乡村学校少年宫考核情况报告

乡村学校少年宫考核情况报告

根据XX市相关工作要求，XX区组织区委宣传部、区财政局、区教育局，对XX区乡村学校少年宫项目－－XX镇中心小学乡村学校少年宫2022年度工作实绩进行考核评估。现将考核报告如下：

一、基本情况

中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目落户XX镇中心小学后，在各级文明办、教育、财政部门的支持、帮助下，该校按照"统一规划、依校建设、节约高效"的建设思路，对学校现有场地、教室及设施进行修缮，配备必要的设备器材，积极推进乡村学校少年宫建设工作。2022年该校坚持"公益性、普及性、资源整合"的原则，根据实际需要选取有专长的优秀教师和有能力的社会人员担任少年宫辅导员，并坚持"运行有保障、管理求科学"的管理机制，立足学校读书活动和社会实践活动，充分挖掘本地文化资源，从农村学生的认知实际出发，开展乡村学生普及型课外活动，取得了较好的成效，有力地促进了学校各项工作的开展。2022年，XX镇中心小学在各级领导的关心和指导下，以创建"文明校园"活动为契机，积极开展德育、教育教学活动，学校先后被评为"XX省和谐学校"、"XX区教育系统先进集体"，"XX市安全稳定工作先进单位"、"XX市民族法律法规知识竞赛活动先进学校"、"XX市基础教育课程改革工作先进单位"等荣誉。

二、活动实施

（一）加强领导，健全制度。为了建设高标准的农村少年宫，取得预想的成效，该校成立了以校长为组长的"乡村少年宫"领导小组，分管副校长、处室主任任项目具体负责人。学校汲取了其他地方乡村少年宫建设的大量经验，结合实际，制定了一系列的保障制度。自少年宫建设开展以来，学校相继出台了《乡村少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫管理人员工作职责》等一系列制度，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。

（二）加大投入，科学管理。运转补助资金。每年的运转补助资金将由学校拨出用于少年宫正常活动的开展，坚决做到不挪用、不占用，不用于职工和教师的工资、奖金等人员经费。2022年11月28日XX校长在XX镇中心小学教师会议室主持召开了少年宫运转经费使用会议，根据文件精神，结合学校乡村学校少年宫经费使用情况，就XX镇中心小学2022年相关文件安排的XX万元资金报账项目进行了讨论、研究。会议纪要如下：

1.2022年度乡村学校少年宫活动教育教学用品XX元；

2.2022年度乡村学校少年宫购置图书XX元；

以上报账金额合计：伍万零贰佰贰拾捌元整（XX元）；根据相关文件精神列支报账。

中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目落户该校后，该校对现有实验室室、器材室、图书室、心理辅导室等科室设施配备进行全面摸底，对照少年宫建设标准，利用现有资源，整理和开拓出篮球场、乒乓球场和音乐室（琴房）、舞蹈室、美术室、书法室、科技活动室、手工制作室等功能场所（室）。该校借助少年宫补助助资金，按照少年宫建设标准，为体育器材、美术室、音乐室、图书室、科技室等活动科室添置了活动器材。在原有基础上，对学校明德楼教室进行整理装修，专门开辟美术室、舞蹈室、科技室、阅览室等专用活动教室，作为少年宫的专用活动场地，更加提升了少年宫的活动空间与文化体量。

为使少年宫的活动起到实效，该校积极组织活动开展，从规范少年宫课程的开设入手，在课程上设置必开设项目和自主创新项目两种。活动内容主要有德育、艺术、体育、科技、综合实践共5类，具体包括书法艺术、音乐、舞蹈、美术绘画、手工制作、篮球和棋类活动等8个项目。青少年可以根据自己的爱好实行申报制，少年宫根据每个青少年申报情况，合理安排活动地点和项目。学区教师根据自身特长，申报一项或多项项目，经学校与少年宫审查批准后，担当少年宫活动辅导任务。少年宫建立起了专、兼职相结合的辅导员队伍，在现有基础上请专业人员对他们进行培训。为满足青少年发展的更高需要，还聘请了当地的民间艺人来做辅导员，为青少年校外活动提供义务服务，形成校内外结合的活动指导网络。

（三）创设平台，丰富活动。建设乡村少年宫的目的是使之成为学生拓展素质的载体、课外活动的乐园，把农村孩子培养成为有道德的人、对社会有用的人。因此，该校在工作中，坚持从未成年人的特点和爱好出发，精心设计活动内容，积极创新教育方式，寓教于乐，寓教于活动中，引导孩子健康成长、全面发展。

1.根据当地特色，开展竹竿舞、绣球系列综合实践活动。竹竿舞具有浓郁的少数民族舞蹈风格，舞步简单大方，舞蹈形式能够有效的增加学生艺术美感及身体协调性，竹竿舞音乐动感十足，充满激情，能够吸引学生的持久兴趣。系列活动的开展，培养了学生爱家乡的情感，丰富了学生的课余生活，得到了家长们的认可。

2.以传统艺术为基点，引导少年宫孩子参与民族传统文化艺术体验，培养高雅情趣，增强民族文化传承意识。农村因为经济、地域限制，对当代时尚、最新资讯多有闭塞，但同时，农村保留了更多的文化传统，这正是农村艺术教育的优势所在，基于此，该校多年来坚持以书法国画等传统文化艺术为基点，引导更多的农村孩子参与到这些传统艺术的体验、传承中来。首先，加强教师传统艺术素养的培训与提高。鼓励少年宫的辅导老师进行各种形式的书画培训。其次，坚持一个理念：让每一位孩子都能拿起毛笔，体验书画乐趣。首要问题是工具材料问题。书画需要的材料很多，如果全部让孩子们自己解决，很是困难。该校把材料总结成"笔墨纸砚水色"七字，分解开来，依托中央专项基金支持农村学校少年宫项目，已经解决了大部分材料，如画毡、墨汁、小碟子、水桶之类。有了少年宫的资金保障，每一位孩子都能拿起毛笔体验书画乐趣。

该校为孩子们提供展示特长、发挥个性的空间。书画的乐趣之一，是作品展示带来的成就感，该校每年都会举办多种形式的书画展览活动，也会在少年宫墙壁、板报展示全部同学的书画作品，更鼓励孩子在家中展示自己的作品。而参加各级各类展览比赛，也成为孩子们展示特长、培养成就感的最好形式。如积极开展以"拥抱新时代，争做好队员"为主题的系列教育活动、"我们的节日"庆典活动、创建"文明校园"活动等，在活动中，全年有学生120人次获的各级奖励。2022年初，学校成功举办了2022年元旦文艺晚会，少年宫活动项目献上形式多样、内容丰富，精彩纷呈的节目，为师生带来了一场视觉与听觉的华美盛宴。

更重要的是，孩子们大多体验过书画、文艺的快乐，在今后的工作生活中，这种乐趣将可持续发展，为他们的生活增加更多的美感与欣喜。

3.开展"经典诵读活动"，提升学生人文素养。诵读传统文化经典是提高未成年人人文素养的基本途径，同时也是对未成年人道德行为的一种积极引领。该校乡村少年宫积极创设"书香少年宫"环境，图书室、阅览室实行开放管理，组织开展活动，引导未成年人在活动中学会合作、竞争。该校倡导亲子共读，开展"小手拉大手，共读经典文"等活动，让孩子和家人共享智慧、分享阅读的快乐。通过诵读经典，青少年的识字量明显增大，对字、词的理解能力明显增强，文学素养明显提高。更重要的是在享受"与经典为伴，与圣贤为友"的吟诵乐趣中，学生懂得了什么是"爱"和"孝"，学会了宽容和谦让，文明素质明显提升。

4.开展德育实践活动，树立未成年人道德观。时代在发展，形势在变化，要求德育要创新工作理念、加强工作实效性，准确把握工作的发展趋势和时代要求，适应少年儿童的变化。该校积极发挥乡村少年宫的作用，不断延伸工作手臂，拓宽工作思路。在学校开展"告别陋习，争做文明少年"系列活动，让学生谈体会，说感想，去发现自己身上或他人身上所存在的陋习。开展"杜绝零食进校园"等主题活动，倡导"五有"，即"课堂有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人、人人有特长"，使校园面貌和学生精神面貌有大的改观。

5.开展"阳光体育活动"，锻练学生健康体魄。该校以乡村少年宫为基地，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间，建立阳光体育运动保障机制，形成了健康的阳光活动网络。少年宫成立了篮球、武术等各种兴趣小组，吸纳青少年参加体育运动。丰富多彩的阳光运动活动，不仅培养了青少年的组织纪律性，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

6.开展"科技筑梦，创新成长"嘉年华，培养学生创新能力。近年来，XX镇中心小学乡村学校少年宫积极开展科技教学，积极营造"学科学、爱科学、用科学"的浓郁氛围，积极引导广大农村未成年人从小掌握正确的科学方法，树立正确的科学观念。开展了"科技筑梦，创新成长"科技节系列活动，学生们通过参与丰富多彩、形式多样的活动，更好地体验科技就在我们身边，感受科技给我们带来的美好。值得一提的是，该校师生代表到XX市参加2022年全区乡村学校少年宫科技体验日活动。学生们在比赛中凭借优秀的科学素养、团队合作和个人运动技能等多方面素质，最终荣获XX省乡村学校少年宫素质技能竞赛优秀奖。通过这次活动，学生们拓宽了眼界，增长了见识，感受到了科技的神奇力量。相信这样的科技探索之旅一定可以激发他们爱科学，探索科学的精神，让他们在以后的科学学习这条路上走得更远，走得更高。

7.开展乡村少年宫板报比赛，彰显校园精神文化。校园是教书育人，文化传承的场所，校园的每一角都应该体现浓郁的文化气息。该校积极开展少年宫板报宣传活动，培养学生板报绘制能力。板报绘制需形、色彩和谐统一，也要融教育性、科学性和艺术性于一体。该校努力使校园文化氛围开展得新颖、活泼有趣，使校园文化对学生产生强烈的感染力和吸引力，促使他们主动、热情、积极地参与其中，从而使他们的思想情操自然而然地得到陶冶，心灵在无形之中得到净化，致力于通过隐性教育，熏陶学子精神文明，彰显校园精神文化。

三、存在问题

（一）辅导员队伍不稳定。由于每学期教师变动较大，少年宫活动项目随着教师的变动而不得不进行改变，开学需重新登记教师特长及课程安排，在增加工作量的同时，也影响了学生特长的长期有效发展。该校少年宫辅导员中专业的教师比较少，特别是艺体类项目，需要外聘专业教师，这也限制了我校少年宫的建设规模。此外，少年宫辅导员皆为该校老师兼职，并未对其进行交通和生活上的补助。

（二）对活动的宣传不重视。在2022年，该校少年宫开展了丰富多彩的活动，但是没有及时把少年宫的活动及成效投稿到相关网站。

?四、整改措施

?（一）提升师资水平，调动教师积极性开发一系列富有学校特色、普及性好、吸引力大的活动项目。同时将少年宫辅导员进行培训，定期组织开展交流研讨活动，提高辅导员队伍的业务技能。要切实解决一些实际问题，如：在职教师担任少年宫辅导员的工作量在职称评聘中如何体现，如何纳入教师教育教学业务评估和绩效考评等等问题。同时，提高辅导员待遇，调动辅导员工作积极性。

?（二）乡村少年宫建设是个创举，没有现成的经验和模式可以借鉴，需要摸着石头过河，在实践中大胆探索出建设的新路子。同时，加大宣传力度，积极向相关网站投稿，宣传总结乡村少年宫的实践经验和创新做法。