在中学师德师风警示教育暨专项整治工作推进会议上的讲话

在〔*〕中学师德师风警示教育暨专项整治工作推进会议上的讲话

同志们:

新学期伊始,万象更新。今天我们召开这次师德师风警示教育暨专项整治工作推进会议,主要任务是深入贯彻落实国家关于加强新时代教师队伍建设的决策部署,结合2025年至2026年教育系統专项整治工作的最新要求,分析当前我校师德建设面临的形势,通报典型案例,部署下一阶段重点任务。刚才,〔*〕同志带领大家一起重温了相关文件,〔*〕校长对专项整治工作作了具体安排,我完全同意,请大家认真抓好落实。下面,就进一步做好我校师德师风建设工作,我讲几点意见。

一、提高政治站位,深刻认识新时代师德师风建设的极端重要性

教育是国之大计、党之大计。教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。当前,我们正处于2025年至2026年师德师风专项整治工作的关键时期,国家对教师队伍建设的重视程度前所未有,对师德失范行为的治理力度前所未有。我们必须清醒地看到,虽然我校教师队伍整体素质是好的,但在个别环节、个别人员身上,仍然存在风险隐患。

从全国范围来看,近年来教育部及各地教育部门连续发布多项政策文件,明确将师德师风作为教师考核、聘任和评价的首要内容。特别是在2025年以来的专项整治行动中,重点聚焦有偿补课、违规收受礼品礼金、体罚学生等顽瘴痼疾,实行零容忍态度。这释放出一个强烈信号:师德红线不可触碰,师德底线不可逾越。我们要深刻认识到,加强师德师风建设,不仅是落实立德树人根本任务的必然要求,更是办好人民满意教育的现实需要。全体教职工要切实把思想和行动统一到上级决策部署上来,统一到学校的工作安排上来,增强做好这项工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。要把师德建设摆在教师队伍建设的首位,贯穿教师管理全过程,确保学校教育始终沿着正确的方向前进。

二、坚持以案为鉴,时刻敲响师德失范行为的警示钟

刚才会议通报了近期的典型师德失范案例,这些案例触目惊心,教训极其深刻。纵观这些案例,主要集中在几个方面:有的教师缺乏仁爱之心,体罚或变相体罚学生,损害学生身心健康;有的教师违背廉洁从教规定,组织或参与有偿补课,违规收受家长礼品礼金;还有的教师言行失范,在网络平台发表不当言论,严重损害教师职业形象。这些行为不仅违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》,更触碰了法律法规的底线,最终导致个人前途尽毁,家庭蒙受阴影,学校声誉受损。

我们要透过现象看本质,深入剖析这些问题产生的根源。究其原因,是个别教师理想信念动摇,职业道德滑坡,法治观念淡薄,侥幸心理作祟。有的认为吃请收礼是小事,有的认为体罚学生是出于好心,有的认为网络言论是个人自由。这些错误认识必须坚决纠正。师德无小事,事事连政治。任何一次失范行为,都可能成为压垮职业生涯的最后一根稻草。全体教师要引以为戒,把自己摆进去,把职责摆进去,把工作摆进去,开展全方位的自我检视。要常怀律己之心,常思贪欲之害,常戒非分之想。要明白,教师的一言一行都在学生的注视之下,都在家长的评价之中,都在社会的监督之下。我们要珍惜教师这份职业荣誉,爱护自己的羽毛,时刻保持自重、自省、自警、自励,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

三、聚焦专项整治,构建师德师风建设长效机制

此次专项整治工作,不是走过场,不是搞形式,而是要动真格、见实效。学校将按照上级要求,结合我校实际,制定详细的实施方案,明确时间表、路线图和责任人。我们要坚持问题导向,全面排查师德风险点。重点排查是否存在违规补课、违规收费、歧视侮辱学生、学术不端等问题。对于排查出的问题,要建立台账,限期整改,销号管理。

同时,我们要着眼于长远,健全师德师风建设长效机制。一是完善考核评价机制。要把师德表现作为教师资格注册、职称评聘、岗位聘用、评优奖励的首要要求,实行师德失范一票否决制。凡是师德考核不合格的,在评先树优中一律不予考虑,在职称晋升中一律不予推荐。二是强化监督问责机制。要构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。学校将设立师德举报信箱和热线电话,畅通反映渠道。对于收到的举报线索,学校将成立专门工作组,迅速核查,严肃处理。对于师德失范行为,发现一起,查处一起,通报一起,绝不姑息迁就。三是建立正向激励机制。在严肃查处的同时,也要大力表彰师德标兵和优秀教师,挖掘身边的感人故事,弘扬正能量,营造崇尚师德、争创典型的良好氛围。通过制度约束和文化引领双管齐下,推动师德师风建设常态化、长效化。

四、践行育人使命,争做新时代四有好老师

新学期号角已吹响,师德建设再启航。全体教师要以此次会议为契机,全面提升自身素养,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

第一,要做政治坚定的明白人。教师要始终牢记为党育人、为国育才的初心使命,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要认真学习党的教育方针,自觉遵守法律法规,在大是大非面前保持清醒头脑,在关键时刻经得起考验。要把思想政治教育融入教育教学全过程,引导学生树立正确的世