高校党委书记在本科教育教学审核评估迎评动员大会上的讲话

高校党委书记在本科教育教学审核评估迎评动员大会上的讲话

"为山九仞，功亏一篑。"学校的本科教育教学审核评估工作，已由自评自建转入迎评冲刺阶段。今天，我们召开动员大会，借此机会，我讲3层意思。

一、以更高的站位，迎接评估考察

"天之力莫大于日，地之力莫大于电，人之力莫大于心。"全校上下要进一步提高认识、统一思想，坚决打赢这场应用转型之后、更名大学之前的硬仗。

一是必须扛牢使命。人才培养是大学的第一要务，立德树人是高校的立身之本。我们务必胸怀"两个大局"、心系"国之大者"，始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，把审核评估作为检验学校人才培养质量的重要契机，全面检视学校的本科教育教学工作。

二是必须尽锐出战。全校各级各部门都要服从迎评促建这项中心工作，抽硬人、硬抽人，组织精干力量、开展专项攻坚；坚持全校一盘棋、上下一条心，强化上下贯通、左右协作，以最有效的组织、最优良的团队、最科学的调度、最有力的行动投入此役。

三是必须万无一失。"谨慎能捕千秋蝉，小心驶得万年船。"全校上下要以万无一失的责任感、一失万无的危机感，全力做好迎评工作。有的单位认为教育教学与自己关联不紧，有的干部认为专家访谈自己可能不大，有的教师认为专家抽查自己概率不高，有的学生认为评估对自己好处不多，这种侥幸心理或将犯下颠覆性错误，造成无法挽回的重大损失。

二、以更高标准，决战评估大考

"标准决定水准，作风决定作为。"全校上下务必以更高标准和更实举措决战此次大考，确保取得全面胜利。

一是宣传发动要再深入。为切实避免出现"上热中温下凉"的现象，评建办要全面谋划，启动新一轮宣传发动工作。各部门要结合职能职责，主动服务本科教育教学，发挥管理育人、服务育人功能，组织开展审核评估应知应会知识竞赛；二级学院要发挥迎评促建主体作用，在资料准备、人才培养、学生评价上下真功夫；全体教师要在课堂组织、试卷命题、论文指导、毕业设计上下实功夫；全体学生要积极参与审核评估，陶冶知校、爱校、兴校、荣校情怀，展现出优良的学习风气、昂扬的精神面貌。

二是迎评方案要再细化。学校已印发迎评工作方案，确定迎评工作路径。各专项工作组、各二级学院要细化专项工作方案，聚焦专家考察重点环节，细化线上听课、访谈座谈、材料调阅等全流程预案，确保每个环节有人管、有人做、有人盯。

三是问题整改要再跟进。针对审核评估发现和反馈问题，各二级单位要健全完善问题台账，制定出台整改措施，限期完成整改任务；整改事项完成后经二级单位主要负责人审定，报分管联系校领导审签，送评建办审核销号。评建办要及时汇总销号清单，组织开展集中会审，报送分管校领导审核，提请领导小组审定，确保专家组正式评估入场前全面整改到位。

四是特色亮点要再凝练。评建办要紧扣学校应用转型，进一步修改完善自评报告，充分展示学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际交流方面的突出成果。教学部门要认真梳理本科教育教学的特色案例，总结提炼令人耳目一新的典型经验。二级学院要全面盘点做法与成效，形成既与学校转型发展相呼应、又独具特色的亮点看点。

三、以更严要求，压实评估责任

"动员千遍，不如问责一次。"事实反复证明，压力传导是最有效的落实，问责追责是最有力的督促。

一是强化责任分解。"领导者的责任，归纳起来，主要的是出主意、用干部两件事。"对基层而言，我认为领导的责任就是出主意、用干部、抓落实，这其中用干部就是安排岗位、安排工作，做到"千斤重担人人挑，人人肩上有指标。"迎评工作能否做好，关键是在责任能否细化分解。评建办是牵头机构，主要职责是统筹协调、提出目标、分解任务、汇总情况、督促整改，其中最重要的职责、最关键的环节就是分解任务。各二级单位负责人和各科室负责同志工作中相当重要、摆在首位的也是分派任务，安排部署得当、指导督促有效，工作就有了良好开端，好的开端也就成功了一半。

二是强化督查督办。"法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。"领导小组及评建办要按照学校工作方案及责任分工，梳理任务清单、