小学2023年教学工作计划-6篇(第3/9页)

（3） 增强目 标意识。 每位学科教师应熟记、 理解本年级课程和课时目 标， 让目 标成为我们备课、 上课、 课内外作业设计以及教学评价的中心点。 实现"幸福活力课堂" 教育目 标： 追求轻负优质； 惠及全体学生； 捍卫幸福童年。

（4） 是注重学科习 惯的养成。 良好的学习 习 惯， 使学生受益终生。 每个学科根据学科特点， 要注重学生学科公有习惯和学科习惯的培养训练， 认真落实 XX 区中小学学生习惯目 标， 积累经验和材料。 十一月 下旬区教研室进行教学常规视导评估， 全体教师从现在开始进一步训练强化学生的学习习惯， 锤炼我们的课堂教学。

（5） 关注学生的课堂安全。 一要关注课堂前后、 课上的安全， 每节课前要关注一下学生的出勤， 每节课根据学科特点和课程内容（包括社团活动） 一定组织有序， 安全第一。

二要特别注意严格执行提前 2 分钟候课， 保证学生安全和 40分钟的教学效果。

对于改课堂教学， 我们应端正态度， 以积极的心态永远跟上工作的步伐， 以空杯心态去学习、 去汲取， 挤时间充电，发展自己的"比较优势" ， 挑战自我。

4. 社团驱动， 落实校本课程经过多年社团活动的开展， 综合学科兼带社团形成制度，学生参与面广， 活动效果已初见成效， 学生综合素养得到了 。

（1） 规范管理社团活动， 加大对社团活动的检查和评价力度。 ①定人员： 在学生自愿选择的前提下， 辅导教师明确学生名单。 ②定时间： 每周四下午第三节课是学校社团活动的固定时间， 无特殊情况不轻易变动。 ③定地点： 根据社团特点和学校功能教室实际情况， 固定活动地点。 爱护学校设施、 设备， 并作好卫生保洁工作。 活动结束后， 有序的组织列队放学， 并送学生出校门。

5. 强化校本培训， 促进教师发展（1） 加强师德培训， 塑造优秀教师形象

一是"师德工程" 。 我们必须自觉的遵守《中小学教师职业道德规范》， 在实际的育人工作中， 不断规范自 己的教育行为， 做到修身、 修性、 依法执教。

二是"青蓝工程" 。 本学期继续按培训计划加强青年教师基本功的培训， 对课标和教材的理解、 对教法实际运用的培训。 以教研组为支撑， 继续采用师徒结对的形式， 做到青蓝共进。

6. 继续凝聚力量， 打造专业团队每个教研组在组长的带领下， 同声相应， 同气相求， 都能打造成一个有凝聚力和战斗力的团队。 这需要每位组员能合作， 会合作， 在团队中能做到： 团队提前， 自我后退， 滴水融入大海， 个人融入团队， 服从总体安排， 遵守纪律才能保证战斗力； 不当团队的"短板" ， 多为别人考虑， 让能力在团队中被放大。

7. 加强体育与艺术教育工作， 建设活力校园一是积极开展形式多样的"阳光体育" 活动， 克服人多场地小的困难， 根据年级和季节特点， 有组织的、 有目 的落实好大课间活动和体育活动课内容， 保障学生安全， 达到增强学生体魄的目 标。

老师们， 我们是学生成长的基石， 承载着每个家庭的希望和未来。 让我们携起手来： 兢兢业业立德树人， 勤勤恳恳教书育人， 用爱心浇灌出学生美丽的心灵之花， 用智慧引 导学生打开知识之门， 平凡的岗位上作出不平凡的成绩！

3.小学2023年教学工作计划

一、 指导思想本学期， 学校教学工作将紧紧围绕小教室的工作重点，以提高教学质量为核心， 深入推进课程建设， 深化课堂教学改， 强化教学管理， 落实"八个精心" ， 深化校本教研， 提升教师专业化水平， 打造高效课堂， 促进教学质量提升， 促进学生全面健康发展。

二、 任务目标

1. 强化教学常规管理， 提升教学管理水平。

2. 推进课堂教学改， 提高课堂教学效益。

3. 扎实开展校本教研， 稳步推行课程改。

4. 加大教师培训力度， 促进教师专业发展。

5. 加强教学质量监控， 全面提升教学质量。

三、 主要措施1. 强化教学常规管理， 提升教学管理水平。 本学期， 学校将继续坚持制度引领、 工作育人的原则， 按照教学常规实施细则要求， 狠抓常规管理， 抓好"八个精心" 的落实， 多措并举， 增强教学管理的规范性和实效性。 一是进一步强化课程管理意识， 落实课程方案。 学校将严格执行课程计划，开全课程， 开足课时， 科学合理安排好教师的工作， 确保课程实施过程与课程计划的一致性； 同时， 做大做强特色课程，深入开展"110N" 语文课改， 推进语文阅读改。 二是继续实施教学常规的督查制度， 对落实情况做到"四查" （晨诵午写天天查﹑ 教研活动周周查﹑ 教案作业分期查﹑ 全部常规汇总查）。 通过检查规范常规， 真正实现常规管理精细化。

首先， 学校将继续推进"读书写字" 工程， 坚持晨诵午写制度， 引导学生在"晨诵" 中领略优美的母语情怀， 在"午写"

中书写方块字的端庄， 本学期学校将联合大队部开展读书之星、 写字之星的评比和展示活动， 利用每周的升旗仪式为学生开设"诵读之声" 栏目 ， 利用班级的展示板为学生搭建书写展示的平台， 让孩子们享受诵读书写的快乐； 其次， 本学期学校将继续实行单元执教课、 校本教研、 单元检测周报制度， 每周一各教研组将周报表上报教务处， 学校领导根据上报坚持每周参加教研组活动， 并做好检查记录。

为更有效地调控教师的教学行为， 监管教学质量， 提高教师的质量意识， 及时发现和解决教学工作中的问题， 期初、期中、 期末三个时段对教师的教案、 学生作业等进行分期检查， 每次检查确保做到及时记录、 及时反馈； 最后学期末学校将对教师的所有常规资料进行汇总检查， 评选优秀常规，本学期学校将适时召开"教学常规（教案、 作业） 推介会" ，由教研组长将本组突出的教案和作业批改推介出去， 供大家观摩学习。

2. 推进课改， 提高课堂教学效益。 一是学校将继续坚持推门听课制度， 走听随堂课由常态看常规。 学期开学第一周，学校业务领导将对全校 30 节课堂进行走听， 平时也坚持推门听课， 对教师的常态课堂进行指导。 二是继续坚持单元研究课制度， 预约单元课促研究。 既有领导预约教师， 又有教师预约单元研究课， 每周一上午， 各教研组将周单元研究课周报表上报教务处， 教务处集中发布学校工作群， 鼓励老师们积极参与听课活动。 每节单元执教课， 学校分管领导都跟踪听课， 将全程参与听评课活动。 三是优化课堂教学， 打造优质高效课堂。 本学期还是把 10 月 份定为"课堂教学优化月 " ， 学校将通过青年教师汇报课、 骨干老师引领课、 XX 好课堂公开课等形式开展晒课活动， 11 月 学校将开展"课程评述大赛－－说课专题" ， 通过丰富多样课堂教学活动， 为教师搭建展示、 交流的平台， 力促课堂教学效益的提升。