重视，加强领导。为推动专项整治活动的顺利开展，县教体局成立"树师德、正师风"专项整治活动领导小组，统筹安排，协调推进治理在职教师有偿补课、侮辱伤害学生、幼儿园在职教体体罚幼儿、教师违规收受礼品礼金等问题专项整治有序进行。各单位也要成立相应领导机构，明确分工，责任到人，做到层层抓落实，扎实有序开展专项整治活动，坚决杜绝违规现象发生。

2、加强学习，提高认识。各单位要迅速部署此次专项整活动，及时组织教干教师认真学习《教育部办公厅关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》，深刻领会通知文件精神，做到全员覆盖、人人知晓。引导广大教师自觉遵守职业道德规范，自觉拒绝有偿补课，自觉维护教师的良好形象和社会声望。

3、压实责任，开展专项整治。县教育和体育局将专项整治行动与加强中小学教师队伍管理紧密结合，压实责任，加大督查力度，通过明察暗访、重点检查、随机抽查等形式深入开展专项整治。各单位和教师也要参照工作要求，开展对照检查。坚持以查促建、以查促改，边查边建、边查边改。

4、完善机制，建立长效性。各单位要充分认识到有偿补课和收受礼品礼金问题成因复杂，对持续推进问题整治的长期性、艰巨性保持清醒认识。要利用这次专项整治，加强调查研究，深入分析根源，建立长效机制，实现源头、过程、出口全过程管理。在具体工作中，要分类施治、精准施策，避免形式主义，避免增加学校和教师负担。在专项整治中，会同宣传部门强化正面宣传，提前预判舆情风险点，密切关注舆情发展，严防借机恶意诋毁、炒作。

5、加强宣传，巩固整治成效。各学校要及时宣传活动进展情况，通过校报校刊、广播电视、校园网络、橱窗板报、微信公众号等校内外媒体平台，广泛宣传和报道"树师德、正师风"专项整治活动开展情况和实效，营造良好氛围。

七、做好材料报送

各学区、局属学校、民办学校于2022年x月x日前，汇总报送《"树师德、正师风"专项整治活动师德失范行为查处情况统计表》20xx年11月16日前提交中期报告，2022年x月x日前提交总结报告，通过xx邮箱报送县教育工会。

x县教育局关于开展"树师德、正师风、正风肃纪"专项活动实施方案范文（4）

全县各级各类学校，局机关各科室：

为进一步加强全县教师队伍职业道德建设和作风建设，狠刹在职教师有偿补课、"吃空饷"、往校外培训机构和外地学校介绍学生、泄露出卖学生个人信息以及推销教辅资料等不正之风，树立教育新形象，经研究决定，即日起在全县教育系统集中开展"树师德、正师风、正风肃纪"专项活动，制定实施方案如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实十九大及十九届二中、三中全会精神，坚持"标本兼治、综合治理、惩防并举、注重实效"的原则，集中治理人民群众热切关注的教育间题，严肃查处教育系统违规违纪案件和顶风违纪人员，全面提高中小学教师职业道德水平和人民群众对教育工作的满意度，为我县教育健康快速发展营造良好的舆论环境。

二、目标任务

结合我县实际，在全县教育系统开展"树师德、正师风、正风肃纪"专项活动，以规范教师从教行为、营造风清气正的教育风气为目标，以治理在职教师有偿补课、"吃空饷"往校外培训机构和外地学校介绍学生、泄露出卖学生个人信息以及推销教辅资料等有关问题为重点，依规依纪严肃查处违反教师职业道德的人和事，努力办好人民满意的教育。

三、治理内容

（一）在职教师有偿补课问题。严禁在职教师利用职务之便，暗示、诱导、动员或强制学生，在国家法定节假日寒暑假、双休日或放学后等时间，以个人、亲属或他人名义，在本人住房或租借房屋、学生家庭以及教育机构等场所，对学生进行有偿家教或者提供其他有偿服务。

（二）"吃空饷"问题。严禁在编教师脱岗、找人顶岗等"吃空饷"现象

（三）往校外培训机构和外地学校介绍学生问题。严禁以任何形式向校外培训机构或外地学校介绍学生，从中获取报酬。

（四）泄露出卖学生个人信息问题。严禁向校外培训机构或外地学校提供学生的姓名、性别、年齡、家庭住址、联系方式、学习状况等个人信息，从中获取报酬。

（五）推销教辅资料问题。严禁以任何名义向学生推销试卷、报纸、杂志、辅导读物等教辅资料，从中获取报酬。

（六）其他一切违反工作纪律的行为。

四、方法步骤

4月14日起，在全县教育系统集中开展"树师德、正师风、正风肃纪"专项活动，健全完善在职教师违规违纪查处工作机制，建立在职教师有偿补课、"吃空饷"、往校外培训机构和外地学校介绍学生、泄露出卖学生个人信息以及推销教辅资料等问题的监督、举报、调查、处理、问责工作新常态，做到有诉必接、接案必查、查实必究，事事有回音、件件有着落。

（一）边学边查边改。各学校要组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《山东省教育厅（中共山东省委教育工委）关于开展"树师德、正师风"治理教师有偿补课专项活动的通知》等相关文件，边学边查边改，找准问题线索、逐人摸清事实、有错必纠即改，确保整改落实到位。

（二）集中治理查处。县教育局、县纪检监察部门单独或组成联合调查组定期不定期对全县教育系统开展专项督查和全面检查。对存有在职教师有偿补课、"吃空饷"、往校外培训机构和外地学校介绍学生，泄露出卖学生个人信息以及推销教辅资料、违反工作纪律等行为的学校、教师发现一起、查处一起、曝光一起。不仅处理当事人，还要严肃追究单位主要负责人、分负责人的责任。

（三）建立治理长效机制。建立治理在职教师有偿补课"吃空饷"、往校外培训机构和外地学校介绍学生、泄露出卖学生个人信息以及推销教辅资料等问题长效机制，坚持常抓不懈，绝不放松，久久为功，切实刹住教师违规违纪行为，营造良好的校风、教风、师风、学风。各学校要以问题为导向，持续发力，坚持"从严治教、廉洁从教"的原则，积极构建学校、教师、学生家长及社会广泛参与的监督体系，有效杜绝教育不良现象的发生。

五、加大惩处力度

对所有举报及检查过程中发现的问题，一经查实，将按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》等有关文件规定严格追究相关教师、校长、学校的责任。

（一）凡在职教师有偿补课、"吃空饷"、往校外培训机构和外地学校介绍学生、泄露出卖学生个人信息以及推销教辅资料等一经查实，本年度师德考核等次定为不合格，取消其3年内各级各类评优评先和晋职晋升资格，具有荣誉称号的，协调有关部门取消相应的荣誉称号和经济待遇；情节严重、造成恶劣影响的，给予降职、撤职、解聘处分，直至开除，并依法撤销其教师资格；违法犯罪的，移交司法机关处理。

（二）凡有在职教师有偿补课、"吃空饷"、往校外培训机构和外地学校介绍学生、泄露出卖学生个人信息以及推销教辅资料等情况的学校，一经查实，学校及主要负贵人3年内不得评优评先，并撤销近3年内授予学校和校长有关师德建设方面的荣誉称号，校长年度考核不得评为优秀等次，校长职级在上一年的基础上降低一个档次；对一年内发生2人次违规违纪行为的，校长就地免职或撒职。

六、工作要求

（一）加强组织领导。为确保专项治理工作取得实效成立x县教育系统"树师德、正师风、正风肃纪"专项活动领导小组（名单见附件）。领导小组全面负责在职教师有偿补课、"吃空饷"、往校外培训机构和外地学校介绍学生泄露出卖学生个人信息以及推销教辅资料、违反工作纪律等专项治理工作。各学校也要成立相应的领导小组，精心安排扎实有序开展"树师德、正师风、正风肃纪"专项治理活动。

（二）落实工作责任。各学校要结合自身实际，认真履行"树师德、正师风、正风肃纪"专项治理工作责任，学校校长是专项治理工作第一责任人。要将治理工作与师德建设相结合，与教师年度考核、职称评审、岗位聘用、绩效奖惩相结合。要落实监管责任，细化到教育管理和教师队伍建设全过程，确保治理工作取得实效。

（三）畅通监督渠道。要不断创新工作方式，坚持惩治与预防、规范与引导、专项治理与长效管理相结合，建立健全社会承诺制度，指导监督各中小学校和全体在职教师向社会、家长做出公开承诺，主动接受监督。依托"行风热线"举报邮箱和举报电话，认真受理群众举报，及时查处教育违规违纪行为。

附：

1.x县教育系统"树师德、正师风、正风肃纪"专项活动领导小组

2.x县教育系统"树师德、正师风、正风肃纪"专项活动举报邮箱和举报电话

附件1

x县教育系统"树师德、正师风、正风肃纪"专项活动领导小组

组长：xx

副组长：xx

专项活动领导小组下设办公室，xx同志兼任办公室主任，xx同志兼任办公室副主任，具体负责在职教师有偿补课、"吃空饷"、往校外培训机构和外地学校介绍学生以及推销教辅资料等举报件的受理、转办和调查、取证提交、上报等工作。

附件2：

x县教育系统"树师德、正师风、正风肃纪"专项活动举报邮箱和举报电话

xx

20xx年师德师风建设专项整治工作实施方案范文（5）

为进一步规范学校管理，促进学校师德师风建设，突出解决全县教育系统少数教师身上存在的"慵、懒、散、慢、差、乱"师德修养不高，执业纪律涣散，专业素质不精，从教风气不正，师表形象不佳等问题，为进一步提高教职工师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，根据《教育部等七部门印发<关于加强和改进新时代师德师风建设的意见>的通知》（教师〔2019〕10号）、《中小学教师职业道德规范》和省、市文件精神，结合我县实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以办好人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本任务，全面加强师德师风建设，不断提高教师队伍的政治素质、师德修养和专业素养，激励广大教师努力成为"四有"好老师，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供保障。

二、活动主题

践行师德，创新争优，办人民满意教育。

三、工作目标

通过集中开展"师德师风整治"专项活动，着力解决目前我县教师队伍中存在的少数教师师德不纯、师风不正、师能不精等损害教师形象和影响教育风气突出问题，在规范管理上建立一套新机制，在师德建设上塑造一个新形象，在立德树人上达到一个新层次，在质量提升上达到一个新高度。

四、活动范围

全县中小学（园）全体教职工

五、组织机构

为确保本次活动取得实效，教育局成立"师德师风整治"专项行动工作领导小组。领导小组成员名单如下：

组长：x

副组长：x

成员：xx

领导小组下设办公室，xx同志兼任办公室主任，xx同志兼任副主任。

六、活动内容

结合当前工作实际，本次师德师风专项整治活动，着力解决目前我县教师队伍中存在的"慵、懒、散、慢、差、乱"等方面及其他损害教师形象和教育形象问题，通过活动的开展，弘扬师德，端正师风，增强师能，树立全体教师积极向上的良好形象。

各校要结合本单位实际，全面摸排，逐人过关，对于学生和家长反映强烈的、严重影响校风教风的不正之风，要做到既对人又对事，严格按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，采取有力的帮教措施促其限期整改，对于依然我行我素、屡教不改的将及时研究处理，本校处理不了的，报乡镇纪委协作区或上报县教育纪工委按有关规定从严从快处理。

七、活动方法步骤

专项活动自20xx年5月份开始，20xx年9月底结束，分三个阶段进行。

（一）第一阶段学习动员。（5月6日--31日）

1.动员部署。学校成立"师德师风整治"专项行动领导小组，制定实施方案和工作行事历，召开全体教职工会议，对专项行动进行动员部署，及时传达和落实教育局关于"师德师风整治"专项行动的工作要求。

2.专题学习。认真学习相关法律法规。组织全体教师深入学习《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国教育法》、《亳州市委关于加强新时代师德师风建设的实施意见》、《亳州市中小学教师师德考核负面清单》等法律法规文件，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记关于教育的重要论述，学习中国共产党党史，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，使广大教师学懂弄通、入脑入心。

在集中学习阶段，每位教师参加专项学习时间不少于10学时，每次学习一般应做好学习笔记。学校要结合警示教育通过举办师德师风学习培训班、召开师德师风学习交流研讨会、组织师德师风理论水平测试、撰写师德师风学习心得体会、提交一份师德师风个人自查整改报告、开展教师进村入户家访等活动，深刻汲取耿文超、栗磊、宋效斌案教训，提高师德修养，增强事业心和责任心。

（二）第二阶段深入检视问题，自查自纠。（6月-7月）

1.查摆问题。紧紧围绕"师德师风"专项整治主题，通过召开学生、家长、教师座谈会，发放社会调查表等形式，查找学校教师在师德师风建设中存在的突出问题，形成学校师德师风分析检查报告，教职工要对照《中小学教师道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等有关规定文件，认真查摆个人师德师风问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，形成个人剖析材料。查摆问题主要从一下方面进行：

学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析：

（1）学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差。

（2）学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格。

（3）主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的教育和教师业务教学能力的培养提高。

（4）违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；学校开支不合理，对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底。

（5）学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散。

（6）不学习、不思考，决策水平低、有失误。

（7）对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。

学校教师要重点围绕以下10个方面进行剖析：

（1）有无散布有损党和国家声誉、有损教育和学校形象、有损学生身心健康的思想和言论，传播违反互联网规定的不良信息，参与邪教等非法组织的行为。

（2）目无组织、不服从管理和工作安排的行为，工作时间内饮酒，在职经商，行为不检点等违反职业道德和违法违纪的行为。

（3）教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差。

（4）有无在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的行为。

（5）教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，故意刁难学生和家长。

（6）为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物，违规补课、有偿家教。

（7）工作中迟到早退、无故旷课；长期请假，擅自离岗、坐着上课的行为。

（8）教育教学工作敷衍塞责，随意性大。不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。

（9）有无侮辱学生、歧视后进学生、体罚或变相体罚学生的行为，或以谈话、辅导为名，带异性学生单独到教师办公室或宿舍的行为。

（10）其它违反工作纪律的行为。

民主评议：

1.由学校牵头组织，采取领导评、同事评、学生评、家长评、社会评等方式，评议结果计入师德档案，作为教师年度考核、职务评聘、评优评先、绩效工资发放的重要依据。

2.学校形成自查自纠报告，在民主评议的基础上，学校要召开会议，组织教师、学生、家长代表等对报告认真分析评议。评议重点是对师德师风认识不深、查找问题准不准、原因分析透不透、工作措施实不实等，形成自查自纠材料，并在一定范围内公开，接受监督。

（三）第三阶段整改落实，提炼总结。（8月-9月）

1.整改落实，务求实效。学校针对存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的整改落实方案，做到整改定目标，推进有措施，落实有责任，完成有时限，并采取适当的方式向社会公布，作出公开承诺，在整改中，党员干部要发挥带头示范作用，做出表率，促进校风、教风、学风的好转。

2.选树典型，模范引领。学校要培养典型，总结先进经验，树立学习榜样，广泛宣传典型人物和先进事迹，充分发挥示范带动作用，使广大教职工学有榜样，赶有方向，对有突出表现的师德模范，学校将予以表彰奖励。

3.惩处后进，强化警示。对在专项活动开展过程中工作仍无起色，我行我素，责任心不强，造成一定影响的教师，学校将按照师德师风相关规定严肃处理，对师德评议结果处于末位不合格的教师，实行待岗、转岗和分流。对在专项活动中发现存在突出问题的教师，视不同情节采取告诫谈话、通报批评、调整岗位、降职使用、解聘、党政纪处理、直至依法惩处。

4.总结经验，建章立制。专项活动结束后，学校要对活动开展情况、实施效果认真进行总结，形成书面材料，特别是对专项整治活动中师德师风建设方面探索尝试的好做法、好经验认真提炼，进一步完善管理制度，建立长效机制。

八、工作要求

1.各校（园）要提高政治站位，高度重视师德师风建设，要成立组织，制定切实可行的实施计划，形成主要领导亲自抓、相关部门各司其职的工作格局，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。

2.各校（园）要把加强师德师风建设作为首要任务，夯实学校主体责任，学校主要负责人为第一责任人责任。对师德师风建设不重视、工作作风不实、效果不好的，要追究学校主要负责人的责任，情节严重的，校长年度考核确定为不合格。

3.各校（园）于每月20日前，报送师德师风月报表及开展情况材料，对重大、引起社会关注的师德师范行为要第一时间报告。

x县中小学师德师风问题专项整治实施方案范文（6）

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的若干意见》《教育部等七部门印发关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和教育部新时代中小学、幼儿园《教师职业行为十项准则》要求，落实师德师风第一标准，扎实推进"强师工程"，进一步巩固和深化"师德师风建设年"工作成效，全面提升师德师风建设水平，在全县各级各类学校开展各类师德师风问题专项整治工作，制定如下实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，省第十三次党代会精神，坚持把师德作为评价教师的第一标准，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，通过集中开展师德师风问题专项整治，突出教师师德养成，推进师德师风建设制度化、规范化、常态化，将社会主义核心价值观贯穿教师思政素质提升和师德师风建设全过程。

二、目标任务

全面梳理和动态整治教师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的纪律要求，对各类师德师风问题开展整治，规范教师教育教学行为，纠正师德失范和师风不正，严惩负面典型，形成震慑效应，努力打造一支"师德高尚、业务精湛、充满活力"的教师队伍。

三、专项整治范围和对象

全县各级各类学校（含民办学校、培训机构）全体教职工。

四、专项整治具体内容

（一）教职工思想政治建设问题专项整治。全面加强党的领导，不断提升教职工思想政治素质和师德素养。教职工是否存在散布虚假信息、不良信息，丑化党和国家形象，诋毁、污蔑党和国家领导人，歪曲党史、国史、军史，发表抹黑革命先烈和英雄楷模以及诋毁、丑化社会主义制度的言行。

（二）教职工性侵害问题专项整治。持续认真落实"一号检察建议"，扎实有效推进校园性侵害防治，保护广大在校未成年人的人身安全。严把"入口关"，加强对教职工（含临时聘用人员）的准入资质和背景审查，是否聘用因违纪违法曾受严重党政纪律处分或者刑事处罚人员、有精神病史人员担任教职工。对学校教职员工和培训机构从业人员违背职业道德、性侵害学生行为严厉查处，涉嫌犯罪的依法移送司法机关从重处罚。对发生教职工性侵害未成年人实行"一案双查"，对涉事学校的校长和有关负有管理责任的人员进行倒查问责。