2023年教育系统“三抓三促”行动工作方案（2篇）(第6/6页)

六是比拼晾晒抓落实。学校管理层面，围绕落实完善学校内部治理、规范招生办学行为、加强校园文化建设等3项关键指标，建立市域内高中"大比拼"机制，推动各学校优势学科竞争发展，劣势学科互补发展。课程教学方面，围绕落实课程方案、规范教学实施、优化教学方式、加强学生发展指导、完善综合素质评价等5项关键指标，督促各学校内部健全完善高效课堂大比拼、学科大比拼、教师大比拼机制，完善考核体系和奖惩办法，推动形成人人讲贡献、人人讲进位的良好氛围。学生发展方面，围绕落实品德发展、学业发展、身心健康、艺术素养、劳动实践等5项关键指标，引导学校注重加强德育、体育、美育和劳动教育，引导学生注重提高自身综合素质。

（三）抓效能促发展

主要问题：效率不高，行动迟缓，政策措施落得慢，改革措施实施慢，重大任务推进慢，对一些重要事项抓得不紧不实，把说了当做了，把做了当做好了；个别教师"课上不讲、课下讲"，课堂教学效能不高。教师减负举措落实不到位，内耗较大。效益不好，教育布局结构和资源配置不协调；职业教育产教融合改革不够；教育治理能力还存在差距。效果不佳，事业心、责任心不强，不用心教书育人，投入工作精力不够。分内工作推诿扯皮，不尽其心、不担其责，不推不动，甚至推而不动。碰到问题矛盾能推就推、能躲就躲，工作中挑三拣四、不愿吃苦，不想着如何化解，反倒是"打太极""绕着走"。

工作措施：

一是推动城乡教育资源"大优化"。深刻认识常住人口和社会结构变化对教育布局结构和资源配置调整的紧迫要求，聚焦城乡一体化发展，促进县域教育资源均衡配置，持续加强和改善办学条件。紧盯省市为民办实事项目、公办园扩容工程、特殊教育义务教育薄弱环节改善和能力提升、改善普通高中办学条件、现代职业教育质量提升等各类教育建设项目，进一步规范项目审批流程，推动项目早开工、早投产、早达效。

二是推动教学课堂质量"大提升"。深入推进"向45分钟要质量"，聚焦课堂开展"教学大比武、岗位大练兵"等教研活动，打造"轻负高质"新课堂。进一步健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等措施，切实压减学生作业负担。强化教研指导，对接名师进行备课指导、开展教学交流，通过远程集体备课、示范课、精品课、听评课等方式，开展经常性教研活动，推动形成崇尚学术、潜心教育的良好导向。

三是推动职业教育发展"大突破"。持续深化校企合作、推进产教融合，加快构建纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系。加强与教育部学校规划建设中心对接。加快推进职教集团的改组，尽快形成中高职有效衔接、产教高度融合的职业教育体系。启动建设XX生态科技创新城职教园区。加快XX职业技术学院设立，实现秋季招生，推进混合所有制二级学院建设。

四是推动教育治理能力"大改善"。完善学校管理和教育评价体系，不断健全学校家庭社会育人机制。全面推进依法治教、依法治校、依法行政，全面推进教育工作法治化。持续推动落实学校安全网格化管理和包抓联系机制，统筹抓好师生安全警示教育、学生心理安全教育、安全设施建设、风险防范等各项工作，切实把校园建成最阳光、最安全的地方。

五是推动政风行风教风"大转变"。深化纠治"四风"问题，扎实开展"两主义、两特权"专项整治，持续加固中央八项规定堤坝。持续深化为基层减负专项整治，严格落实《XX市中小学教师减负清单重点任务实施方案》18条减负举措，切实给基层学校和教师"减负松绑"，让教师精力回归课堂。强化师德师风"第一标准"，开展师德师风"十个一"活动，提高全体教师的法治素养、规矩意识，提升依法执教、规范执教的能力。

三、步骤安排

按照全市总体安排，"三抓三促"行动从2023年2月开始，共分三个阶段进行。

（一）安排部署阶段（2月）。成立"三抓三促"行动领导小组，制定印发方案，细化工作举措、责任单位，进行动员部署。各责任科室要细化任务推进举措，制定相关工作计划和方案，指导全市教育系统抓好落实。各县区、市直各学校要研究制定具体方案，迅速启动实施。

（二）统筹推进阶段( 3月至12月中旬）。领导小组办公室、各责任科室、驻县区督学紧盯重点任务，强化统筹、调度、督导，压茬推进落实。各县区、市直各学校要紧密结合实际，全面深入查问题、治顽疾、建机制，确保抓出成效。

（三）总结提高阶段( 12月下旬至12月底）。各县区、市直各学校对开展情况盘点检视、查漏补缺、总结经验，推动形成常态长效机制，并形成总结报告，报全市教育系统"三抓三促"领导小组办公室。

四、组织保障

（一）加强组织领导，压实工作责任。成立全市教育系统"三抓三促"行动领导小组，由单位主要负责同志任组长，扛牢主体责任，精心组织实施。各县区教育行政部门主要领导和市直学校党组织书记要担起第一责任人责任，以身作则、以上率下，推动形成齐抓共管、合力攻坚、协调推进、整体突破的工作局面。

（二）强化统筹调度，务求工作实效。要把"三抓三促"行动与聚焦教育主责主业结合起来，与教育重点工作结合起来，一体部署、一体推进、一体落实。与驻县区督学要结合"一月一督导"专项督导，同步建立"三抓三促"定期调度、督导通报机制，综合运用书面督查、实地督查、暗访督查等方式，加大督导力度，发现问题及时反馈、限时整改，确保行动取得实实在在成效。

（三）严格考核评价，注重宣传引导。将"三抓三促"行动纳入市对县区政府履行教育职责督导评估，纳入XX市教育系统履职尽责绩效考核重要内容，考核结果作为评优选先和提拔使用的重要依据，真正树立实干导向，弘扬务实作风。充分运用报纸、网络、电视、校园广播等媒体平台，全方位、多角度进行宣传报道，营造抓学习、重实干、促发展的浓厚氛围。