在2026年市委党的建设工作领导小组会议上的讲话1

在2026年市委党的建设工作领导小组会议上的讲话

同志们:

今天会议的主要任务是,认真贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和对〔*〕工作重大要求,全面落实中央、省委党的建设工作领导小组会议精神,启动部署我市树立和践行正确政绩观学习教育工作。党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育,这是着眼新时代新征程党的使命任务,持续深化全面从严治党、加强党的建设和干部队伍建设作出的重大部署,是今年党建工作的重点任务。全市各级党组织要切实把思想和行动统一到党中央决策部署和省委工作要求上来,高标准高质量组织开展好学习教育,切实把学习教育成果转化为全市经济社会高质量发展的实绩实效。

一、深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义

政绩观是党员干部从政、谋事、创业的"总开关",是衡量一名领导干部能否正确对待权力、地位和利益的重要标尺。习近平总书记多次强调,党员干部要树立和践行正确政绩观,解决好"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"这一根本问题。在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育,体现了党中央对党的建设规律的深刻把握,彰显了我们党勇于自我革命的鲜明品格。

开展学习教育是推动全面从严治党向纵深发展的必然要求。党的十八大以来,全面从严治党取得了历史性成就,但一些党员干部在政绩观上仍存在偏差。有的急功近利、好大喜功,搞"形象工程""政绩工程";有的重显绩轻潜绩,重短期轻长远;有的脱离实际、盲目决策,造成重大损失和浪费。这些问题不仅影响经济社会健康发展,也损害党和政府在人民群众心中的形象。开展学习教育,就是要引导党员干部牢固树立正确政绩观,从思想根源上防范和纠治政绩观偏差,推动全面从严治党向纵深发展。

开展学习教育是推动高质量发展的重要保障。当前,我市正处于"十四五"收官与"十五五"启动的交汇点,也是地方换届的关键期,经济社会发展任务艰巨繁重。树立和践行正确政绩观,对于引导各级领导干部自觉贯彻新发展理念,坚持以人民为中心的发展思想,确保各项工作经得起实践、人民和历史的检验,具有十分重要的意义。开展学习教育,就是要引导党员干部把心思和精力用在抓落实、促发展、惠民生上,以正确政绩观引领高质量发展。

开展学习教育是加强干部队伍建设的迫切需要。干部队伍是事业发展的中坚力量,干部的政绩观直接影响其履职行为和工作成效。从近年来干部考核和监督情况看,少数干部在政绩观上存在突出问题:有的不尊重客观规律,不按科学程序决策;有的热衷于"造势一时"而不是"造福一方";有的面对困难绕着走,面对矛盾躲着走,缺乏担当精神。开展学习教育,就是要教育引导党员干部牢记初心使命、校准政绩标尺,自觉做到为民用权、为民履职、为民尽责。

二、准确把握学习教育的主题主线和目标任务

这次学习教育以"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"为总要求,从2026年2月启动,至2026年7月底基本结束,分为三个阶段有序推进,实现全体党员干部全覆盖。学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是"一把手"为重点,各级党组织要按照中央和省委部署要求,准确把握主题主线,精准落实目标任务,确保学习教育不跑偏、不走样。

牢牢把握"立党为公"的根本立场。"立党为公"是中国共产党人的政治本色,是正确政绩观的核心要义。树立正确政绩观,首先要解决"为谁树政绩"的问题。党员干部要深刻认识到,人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。一切政绩的出发点和落脚点都要放在为人民谋福祉上,放在为群众解难题上。要始终把人民利益放在心中最高位置,把人民群众的安危冷暖时刻挂在心上,想群众之所想,急群众之所急,解群众之所困,真正把政绩写在人民群众的心坎上。

牢牢把握"为民造福"的价值追求。"为民造福"是正确政绩观的价值归宿,是检验政绩观正确与否的根本标准。习近平总书记强调,共产党人必须牢记,为民造福是最大政绩。党员干部要把群众满意作为衡量政绩的第一标准,把群众的获得感、幸福感、安全感作为检验工作成效的根本尺度。要坚决克服形式主义、官僚主义,坚决反对脱离实际、脱离群众的做法,真正把心思用在为群众办实事上,把精力投到解决群众急难愁盼问题上,让人民群众切实感受到学习教育带来的新变化新气象。

牢牢把握"科学决策"的方法路径。"科学决策"是创造经得起历史检验政绩的重要保障。正确政绩观要求党员干部坚持实事求是、按客观规律办事,善于运用科学思维和科学方法推动工作。要尊重客观实际,深入调查研究,掌握真实情况,做到心中有数;要严格按程序办事,坚持民主集中制,充分听取各方面意见,提高决策的科学化、民主化、法治化水平;要统筹当前与长远、局部与全局,把握好工作的节奏和力度,确保各项决策经得起实践检验、历史检验。

牢牢把握"真抓实干"的实践要求。"真抓实干"是创造实绩的根本途径,是正确政绩观的实践体现。空谈误国,实干兴邦。党员干部要发扬求真务实、真抓实干的优良作风,以钉钉子精神抓好各项工作落实。要坚持说实话、谋实事、出实招、求实效,反对搞花架子、做表面文章;要保持"功成不必在我"的境界和"功成必定有我"的担当,既做让人民群众看得见、摸得着的实事,也做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事。

三、扎实推进学习教育的各项重点任务

学习教育要坚持学查改贯通、知信行统一,把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来,有机融合、一体推进,确保取得实实在在的成效。

深入学习研讨,夯实思想根基。思想是行动的先导。要坚持把理论学习摆在突出位置,组织党员干部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,学习党的二十大和二十届历次全会精神,学习中央"十五五"规划建议,深刻领会正确政绩观的丰富内涵和实践要求。要办好专题读书班,组织领导班子成员集中学习研讨;要发挥理论学习中心组示范引领作用,带动广大党员干部深学细悟;要开展专题辅导、案例剖析、交流研讨,教育引导党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,切实做到学有所思、学有所悟、学有所得。要注重挖掘运用本地资源,用身边事教育身边人,增强学习教育的针对性和实效性。

突出问题导向,深入查摆整改。发现问题、解决问题是学习教育的重要目的。要对照政绩观偏差主要问题清单,深入查找本地区本部门在推进高质量发展过程中存在的突出问题,深挖思想根源,找准症结所在。要重点查找是否存在脱离实际、急于求成的问题,是否存在重显绩轻潜绩、重短期轻长远的问题,是否存在形式主义、官僚主义问题,是否存在不担当、不作为、慢作为问题。对查找出的问题,要建立台账、明确责任、限时整改,做到真查真改、立行立改。要深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定,健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制,从制度层面堵塞漏洞、规范行为。

坚持开门教育,践行群众路线。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。学习教育要坚持开门搞教育,认真践行新时代党的群众路线,广泛听取群众意见、了解群众诉求、接受群众监督。要通过调研走访、座谈交流、问卷调查等方式,深入了解群众最关心最直接最现实的利益问题,把群众的意见建议作为改进工作的重要依据。要持续深化群众身边不正之风和腐败问题集中整治,严肃查处损害群众利益的行为,让群众可感可及地感受到学习教育带来的变化。要把学习教育成效作为评判学习教育成果的重要标准,真正做到让群众评价、让群众检验、让群众满意。

注重实践转化,推动事业发展。学习教育的最终目的是推动工作、促进发展。要把开展学习教育同贯彻落实党中央重大决策部署结合起来,同推动本地区本部门中心工作结合起来,同解决群众急难愁盼问题结合起来,切实把学习教育成果转化为推动高质量发展的强大动力。要以正确政绩观引领各项工作实践,在生态保护、民生改善、城市更新、乡村振兴等领域,谋划推进一批打基础、利长远、惠民生的好项目好工程。近年来,我市持续推进南北山绿化工程、湟水河流域综合治理等重大项目,累计完成造林面积数十万亩,森林覆盖率显著提升,这些都是践行正确政绩观的生动实践。要继续发扬这种精神,把造福人民的好事办好、实事办实,让发展成果更多更公平惠及全体人民。

四、切实加强学习教育的组织领导

开展树立和践行正确政绩观学习教育,是当前一项重要政治任务。各级党组织要高度重视、精心组织、周密部署,确保学习教育有序有效推进。

压实工作责任,强化组织保障。各级党委(党组)要切实履行主体责任,主要负责同志要履行第一责任人责任,亲自谋划、亲自部署、亲自推动。要把学习教育纳入党建工作责任制,纳入领导班子和领导干部考核内容,层层传导压力、层层抓好落