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加强和规范乡镇(街道)党校(党员教育中心)建设的实践探索---调研报告(第2/2页)

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三、努力方向

(一)完善制度建设强管理。制度化、规范化建设是推进镇(街道)党校(党员教育中心)健康发展的重要保障。工作中,必须坚持以制度管人、用制度管事。下步,将指导各镇(街道)持续完善制度保障,健全教学管理、学员管理、培训学时、培训效果评估等制度,把运行情况纳入镇(街道)党(工)委书记抓基层党建述职考核内容,推动实体化运行做细做实。同时,将基层党员教育工作经费列入年度县级、镇级财政预算,从县级自管党费中安排资金用于支持镇(街道)党校(党员教育中心)工作,形成稳定的经费保障机制。

(二)高效整合资源强阵地。抓实镇(街道)党校(党员教育中心)建设,是提升基层党员教育培训质效的有效途径。工作中,必须调动工作合力,充分挖掘整合各类资源,在盘活现有资源上做文章。下步,将坚持协同推进,以镇(街道)为单位,在用好1个镇级主阵地基础上,在每个管区、片区建设至少1处分阵地,依托"两新"组织红色驿站培育多家辅助阵地,构建起"1+N+X"阵地集群,将教育阵地延伸到最基层。

(三)精准选用培养强师资。镇(街道)党校(党员教育中心)开展党员教育教学任务,一支优秀的师资队伍是基础。工作中,必须树立大统筹理念,将各类优秀人才纳入师资库。下步,将以"专职讲师+县级讲师+镇(街道)讲师"3个师资库为基础,更加注重从"身边的榜样"中发现培养吸纳讲师,探索讲师聘任制,根据基层党员培训工作需要实行动态管理,围绕县委中心工作、重点任务开展实践研究、专题研讨,优化师资队伍来源结构、知识结构,不断提高教学水平。

(四)深化改革创新强活力。主动适应基层党员教育的新形势、新要求,是镇(街道)党校(党员教育中心)建设的重点课题。工作中,必须坚持立足实际、因地制宜,积极探索更加务实管用、灵活多样的培训方法。下步,将研发精品化、多样化内容课程,组织优秀讲师录制不同专题的授课示范片,制作微视频、漫画、图解、H5等新媒体类型学习资料,丰富党员教育课程体系。创新"夜间课堂、周末课堂、小微课堂"等授课形式,利用好工作间隙等"碎片化"时间,满足基层党员自主学习需求。

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