在大学党委理论学习中心组学习(扩大)会议上的讲话

在〔*〕大学党委理论学习中心组学习(扩大)会议上的讲话

同志们:

今天,我们召开党委理论学习中心组学习(扩大)会议,主要任务是传达学习习近平总书记在全国两会期间的重要讲话精神和全国两会精神,研究部署我校的贯彻落实工作。今年的全国两会,是在中华人民共和国成立77周年、全面开启"十五五"规划新征程的历史节点上召开的一次重要会议,意义重大,影响深远。习近平总书记发表的一系列重要讲话,高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富,深刻阐述了事关党和国家事业发展的重大理论和实践问题,为我们做好当前和今后一个时期的工作指明了前进方向、提供了根本遵循。

刚才,〔*〕同志全面传达了今年全国两会的盛况和主要精神,特别是习近平总书记的重要讲话精神,并结合履职经历分享了真切体会。全校上下必须把学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话和全国两会精神,作为当前和今后一个时期的首要政治任务。这不仅是理论学习的深化,更是统一思想、凝聚共识、激发行动的实践过程。下面,我结合学校实际,谈三点贯彻落实意见。

一、提高政治站位,深刻领会两会精神的时代内涵

思想是行动的先导。只有深刻领会全国两会精神的丰富内涵与核心要义,才能在行动上做到精准对标、坚决有力。全校各级党组织和广大党员干部,必须站在党和国家事业发展全局的高度,深入学习、一体领会。

一要深刻把握关于高质量发展的硬道理。习近平总书记强调,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。今年的政府工作报告围绕推动高质量发展,提出了一系列新目标、新举措,特别是将2026年国内生产总值增长预期目标设定在4.5%至5%之间这传递出稳中求进、奋发有为的强烈信号。作为财经类高校,我们对"发展"二字有着更深刻的专业理解,更应清醒认识到,学校的发展不能简单等同于规模扩张,而是要聚焦内涵建设,实现质的有效提升和量的合理增长。从学科建设、人才培养到科学研究、社会服务,每一个环节都必须贯穿高质量发展的生命线,以办学质量的全面提升,服务国家和区域经济社会的高质量发展。

二要深刻把握关于新质生产力的战略部署。发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。习近平总书记在参加江苏代表团审议时,对发展新质生产力作出深刻阐述,强调其核心在于科技创新。这为高等教育的功能定位与使命担当提出了新的更高要求。高校是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点。我们必须清醒地认识到,在发展新质生产力的时代浪潮中,大学不能置身事外,更不能亦步亦趋。〔*〕大学要主动识变、应变、求变,围绕人工智能、数字经济、绿色金融等新质生产力的关键领域,超前布局学科方向,重塑人才培养体系,产出前沿性、引领性科研成果,成为培育和发展新质生产力的策源地和赋能区。

三要深刻把握关于教育科技人才一体化的系统擘画。党的二十大报告首次将教育、科技、人才进行"三位一体"统筹部署,今年的全国两会精神进一步凸显了这一战略思想的极端重要性。这要求我们必须打破传统思维定式,跳出单一的教育办学视角,用系统观、整体观来谋划学校事业发展。教育的成果要通过科技创新来检验,科技的突破依赖于高素质人才的涌现,而拔尖创新人才的培养根基在教育。学校的各项改革,从学科专业动态调整机制到科教协同育人模式,再到人才评价激励体系,都必须围绕服务国家战略需求、促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接来展开,真正实现三者同向发力、同频共振。

二、抢抓战略机遇,奋力谱写高质量发展新篇章

学习贯彻的成效,最终要体现在推动发展的实绩上。当前,学校正处在爬坡过坎、争先进位的关键时期。面对全国两会描绘的宏伟蓝图和赋予的历史使命,我们必须化精神感召为行动自觉,以"开局就要冲刺、全年都要加力"的奋斗姿态,在建设〔*〕湾区一流财经大学的征程上迈出更加坚实的步伐。

一是以高远志向谋划"十五五"发展蓝图。"十五五"时期是学校实现"建校50周年全面建成〔*〕湾区一流财经大学"第二步战略目标的关键攻坚期。目前,学校"十五五"发展规划的编制工作已经启动。各单位、各部门要将学习贯彻两会精神与规划编制工作紧密结合,将国家和〔*〕省的重大战略部署,转化为学校发展的具体目标、重点工程和量化指标。规划的制定不能是闭门造车,必须对标一流,敢于设定"跳起来才能够得着"的目标。例如,在学科建设上,要以前期获批18个国家级一流本科专业建设点的良好势头为基础,力争在"十五五"期末,国家级一流本科专业总数突破25个,并全力争取在应用经济学、工商管理等核心学科上实现新的博士学位授权点突破。在人才队伍建设上,要延续近两年每年引进10名左右国家级、省部级高层次人才的良好态势力争在"十五五"期间,引育国家级领军人才和青年拔尖人才数量实现倍增。

二是以系统思维推进科教人一体化发展。要坚定不移地走内涵式、特色化、差异化发展道路,核心是优化学科专业结构,提升人才培养与社会需求的契合度。必须坚决打破学院壁垒、专业分割,推动学科交叉融合。近年来,学校在"新财经"改革方面进行了有益探索,组建了智能财会管理学院,创设了数字经济、金融科技等一批数智专业群取得了初步成效。下一步,要在此基础上,以更大的力度推进交叉学科建设。要聚焦〔*〕湾区数字金融、智能制造、现代物流等重点产业集群,构建若干个实体化的跨学科研究中心和产业学院,推动形成"学院办专业、平台搞交叉"的新格局。要持续深化人事制度改革,完善人才分类评价体系,建立健全向关键岗位、核心人才、重大成果倾斜的资源配置机制,以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方,打造人才集聚的"强磁场"。

三是以数字变革驱动教育教学模式升级。全国两会期间,人工智能、数字经济再次成为热议焦点。教育数字化转型已不是"选择题",而是关乎生存和发展的"必答题"。学校必须抓住人工智能发展的历史机遇,将数字化战略融入办学治校全过程。要全面落实学校已出台的《本科教学数字化转型"143"行动方案》,以课程的智慧化升级为突破口,大力推进"财经智能体"等前沿技术在教学中的研发与应用。要加快推进数字化创新综合实验平台的建设与应用,力争到2027年,建成覆盖主要财经专业核心课程的虚拟仿真实验教学体系。同时,要将数字素养与技能培育全面融入人才培养方案,确保每一位从〔*〕大学走出去的毕业生,都具备适应数字时代挑战的核心竞争力。这不仅是技术层面的革新,更是教育理念、教学模式和治理方式的一场深刻革命。

四是以深化改革激发高质量发展内生动力。发展的根本动力在于改革创新。当前制约学校高质量发展的一些深层次矛盾和体制机制障碍依然存在。我们必须以刀刃向内的勇气,向改革要活力、要动力。要深化校院两级管理体制改革,进一步明晰权责边界,充分向学院授权赋能,激发二级单位的办学活力。要完善内部治理结构,健全以学术委员会为核心的学术治理体系,保障教授治学的权利与责任。要创新资源配置方式,建立基于绩效和贡献的动态调整机制,让有限的办学资源能够精准投向最需要、最能产生成效的领域。要构建科学的评价体系,破除"五唯"顽瘴痼疾,探索建立能够充分体现财经学科特点、突出创新价值、能力、贡献导向的综合评价体系,最大限度地调动全体教职员工的积极性、主动性和创造性。

三、加强党的领导,确保两会精神落地生根开花结果

一分部署,九分落实。宏伟蓝图不可能一蹴而就,奋斗目标不可能唾手可得。确保全国两会精神在〔*〕大学落地见效,关键在行动,保证在党建。

一要强化理论武装,在融会贯通中凝聚共识。全校各基层党组织要把学习宣传贯彻全国两会精神,同学习贯彻党的二十大和