2023年主题教育专题民主生活会“廉洁自律”方面问题起草指南、实例和素材（59条）(第2/2页)
6. 自觉做到时时刻刻弘扬中华民族高尚的道德水平，以德服人。
7. 中国传统文化历来把自律看作做人、做事、做官的基础和根本，领导人员要时刻不忘自己的义务和责任，时刻保持头脑清醒，文名公 众号，以更高标准要求自己，及时发现并改正自己的缺点，任何时候任何情况下都要自觉接受组织安排和纪律约束，主动接受组织和群众的监督，确保权力在阳光下运行。
8. 在企业内部搞好党风廉政建设，营造风清气正的廉洁文化氛围，充分发挥其导向、激励、约束、凝聚人心的聚合功能。
9. 全面从严治党，必然要求依规治党和以德治党相统一。以德治党的"德"， 就是党的理想信念宗旨、优良传统作风。要以德为先，让崇德重礼和遵规守纪相辅而行、相得益彰。
10. 这是我们推进清廉建设中的一项重要举措--创建'清廉家庭'。
五、一岗双责角度，共12条
1. 常教育、勤提醒，就要抓实思想道德教育这一基本任务，打牢党员干部"不想为"的思想基础。坚持经常抓、抓经常，把反腐倡廉教育经常化、制度化、规范化，通过持续不断的思想教育，使党员干部经常想一想参加革命是为了什么，现在工作能够为党和人民做点什么，离开工作岗位后能够留下点什么等问题，使清正廉洁的思想观念更加深入人心，使清正廉洁的行为方式成为党员干部的自觉行动，促使党员干部自觉加强自我约束，永葆公而忘私、清正廉洁的政治本色。
2. 对那些日常工作和生活中不拘小节，出现一些小毛病、小问题的党员干部， 抓早抓小，抓苗头，抓倾向，笔 苑公众号整理，及时进行提醒告诫，及时帮助改正缺点，修正错误，防患未然。
3. 一些领导干部抱有不得罪人思想，心存老好人主义，对分管领域和所属部门、单位的人出现的小毛病、小问题，不是及时伸出关心爱护之手，勤扯扯袖子，而是睁一只眼闭一只眼，只要不出大问题就行，只要不产生大影响就不管， 致使一些本应在萌芽状态的腐败问题没有得到及时解决，最终酿成大的腐败案件，毁了一些干部。
4. 在常教育、勤提醒上，需要的是一种敢抓敢管的坚决态度、一抓到底的工作干劲和刨根问底的求实精神，对于一些随时出现的苗头性、倾向性问题，要及时跟进，摆现象、查事实、问根源、找原因，帮助当事人认清事实危害，及时改正提高，绝不能眼瞅着毛病不管不问，不能眼看着问题出现不及时制止，不能怕得罪人而放任自流。
5. 要深化改革，文名公 众号，体制创新。监督机制不健全，手段少，效果不佳，是廉洁自律工作中存在不可忽视的问题。党内民主是党的生命，发扬党内民主，切实保障各级党组织和党员的民主权力，就要健全党内民主制度，健全党内情况通报、情况反映、重大决策征求意见制度，增加党组织的透明度，使党员更好的了解和参与党内事务。
6. 勇于担责，以勤成事。衡量一个领导干部的关键是责任感和担当精神。领导
干部的责任感体现在大事面前冲锋在前、勇挑重担，小事上认真负责、敢于担责。推动从严治党落到实处，要严格落实"一岗双责"，既要抓好业务工作， 也要抓好队伍教育监督管理。要切实承担起责任，抓好本单位党风廉政建设和反腐败工作，带头贯彻落实党中央八项规定精神，始终严格队伍教育管理，做到敢抓敢管、善抓善管、常抓常管，做到一级抓一级，层层抓落实。
7. 要在宣传上下功夫，综合利用宣传栏、网络、微信等平台，扎实有效做好《条例》的宣传，特别是针对基层党员思想认识不足、文化层次不高的现状，要通过喜闻乐见的形式、图文并茂的宣传讲解，切实将宣传延伸到基层，进一步深化认识。
8. 强化廉政教育，培育廉洁价值理念。把廉政教育纳入干部教育培训规划，有针对性地开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育，使"不想腐"成为思维习惯和价值取向，并升华为廉洁从政的政治操守，转化为拒腐防变的能力。
9. 要教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，反腐败斗争形势依然严峻复杂，遏制增量、清除存量的任务依然艰巨；必须把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去；要教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识； 党委（党组）主要负责同志要切实履行第一责任人职责，亲自谋划、靠前指挥、督促指导，不当"甩手掌柜"、不当"二传手"。党委（党组）成员要认真履行一岗双责，加强对分管领域、分管部门开展主题教育的指导督促。
10. 接受法纪约束。以党章为遵循，用党章规范个人言行。
11. 要弘扬清廉之风，教育各级领导干部牢固树立正确权力观，全面查找廉洁风险点，筑牢思想防线，坚守法纪红线。
12. 坚持持之以恒正风肃纪。习近平总书记指出："党风问题关系执政党的生死存亡""作风问题本质上是党性问题""作风建设永远在路上，必须常抓不懈""加强纪律建设是全面从严治党的治本之策""坚持党性党风党纪一起抓" "督促领导干部特别是高级干部严于律己、严负其责、严管所辖""把党的纪律刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上"。这确立了新形势下作风建设和纪律建设的目标思路。
