各类调研报告-45篇(第71/90页)
其次，高校思想政治工作呈现渗透性特征，从思想政治工作领域向教学、科研、管理等其他工作领域渗透延伸。从某种意义上来说，高校就像个大熔炉，还是一个缓冲地带，链接着青年到成年、青涩到成熟、理想到现实，链接着校园与社会、理论与实践、国内与国外。正因为如此，高校历来都是意识形态争夺的特殊战场，赢得了青年，就赢得了未来，高校思想政治工作必然向其他领域延伸和渗透，而其他领域同样也会嵌入和融入思想政治工作领域，这都是双向融通的过程。就当前高校思想政治工作的现状而言，已经出现全过程、全元素、全方位、全员的动态发展趋势，而且这种趋势必将越来越成为新时代高校思想政治工作的主流。正是在这样的意义上，习近平总书记指出："推动思想政治工作贯通人才培养体系，发挥融入式、嵌入式、渗入式的立德树人协同效应"［8］（P3）。这里的"融入式""嵌入式""渗入式"等都是高校思想政治工作领域向其他领域延伸的方式和途径，但是不限于某一种途径，很多时候都是两种或两种以上的方式进行渗透和结合，从而形成影响力更大的思想政治工作格局。近年来，随着党对高校全面领导的持续加强，高校思想政治工作的理论水平和专业化程度不断提升，专业人员、专职部门、专职队伍等得到大幅提升，人员配备和资源配置等都得到全面增强，全员育人的理念得到贯彻落实。从高校内部来说，高校思想政治工作不仅是党委书记、政工干部、团干部、辅导员等传统意义的工作范畴，而且属于全体专任教师、教辅人员、后勤服务人员、宿管人员等全部与大学生接触的一切人员的工作范畴，甚至包括学生骨干的协助参与。从学校外部来说，各级党委政府也参与到高校思想政治工作当中，全社会都非常关注高校、大学生的思想动态、文化喜好、生活习惯，甚至影响到文化产业、消费市场的发展变动。可以说，新时代高校思想政治工作主体已经发生深刻变化，而且会继续改革创新，进而产生越来越大的社会影响。
最后，高校思想政治工作呈现融媒体特征，运用多媒体创新思想政治工作方式方法的形式越来越丰富，现代化程度和法治化建设逐步提升。随着全媒体时代的到来，信息呈现出无处不在的状态。就思想政治教育来说，这是一把双刃剑，既是有利机遇，也是严峻挑战。因此，"如何有效发挥全媒体的优势，推动思政课改革创新、构建思政教育新格局，成为学校思政教育改革创新面临的重要课题"［9］。习近平总书记强调："推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。"［10］（P5）。一方面，赋予马克思主义理论新的表现形式，将其作为现代媒体传播的核心内容，将马克思主义与中华优秀传统文化相结合，将马克思主义与中国实际相结合，激发马克思主义在多媒体时代的新的内涵和新的精神，引导大学生运用马克思主义理论方法辨析媒体时代的"信息爆炸"，祛除那些无用信息和有害信息，汲取那些有用信息和有益信息。另一方面，赋予多媒体马克思主义的灵魂与活力，灵活运用马克思主义这一科学理论武器来指导多媒体健康发展，创造符合时代精神、适合青年学生的新时代文化，促进产生新技术理念、新教育理论和新教学方法，促进大学生借助多媒体优势转化为思想优势和文化优势，更好地掌握马克思主义理论方法，更好地服务人民、服务现代化建设，成为时代新人和中华民族伟大复兴的先锋力量。
从现代化发展程度来说，除了媒体化结合程度的提升，而且还有法治化建设的不断推进，新时代高校思想政治工作的相关条例、制度、法律、法规等不断完善，逐步"建构完备的教育法律法规体系"［11］，依法办学、依法教学、依法管理、依法治校等思想理念已经深入人心、形成制度。可以说，高校思想政治工作已经纳入法治化发展轨道，包括思想政治工作在内的现代化学校治理体系正在形成。
三、新时代高校思想政治工作融通人才培养的创新实践
高校思想政治工作关系着党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人，事关中华民族的未来，是一项重大战略工程。高校思想政治工作要在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下开展工作，深刻领会新时代下的新使命、新要求和新任务；高校思想政治工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，注入新的内核，采取新的方法，要融入并贯通新时代高等教育人才培养体系。
首先，加强党对高校的全面领导，提高政治认同、思想认同和文化认同，全面加强新时代高校思想政治工作领导权。
高校是由管理者、教师和学生构成的特殊组织群体，肩负着人才培养、学术研究、文化传承等一系列重要使命。其核心使命是人才培养，也就是把青年学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。当前，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕"立德树人"根本任务，以高校思想政治工作打通行政、教学、科研等之间存在的壁垒，形成高校思想政治工作与教学工作、科研工作、管理工作、服务工作等相互融通、相互支撑的"中央厨房式"思想政治工作体系。在这个体系中，需要全员覆盖，无论是管理者、教师，还是大学生，都要参与进来。其中，党委要承担起"立德树人"的主体责任，各部门要承担起思政先行的"子体系"，教师要身体力行、言传身教。例如在教学上贯彻课程思政与思政课程同向同行，在科研上构建中国特色哲学社会科学体系。总之，发挥好党的领导的政治优势，引导大学生在政治上认同中国共产党的领导与社会主义制度，在思想上认同马克思主义的指导地位，在文化上认同中华优秀传统文化，提升文化自信。
其次，加强新时代高校思想政治工作自身体系建设，形成独具特色、优势明显、内容丰富的"融通式""大思政"体系。
高校思想政治工作涉及面广，内容丰富，涉及德智体美劳及社会实践等诸多育人环节，涉及教育教学、科学研究等各人才培养体系，涉及社会、学校与家庭等多方育人主体，涉及党政干部、一线教师、学工人员、教辅服务人员、离退休老教师等多支育人队伍，贯穿学生军训和入学教育、学科竞赛和评优选优、班会和主题党日团日、传统节日纪念以及社会实践、职业生涯规划与毕业教育等全过程。从课堂教学到实习实训，从校内校外到线上线下，高校思想政治工作无时不有、无所不及。因此，新时代高校思想政治工作的开展，要深刻把握高校思想政治工作涉及的不同维度、不同环节、不同要素，深刻理解其内在意蕴、内在逻辑、内在联系，充分调动各支育人主体的主动性和积极性，"以构建一体化的工作体系为重点，完善全员、全程、全方位育人体制机制，形成全员参与、全程贯穿、全域协同的育人格局，增强育人力度"［12］。顺应高校思想政治工作与其他工作相互融通、相互结合的趋势，做好各"子系统"与"总系统"之间的有机衔接，做到"目标明确、内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著"［13］，形成党委领导、党政共管、部门负责、全员参与的"五位一体"的高校思想政治工作体系［14］（P141），促进新时代高校思想政治工作体系内部循环的顺畅通透，促进新时代高校思想政治工作环境不断改善，形成独具特色、优势明显、内容丰富的"融通式""大思政"体系。