在市教育局青年干部座谈会上的讲话

在市教育局青年干部座谈会上的讲话

同志们：

今天，我们召开青年干部座谈会，目的是深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作和干部队伍建设的重要论述，动员广大教育系统青年干部切实把思想和行动统一到习近平总书记对青年工作的重要要求上、统一到局党组的决策部署上，为奋力推进教育强市建设贡献青春力量。刚才，8位青年代表结合教育督导、党建管理、人事服务、政策研究等岗位职责，从理论学习、实践探索、创新思考等维度分享了心得感悟，提出了"数字化党建赋能教育治理""家校社协同育人机制创新"等富有建设性的建议。大家的发言既有青年人的朝气蓬勃，又体现了对教育事业的深刻思考，充分展现了教育局青年干部队伍的过硬素质和责任担当。

青年干部是教育事业的"源头活水"，是推动教育高质量发展的"生力军"和"突击队"。习近平总书记强调："培养选拔优秀年轻干部是一件大事，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉，是百年大计。"市教育局作为全市教育系统的领导核心，肩负着落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育的时代使命。青年干部的成长成才，直接关系到教育政策的落地效能、教育改革的推进力度、教育民生的保障温度。站在新的历史起点，面对"双减"深化、教育评价改革、基础教育优质均衡发展等重大任务，局党组始终把青年干部队伍建设摆在战略位置，既"搭台子""压担子"，也"指路子""结对子"，努力为青年干部成长创造良好环境。下面，结合教育系统实际和青年干部特点，我代表局党组提出五点希望，与大家共勉。

一、以"活力"为引擎，在教育改革中勇当创新先锋

教育是国之大计、党之大计，创新是引领发展的第一动力。当前，我市教育正处于从"基本均衡"向"优质均衡"跨越、从"教育大市"向"教育强市"迈进的关键阶段，青年干部要以"敢为天下先"的闯劲，在教育改革深水区中破题攻坚。

（一）打破思维定势，激活教育创新"动力源"。教育领域的创新，首先是思想观念的革新。青年干部要摆脱"路径依赖"，既要传承教育工作的优良传统，更要以数字化、智能化时代为背景，主动学习前沿教育理念。例如，在"双减"政策落实中，不能简单将"减负"等同于"减质"，而要探索"课后服务＋"模式创新--有的青年干部提出"非遗文化进校园""高校实验室开放日"等特色课程，就是将减负与素质教育深度融合的生动实践。下一步，要聚焦教育评价改革，打破"唯分数、唯升学"的固化思维，探索建立"五育并举"的多元评价体系，用创新思维破解"择校热""课业负担"等民生难题。

（二）保持进取姿态，锻造独立思考"基本功"。教育工作千头万绪，青年干部要养成"三思而后行"的习惯：一思政策初衷，如落实"义务教育优质均衡发展"指标时，要思考如何通过集团化办学、教师轮岗等机制缩小校际差距，而非简单追求数据达标；二思群众需求，在推进"家校社协同育人"中，要深入调研家长对课后服务的真实诉求，避免"一刀切"式的形式主义；三思长效机制，如"双减"背景下，如何通过教师激励、经费保障等制度设计，确保政策可持续。去年，基教处青年团队在调研基础上提出的"弹性离校＋个性化辅导"方案，正是独立思考、务实创新的成果，值得推广。

（三）释放协作能量，构建团队攻坚"共同体"。教育改革从来不是"单打独斗"。青年干部要主动融入团队，在协作中补短板、强优势。例如，在推进教育数字化转型中，电教馆青年干部可与基教处、信息中心协同，打通"智慧校园"数据壁垒；在落实"立德树人"根本任务时，思政处与教研院青年团队可联合开发"红色教育校本课程"。要记住，一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。去年我局成功承办全省中小学思政课建设推进会，这件事正是多个科室青年干部跨部门协作的典范，这种"一盘棋"意识值得永远发扬。

二、以"能力"为基石，在教育实践中锤炼过硬本领

教育工作专业性强、群众关注度高，青年干部必须练就"几把刷子"，才能在关键时刻"顶得上、干得好"。

（一）强化专业素养，成为"政策通""活字典"。教育政策是开展工作的"指南针"。青年干部要系统学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，精准掌握"双减""高考综合改革"等政策内涵。例如，面对家长对"指标到校"政策的疑问，基教处干部要能用通俗语言解释"促进教育公平"的底层逻辑；面对学校对"教师职称评审"的咨询，人事科干部要能清晰地说明"师德一票否决"的具体情形。建议青年干部建立"政策学习台账"，定期梳理新政策、新文件，做到"问不倒、答得准"。

（二）锤炼实战本领，在"热锅上蚂蚁"中成长。"刀在石上磨，人在事上练"。青年干部要主动到基层一线"墩墩苗"，在急难险重任务中经风雨、见世面。去年疫情期间，不少青年干部下沉社区参与核酸检测，同时兼顾"线上教学"保障工作，既锻炼了应急处置能力，也增进了与群众的感情。今年，局党组将继续选派青年干部参与教育督导、信访维稳、乡村振兴等重点工作，让大家在实践中学会"弹钢琴"、牵"牛鼻子"。要记住，没有经历过复杂局面的考验，就不可能真正成熟。

（三）提升统筹能力，胸怀"教育大盘"谋发展。教育工作涉及学校、家庭、社会多方利益，青年干部要学会"十个指头弹钢琴"。例如，在推进"义务教育阶段免试就近入学"政策时，既要考虑教育公平，也要兼顾学区划分的历史遗留问题；在制定"教师招聘计划"时，既要满足城区学校需求，也要向乡村学校倾斜。去年，规划财务处青年团队在编制年度预算时，既保障了"智慧教育"等重点项目投入，又压缩了非必要开支，这种"精打细算"的统筹能力，正是教育事业高质量发展的坚实保障。

三、以"动力"为指引，在教育为民中坚定理想信念

教育是最大的民生，青年干部的成长动力，归根结底源于对教育事业的热爱、对人民群众的赤诚。

（一）深学细悟新思想，把稳"方向盘"。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为终身课题，重点研读《习近平论党的青年工作》《习近平谈治国理政》中关于教育的重要论述，深刻理解"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题。建议青年干部每月至少读1本理论著作、写1篇心得体会，通过"青年理论学习小组""主题党日"等平台交流研讨。只有理论上清醒，政治上才能坚定，工作中才能始终保持正确方向。

（二）厚植为民情怀，当好"贴心人"。教育工作的出发点和落脚点是"人民满意"。青年干部要经常问自己三个问题：群众对教育最期盼什么？我们的工作还存在哪些差距？怎样才能让群众更有获得感？例如，面对"入园难、入园贵"问题，学前教育处青年干部要深入调研民办园收费情况，推动落实"普惠性幼儿园覆盖率"目标；面对随迁子女入学问题，基教处干部要简化入学流程，让"新市民"子女享受公平教育机会。去年，我局开展"教育惠民实事"行动，青年干部牵头解决"课后服务质量不高""校园周边交通拥堵"等12类问题，用实际行动践行了以人民为中心的发展思想。

（三）胸怀"国之大者"，融入"发展大局"。教育是服务国家战略的重要支撑。青年干部要主动将工作融入全市发展大局，思考"教育如何服务科技创新""如何助力乡村振兴"。例如，职成教处青年干部可探索"产教融合"新模式，推动职业院校与本地企业共建实训基地；基教处干部可聚焦"乡村教育振兴"，落实城乡教师交流轮岗制度。要记住，教育的"小切口"，连着国家发展的"大战略"。只有把个人成长融入时代洪流，才能实现人生价值的最大化。

四、以"合力"为纽带，在团结协作中凝聚奋进力量

教育系统队伍庞大、头绪繁多，只有心往一处想、劲往一处使，才能形成推动事业发展的强大合力。

（一）树立大局意识，处理好"三个关系"。青年干部要始终把"全局"放在首位：一是处理好"个人与组织"的关系，个人成长离不开组织培养，要坚决服从组织安排，去年局里选派5名青年干部到乡村振兴驻点村帮扶，大家毫无怨言、冲锋在前，展现了良好政治品格；二是处理好"局部与整体"的关系，科室工作要服务全局，例如招生工作既要考虑学校需求，更要维护教育公平；三是处理好"当前与长远"的关系，既要解决"大班额""择校热"等现实问题，也要谋划"教育现代化2035"等长远目标。

（二）发扬团队精神，做到"三个主动"。在团队中，青年干部要甘当"小学生"：一是主动请教，向老领导、老同志学习群众工作经验，向业务骨干学习专业技能；二是主动补位，在同事遇到困难时搭把手，在任务紧急时挑重担；三是主动分享，将自己的学习心得、工作方法毫无保留地分享给团队。去年我局青年理论学习小组开展"政策解读沙龙"，就是通过"互学互鉴"提升整体能力的生动实践。

（三）培养包容心态，提升"矛盾化解力"。教育工作难免遇到矛盾，青年干部要学会"换位思考"。面对家长的投诉，要耐心倾听诉求，用"共情"化解对立情绪；面对学校的不同意见，要充分沟通、求同存异；面对同事的工作失误，要帮助分析原因、总结教训。记住：包容不是无原则的退让，而是解决问题的智慧