2025年度中青年干部培训班个人党性分析报告

2025年度中青年干部培训班个人党性分析报告

根据〔*〕县委组织部关于中青年干部培训班的安排,我有幸参加了为期一个月的集中学习。通过系统的理论教育、深刻的党性分析和多样的实践教学,我的理论素养、政治觉悟和履职能力都得到了显著提升。此次培训不仅是一次知识的"充电",更是一次精神的"补钙"和思想的"洗礼"。在学习和反思中,我遵循"学思用贯通、知信行统一"的要求,对照党章党规、对照先进典型、对照群众期盼,深入剖析自身在党性方面存在的差距与不足,现将个人党性分析情况报告如下。

一、主要存在的问题

(一)理论学习的深度和广度有待加强

在日常工作中,能够认识到政治理论学习的重要性,并坚持参与集体学习和开展个人自学,但学习的系统性、深入性仍显不足。一是"钻"的劲头不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的学习,多数时候停留在通读文件、记录要点层面,缺乏深钻细研、究其本源的韧劲。满足于"学过了""知道了",对于其核心要义、精神实质和丰富内涵的理解不够透彻,未能完全做到融会贯通。作为乡镇党建办主任,在指导基层党支部开展工作时,有时会感到理论储备不足,特别是在将党的创新理论转化为指导基层党建实践的具体思路和方法上,存在"知其然,而不知其所以然"的现象。比如,在推动"党建引领网格化治理"工作中,能够清晰地布置任务、划分网格、明确职责,但在向村社干部和网格员阐释这项工作的深层理论逻辑和政治意义时,语言不够鲜活,理论支撑不够有力,使得部分基层同志将其简单理解为一项行政任务,未能充分激发其内生动力和政治认同。

(二)党性锤炼的主动性和自觉性有所松懈

在复杂的基层工作中,逐渐滋生了"以事务工作代替党性锻炼"的倾向。日常忙于处理党建材料报送、党员发展、党费收缴等具体事务,认为只要把手头的工作干好了,就是对党性最好的诠释,从而在一定程度上放松了主动进行党性修养和内心省察的要求。一是自我净化意识不强。对照党章党规这面镜子"时时勤拂拭"的自觉性不够,未能时刻用党员标准严格衡量自己的一言一行。虽然在大是大非问题上立场坚定,但在一些工作细节和生活小节上,对自己的要求有所降低,认为只要不违规、不触线即可。二是党内政治生活锤炼不够。作为党建工作的组织者,在指导和参与基层党组织的"三会一课"、组织生活会、民主评议党员等活动时,更多地关注程序是否规范、流程是否完整,对于如何提升党内政治生活的"辣味",如何引导党员干部开展真正触及灵魂的批评与自我批评,思考和实践得不够深入。例如,在某村党支部组织生活会上,发现个别党员的自我批评"隔靴搔痒",相互批评"蜻蜓点水",自己虽有察觉,但出于维护现场氛围和担心引发矛盾的考虑,未能及时予以严肃纠正和引导,使得组织生活会的政治性、思想性打了折扣。

(三)创新求变的锐气和劲头有所减退

在乡镇工作多年,对基层情况比较熟悉,工作起来也算得心应手,但随之而来的是思维惯性和路径依赖。面对新时代基层党建工作的新形势、新任务、新挑战,敢闯敢试的锐气有所消减,习惯于用老经验、老办法解决新问题。一是破解难题的担当精神不足。对于一些长期存在的党建"老大难"问题,比如部分农村党员先锋模范作用发挥不突出、村级集体经济发展模式单一等,虽然进行过一些思考和尝试,但缺乏"啃硬骨头"的决心和"一抓到底"的狠劲。有时会因为问题复杂、见效慢而产生畏难情绪,攻坚克难的精气神有所衰退。二是工作方式方法的创新力不足。在推进党建工作时,满足于落实上级部署的"规定动作",对于如何结合〔*〕镇实际,打造有特色、有亮点的党建品牌,谋划和探索不够。例如,在抓党建促乡村振兴工作中,我们镇正在探索"党建+特色产业"的发展模式,但在如何利用新媒体、电商平台等现代化手段,帮助本镇农产品拓宽销路方面,我的思路还不够开阔,行动上存在迟缓,未能主动将党组织优势与市场经济规律进行深度融合,创新力度明显不足。

二、产生问题的原因剖析

(一)思想根源上,理想信念的"总开关"拧得不够紧

深刻反思,问题的根源在于对世界观、人生观、价值观这个"总开关"的改造和拧紧有所松懈。随着工作年限的增长和环境的变化,内心深处艰苦奋斗、无私奉献的革命意志有所弱化。面对基层工作的繁杂和压力,有时会不自觉地将完成上级交办的任务作为工作的最终目标,而对于"为了谁、依靠谁、我是谁"这一根本问题的思考有所减少。这种思想上的偏差,导致在行动上出现了偏差,弱化了自我革新、自我完善的内在动力,对党性修养的标准要求也随之降低。对标革命先辈和时代楷模,发现自己在理想信念的坚定性、对党绝对忠诚的纯粹性上还存在差距,这是所有问题的总根源。

(二)学习态度上,理论武装的紧迫感和系统性不足

问题表现在工作中,根子却在学习上。对理论学习的重要性认识不到位,是导致理论功底不扎实、创新能力不足的关键原因。潜意识里存在"重实践、轻理论"的错误观念,认为乡镇干部主要是抓落实,把具体工作干好就行,理论学多学少影响不大。这种思想导致学习缺乏主动性和紧迫感,常常是"要我学"而不是"我要学",学习方式也多是被动式、碎片化的,没有形成一个系统性的学习规划。因此,对于党的创新理论,往往是一知半解、浅尝辄止,未能真正学深悟透其蕴含的马克思主义立场、观点和方法,自然也就难以有效地运用理论指导实践、破解难题。

(三)工作作风上,宗旨意识和担当精神有所弱化

全心全意为人民服务的宗旨意识树得不够牢固。虽然也能做到深入村居、联系群众,但"身入"有余而"心入"不足,坐在办公室听汇报、看材料的时间多了,深入田间地头与群众促膝长谈、倾听心声的时间少了。这种工作作风上的漂浮,导致对群众的急难愁盼问题掌握得不够精准,服务群众的针对性和实效性打了折扣。同时,敢于担当、攻坚克难的精神有所滑坡。面对一些棘手问题和复杂矛盾,有时瞻前顾后、思虑过多,怕出错、怕担责,缺乏"逢山开路、遇水架桥"的闯劲和"明知山有虎、偏向虎山行"的冲劲。这种担当精神的弱化,直接导致了在工作创新和难题破解上的动力不足。

三、今后努力的方向和整改措施

针对以上查摆出的问题和深刻剖析的原因,我将在今后的工作和学习中,以此次培训为新起点,切实进行整改,不断提升自我。

(一)强化理论武装,在"学懂弄通做实"上持续用力

坚持把理论学习作为终身课题,端正学习态度,增强学习自觉。一是制定个人学习计划。明确学习目标和内容,坚持每天至少安排一小时用于静心研读《习近平著作选读》等原著原文,系统学习党的二十大报告及历次全会精神,确立每年精读2-3本理论专著的目标,并坚持撰写学习笔记和心得体会,做到学有所思、学有所悟。二是坚持理论联系实际。紧密结合〔*〕镇党建工作实际,带着问题去学,围绕如何加强流动党员管理、如何提升"三会一课"质量、如何发展壮大村级集体经济等现实课题,从党的创新理论中寻找答案和方法。每季度牵头组织一次党建办内部的理论学习研讨会,将学习成果转化为推动工作的具体举措。三是转化学习成果。将学习的成效体现在谋划工作的思路、促进工作的措施和领导工作的能力上。运用所学理论,年内至少形成1篇高质量的基层党建工作调研报告,为镇党委决策提供有价值的参考。

(二)淬炼坚强党性,在"自我革命"上动真碰硬

始终牢记自己的第一身份是共产党员,时刻用党章党规约束自己,不断增强党性修养。一是严肃党内政治生活。严格执行党的组织生活制度,以普通党员身份积极参加所在支部的活动。在开好组织生活会时,