在中学新学期开学工作筹备会议上的讲话

在〔*〕中学新学期开学工作筹备会议上的讲话

同志们:

夏末秋初,时序更替。我们刚刚度过一个休整身心的暑假,又将共同迎接一个充满希望与挑战的新学年。今天,校领导班子成员与全体中层干部齐聚于此,召开新学期开学工作筹备会议,其主旨在于深入贯彻落实〔*〕市教育局的最新会议精神,全面部署、精准安排新学期的各项工作,确保全校上下目标同向、思想同心、行动同步,为新学期的平稳启航奠定坚实基础。

方才,党办室、校办室、总务处、政教处、教务处等关键部门的负责同志,以及分管各项工作的副校长,都围绕开学筹备这一核心议题,汇报了前一阶段的工作进展,并对下一阶段的工作要点进行了周密的部署。听完大家的发言,我深感欣慰。各项准备工作有条不紊、细致入微,充分体现了各位同志高度的责任心与卓越的执行力。这为我们高质量开启新学年工作,注入了强大的信心与动力。

借此机会,我将结合学校当前的发展阶段与新学年的目标任务,再强调几个方面的工作,与各位同志共勉。

一、提高站位,深刻认识新学年工作的时代坐标

每一学年的开启,都不是简单的重复,而是站在新起点上的再次出发。当前,我国基础教育正处在一个深刻变革与高质量发展的关键时期。从宏观层面看,教育强国建设的蓝图已经绘就,对人才培养的模式、内涵和质量提出了前所未有的高要求。从区域发展看,〔*〕市正在全力打造区域教育高地,人民群众对"家门口的好学校"的期盼日益增长。从学校自身看,经过多年的积淀与奋斗,〔*〕中学已经取得了长足的进步,社会声誉和品牌影响力持续提升。但同时,我们也必须清醒地看到,标兵渐远、追兵渐近,发展如逆水行舟,不进则退,慢进亦是退。

因此,谋划新学年工作,必须胸怀"国之大者",心系"校之大计"。不能仅仅满足于日常工作的平稳运行,更要思考如何在教育改革的浪潮中找准定位、乘势而上;不能仅仅局限于本部门的一亩三分地,更要思考如何打破壁垒、协同作战,形成推动学校整体发展的强大合力。新学年的工作,不仅仅是教学任务的完成,更是对学校治理能力、教育教学品质、师生精神面貌的一次全面检验。每一位中层干部,作为学校的"关键少数",都必须深刻认识到肩上沉甸甸的责任,以"时时放心不下"的责任感和"事事落实到位"的执行力,去迎接新学年的各项挑战。

二、聚焦核心,精准发力推动学校内涵式发展

学校工作的核心是育人,中心在质量。新学期,各项工作千头万绪,但必须牢牢抓住以下三个关键着力点,实现从外延扩张向量质齐升的内涵式发展转变。

第一,筑牢安全稳定的基石,构建和谐有序的育人环境。

安全是学校一切工作的前提和底线,是须臾不可放松的"生命线"。总务处、政教处及相关部门要以最高标准、最严要求,开展全方位、无死角的安全隐患排查。这不仅包括校舍建筑、消防设施、水电线路、食堂卫生的"硬件"安全,更要高度关注师生的心理健康、交通安全、网络安全等"软件"安全。要建立健全学生心理健康预警与干预机制,加强家校沟通,动态掌握学生的思想状况与心理状态,确保问题早发现、早干预、早解决。要持续开展安全主题教育,通过应急演练、专题讲座等形式,将安全意识内化为师生的自觉行动。新学期伊始,人员流动频繁,各项工作尚在磨合,是安全事故的易发期。各部门务必绷紧安全之弦,将责任压实到岗、落实到人,以万全之策,确保万无一失,为师生营造一个安心、舒心的工作与学习环境。

第二,深化教育教学的改革,打造高质量发展的核心引擎。

教学质量是学校的生命线,是赢得社会尊重和家长信赖的根本。教务处要牵头抓总,各教研组要深度参与,聚焦"立德树人"根本任务,持续推动课堂教学改革。要坚决摒弃"满堂灌""题海战"等低效模式,积极探索项目式学习、探究式学习等新方法,真正把课堂还给学生,激发学生的学习兴趣与内在动力,着力培养学生的批判性思维与创新能力。要加强对新课程标准的研究与落地,确保教学内容与国家要求同频共振。同时,教师队伍的专业发展是提升教学质量的关键。人事部门与教务部门要协同发力,完善教师培训体系,搭建青年教师成长平台,鼓励教师积极接纳新理念、掌握新技术。要创造条件,支持教师开展教育科研,将教学实践中遇到的问题转化为研究课题,以科研促教改,以教改提质量。我们的目标,是真正实现"建有味道的校园,做有温度的老师,育有灵气的学生"。这个"灵气",就来源于我们高质量、有深度的课堂。

第三,优化管理服务的效能,凝聚协同高效的发展合力。

管理就是服务,服务就是育人。高效的协同管理与温馨的人文服务,是学校内涵发展的重要保障。校办室、党办室要发挥好统筹协调、上传下达的中枢作用,进一步优化工作流程,减少不必要的会议和文牍,切实为一线教师减负,让他们能将更多精力投入到教书育人主业上。总务后勤部门要秉持"服务师生"的宗旨,提升服务的精细化水平。从一餐一饭的营养可口,到一草一木的整洁优美,再到教学设备的及时修缮,每一个细节都关乎师生的幸福感和归属感。政教处与团委要创新德育工作的载体与形式,将德育渗透于校园生活的方方面面,让学生在丰富的社团活动、志愿服务和社会实践中,涵养品格、增长才干。各部门之间要牢固树立"一盘棋"思想,主动沟通,互相补台,杜绝推诿扯皮、各自为战的现象。只有当管理的齿轮与服务的链条紧密咬合、高效运转时,学校这艘大船才能乘风破浪、行稳致远。

三、锤炼队伍,锻造担当有为的中层干部骨干力量

办好学校,关键在干部。在座的各位,是学校事业发展的中流砥柱,是连接学校决策层与广大教职员工的桥梁和纽带。队伍的战斗力,直接决定了学校的发展力。在此,我也对全体中层干部提出四点要求,这既是党委的要求,也是学校发展的需要,更是大家自我提升的路径。

第一,要涵养胸怀全局的格局。

"不谋全局者,不足谋一域。"作为一名中层干部,视野绝不能仅仅停留在自己的分管领域。要学会跳出部门看部门,站在学校发展的全局高度来思考和谋划本部门的工作。要深刻理解学校的办学理念、发展规划和年度工作要点,思考本部门的工作如何服务于这个大局,如何为这个大局贡献力量。当部门利益与学校整体利益发生冲突时,要毫不犹豫地以大局为重。只有具备了这种大局观,才能在工作中找准方向,在决策时抓住关键,在协同中形成合力。格局的大小,决定了事业的高度。希望大家都能成为一个眼中有方向、胸中有全局的"大格局"干部。

第二,要砥砺攻坚克难的担当。

"为官避事平生耻。"担当,是干部最鲜明的品质。当前学校发展面临的许多问题,都是难啃的"硬骨头"。比如,如何有效应对学生成长中的新困惑?如何激发部分教师的职业倦怠?如何在新一轮的教育竞争中保持优势?这些问题,躲是躲不开的,绕是绕不过去的。越是困难的地方,越能考验干部的责任与能力。希望大家都能争做敢于担当的榜样,面对矛盾不回避,面对挑战不退缩,面对失误不推诿。要发扬"钉钉子"精神,对自己部署的工作一抓到底,对看准的事情坚持不懈,真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。

第三,要永葆勤学善思的能力。

当今世界,知识更新迭代的速度超乎想象,教育领域同样如此。过去行之有效的方法,今天可能已经失灵;昨天还奉为圭臬的理念,明天可能就需要革新。如果我们的思想观念和知识储备停滞不前,就必然会被时代所淘汰。因此,每一位干部都要有本领恐慌的