在2023年全面从严治党党风廉政建设工作会上的讲话(第2/3页)

一是党建工作责任制没有完全落实到位。有的支部书记没有担起责任，号召式、要求式、强调式抓党建，口号喊得响，行动跟不上。一些基层学校主要领导在升学压力大的情况下，认为抓党建就是找麻烦，会影响正常教育教学工作。虽然经常强调，但还有些支部的组织生活不够规范、标准化党支部建设不够扎实、党建与教育教学业务工作结合不够紧密。

二是政治纪律政治规矩意识还不够强。个别党员干部政治敏锐性不高，认为自己干好本职工作，只要工作不出问题就行，认为讲政治就是学文件、听报告、开开会。有些干部的工作能力有待提高，还不能完全适应新时代党的建设和教育改革发展需要。有些干部的担当意识、出彩意识不强，斗争劲头不足。

三是监督执纪问责力度有待加大。党风廉政建设责任压力传导不够，对党员干部平时教育提醒多、出现问题纠正多，但严肃问责、严格追究力度小，存在高高举起、轻轻放下的现象。有些干部对违反中央八项规定精神问题及"四风"问题，仍有侥幸心理，当作"耳旁风"，导致一些违纪违法问题发生。

四是制度执行落实还有差距。一些制度写在纸上、挂在墙上、喊在嘴上，在执行过程中形多实少，少数干部不按规则议事决策、不按制度规矩办事还时有发生，制度执行力存在层层递减的现象。

五是基层干部群众工作能力不强。有的支部书记不善于与一线教师打交道，不善于听取一线教师意见建议，不善于化解职工群众思想情绪，致使教职员工向心力、凝聚力不强，教师的激情、干劲、活力得不到充分释放，影响教育教学质量的提升和教育工作在群众中的口碑。

上述问题，有些是个性的，更多是共性的，各学校都不同程度地存在。究其根源，既有客观原因，也有主观原因，关键在于主观认识不到位，还没有从根本上树牢党建立教、党建强教、党建优教的理念，造成落实上有差距、行动上打折扣。对此，我们要高度重视，直面问题，以此次整治"吃拿卡要"优化营商环境暨治理"庸懒散拖"专项行动为契机，认真反思，着力解决，坚决守护好教育生态的"绿水青山"。

三、踏上新征程，2023年全面从严治党工作任重道远

2023年，是贯彻落实党的XX大精神的开局之年，是全面推进清廉单元示范创建、持续优化教育生态的关键之年，也是全县教育继续进位赶超、争创一流的奋进之年，全县教育系统全面从严治党工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的XX大精神，坚决落实二十届中央纪委二次全会、省纪委十二届三次全会、市纪委五届三次全会、县纪委十五届三次全会精神及全国、全省、全市教育系统全面从严治党工作会议部署要求，坚持以党的政治建设为统领，不断增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，紧紧围绕全县教育工作重点，以"五个聚焦"为主线，进一步提升党组织的政治引领力、思想凝聚力、组织战斗力、高压震慑力和工作执行力，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展，为建设教育强县、办好人民满意的教育提供坚强保障。

（一）聚焦政治建设这一"主导"，持续增强引领力。一要严把政治方向。坚持党对教育工作的全面领导，以新党章为根本遵循，组织全系统上下持续加强政治理论学习，提高政治能力，永葆政治本色，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要严明政治纪律规矩。广大党员干部必须严格遵守政治纪律和政治规矩，加强党性修养，旗帜鲜明地同一切违反政治纪律和政治规矩的言行作斗争，识大体、顾大局，立场坚定、态度坚决，任何时候都要把认真学习领会党中央及省委、市委、县委决策部署精神放在重要位置，采取有力措施抓好贯彻落实，对贯彻不力的要坚决问责。三要严肃党内政治生活。各支部要严格执行新形势下党内政治生活若干准则，认真落实"三会一课"、组织生活会、谈心谈话、主题党日等制度，提高组织生活质量，建设正气充盈的党内政治文化，推动形成风清气正、活力迸发的干事创业氛围。

（二）聚焦思想建设这一"主题"，持续增强凝聚力。一要不断强化理论武装。始终把习近平新时代中国特色社会主义思想、党的XX大精神、习近平总书记重要讲话重要指示精神，作为党组集中学习、党支部集体学习、宣传宣讲的重中之重。用好"学习强国""三晋先锋"等平台，落实党员理论学习培训制度，抓好党务干部、年轻干部学习培训，切实提高干部能力素质。二要不断强化思政教育。充分发挥课堂主阵地作用，落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，选优配强思政课教师，开足上好思政课程，实现思政教育入脑入心。运用好我县特色鲜明的红色教育基地、德孝文化研学基地，不断拓宽实践教育课堂。三要不断强化舆情管控。严格落实意识形态工作责任制，以加强新闻宣传和信息发布为切入点，深入挖掘教育工作中的典型经验和亮点工作，加强对微信公众号、视频号等新媒体的日常管理，做强网上正面宣传，培育积极健康、向上向善的网络文化，切实维护意识形态安全，守牢守好意识形态阵地。

（三）聚焦组织建设这一"主体"，持续增强战斗力。一要创造性开展好组织生活。严格落实党组织领导的校长负责制，规范党内组织生活，积极依托网络平台、智慧教育云平台及"超星"电子阅读机设备等，探索智慧党建、"互联网＋党支部"的组织生活形式，积极鼓励采取实践式、体验式学习方式，让组织生活既有"党味"又有"趣味"。二要多途径组织好党员教育培训。采取"走出去、请进来、进党校"等形式，创新开展"红色文化课堂""绿色发展课堂""红色警示课堂"的"三色课堂模式"；健全"双培养"培育机制，把业务骨干培养成党员，把党员培养成业务骨干，培养一批政治上靠得住、工作上有本事、群众信得过的党员干部和教师队伍，使每名党员都成为一面鲜艳的红旗。三要特色化打造党建品牌。依托党建专项行动，结合教育工作实际，在党建工作中创品牌、创特色，形成一批可复制、可借鉴、可推广的党建工作经验，强化示范引领，全面提升全县学校党建质量，使每个支部都成为党旗高高飘扬的战斗堡垒。

（四）聚焦纪律建设这一"主线"，持续增强震慑力。一要强化清廉建设。按照县委、县纪委要求，持续深入推进清廉学校示范创建和清廉机关建设，积极做好示范创建申报等工作，全力打造清廉示范单位，积极发挥先进典型的引领示范作用，推动全系统形成政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的良好育人环境，切实将清廉学校示范创建贯穿于教育工作的各环节、全过程，确保清廉建设与质量提升同频共振。二要抓实专项整治。持续深入推进整治"吃拿卡要"优化营商环境暨治理"庸懒散拖"专项行动，紧紧围绕五方面35个问题和4类行为，突出重点，抓住关键，聚焦中小学招生、助学金发放、项目资金支付、评优评模、职称评定、教辅资料等重点事项，坚决整治"吃拿卡要、盘剥克扣、优亲厚友"等侵害群众利益的行为，加大典型案件通报曝光力度，发挥警示教育作用，以案明纪。三要加强制度建设。不断健全和完善教育教学管理、学校决策执行、民主管理和监督等各项制度，深化用制度管权、管事、管人，强化对权力运行的制约和监督，推进教育领域治理体系和治理能力现代化，推动制度优势充分转化为反腐败治理效能，把不能腐的笼子越扎越紧。