2023年工作计划、工作思路-7篇(第2/13页)
四、完善教育服务体系，为教育高质量发展聚力攻坚
（一）推动学前教育高质量普惠跨越式发展。继续做好全国学前教育普及普惠区创建的整改提升，助推儿童友好型城区建设。加大公办园建设力度，推动小区配套幼儿园转普，稳步提升区域学前教育普惠率，推进高质量公办幼儿园扩容增效，提升省二级以上幼儿园、普惠性幼儿园在园幼儿占比，创建更多等级幼儿园、现代化学校。优化辖区网格布局，强化业务指导，实现全方位管理。推进幼儿园品牌课程建设，全面提升区域幼儿园办园水平。组织开展园长素养培训，提高行政管理能力。加大保育员职称培训力度，提升保教职业技能，实现保育员队伍规范化、标准化、专业化，实现区域学前教育"和美"品牌亮显、品质提升、样态重塑。
（二）推动义务教育高质量优质均衡式发展。持续优化入学服务，科学调整积分入学门槛，有序挖掘潜力扩班扩容，义务段拟扩招xx班，普高拟扩招xx班，让更多xx学子入读"家门口的好学校"。坚持零起点教学，做好幼小衔接，推进小学强基、初中强腰工程，组织召开幼小衔接论坛，中小学"增效提质"分析会。发挥新时代城乡教育共同体作用，推动结对学校资源共享、教研互通、教学共进，促进全区中小学优质均衡发展。加强特殊教育校企社合作，优化长效帮扶机制，推动特殊学生高质量就业。
（三）推动普高教育高质量特色多元式发展。加速推动普通高中结合自身优势特色多样发展，探索体育艺术等特长生初高中一体化培养模式，构建富有特色的课程体系和育人机制，亮显区域高中学术、艺术、体育、国际等特色办学品牌，帮助学子发挥特长，考入更多类型化特色高校。加强新高考全国卷研究，及时优化调整教学内容和教学计划，努力提升高考出口质量，稳步增加考入高水平大学的学生人数。
（四）推动职业教育高质量产教融合式发展。加强职业教育政、企、校联动，创新合作模式，打造高水平专业化产教融合基地和具有xx辨识度的"校企共同体"。深化与宁职院等院校企业合作，提高中高职一体化五年长学制人才培养水平，落实学生就业问题。不断提升学校专业建设水平，培育更多省市级名师或名大师工作团队、专业带头人。深化中德智能制造学院建设，建构模具设计制造、机电技术应用专业中德教学课程体系，培养新型技师型人才。加快提升xx职高生均占地面积、生均实训面积、专业实训工位设备等办学条件，积极推动第二职高（宁波港口物流学校）新建项目落地。
（五）推动成人教育高质量惠及全民式发展。加速推动终身教育服务升级，建立和完善社区数字化学习支持服务体系，推动社区教育信息化、智能化发展，提升区域成人教育现代化水平，赋能现代社区建设。加强成人教育科研项目建设，提升成人学校教师综合素养。有序做好各类国家级考试的组考服务，推进标准化考点建设，扩建xx中学考点考场，不断提升社会考试服务水平，营造全民终身学习浓郁氛围。
五、加速提升教育质量，为教育高质量发展增效提质
（一）竖好"风向标"，坚持五育并举，探索评价改革。持续深化新时代教育评价改革，打造学校-学生两级教育评价体系，构建科学有效的教育评价模型和教育评价系统。创新学校评价考核机制，实施分类型评价，列出学校工作"底线清单"，设置特色评价项目，引领学校守住底线、发挥特长、亮显特色。完善学生评价机制，突出五育并举、全面发展，纠正"五唯"和应试教育倾向。进一步完善思政教育体系，加强专职思政课教师队伍和课程体系建设，推动党的二十大精神进课堂、进头脑，打造区域和学校思政课特色品牌，组织召开加强思政课程建设工作交流会。加强体育美育，提高体育课、大课间活动和课外活动课质量。落实劳动教育实践手册，用好劳动实践基地，打造劳动教育实验区xx样板。
（二）建强"主阵地"，加速增效提质，打造高效课堂。坚持将教学质量作为安身之本。进一步完善"幼小衔接"机制，实现幼小平稳过渡。开发完善可供学生选择的丰富课程体系，帮助学生发掘特长，实现适性发展。优化教研员"PDCAI"集体调研模式，为基层课堂"把脉问诊"，开具"智慧处方"，提高教学效益，优化教学常规，打造高效课堂。扎实推进优秀教学团队、教研组及教科研共同体建设，建强兼职教研员队伍，定期开展项目化学习，深化教师队伍内涵。
（三）找准"突破口"，优化课后服务，加强作业管理。继续巩固"双减"成效，全面升级课后服务，完善课后服务课程体系，打造一批体育、美育、劳动、科技品牌特色课程和学校特色课程，助力学生适性发展。进一步优化作业管理，探索布置精准作业、分层作业、个性作业，建立作业量公示制度，为学生压力"减负"，为作业效果"提质"。切实加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质"五项管理"，实现学生作业数量减少、睡眠时间延长、手机依赖减轻、阅读时间增加、体质健康增强。
（四）下好"一盘棋"，坚持多方共育，营造和谐环境。落实全环境立德树人主体责任，进一步加强家校沟通联系，形成家校育人合力。用好家长成长学院载体，建立网上家长学校，实现免费学、随时学、掌上学。成立家长成长讲师团，开展巡回宣讲，定期评选"三好家长"，推动家长教育制度化、普及化。坚持全员育人、全过程育人、全方位育人，压实全社会关心青少年健康成长主体责任，建好社会"大课堂"。发挥社区教育委员会、健康副校长、法治副校长、安全副校长、家委会、志愿团体作用，助力校园安全稳定、丰富校园课程活动、护航儿童青少年身心健康，形成全社会育人合力。
六、提升教育治理能力，为教育高质量发展保驾护航
（一）加强培训机构监管，营造健康教培生态。做好学科类校外培训机构压减"后半篇文章"，疏堵结合引导机构正向转型，防止隐形变异学科类培训机构滋生，严查隐形变异、在职教师有偿补课等学科类培训行为。加强"双减"专班履职，统筹协调文体旅局、科技局、卫健局等主管部门和成员单位，加强文体、科技、早教类等非学科类培训机构归口审批、管理。协同综合行政执法局，加速推进"链式执法"项目，提高联合查处能力、案件移交处置效率，营造健康教培生态。
