高校质量控制与考核办公室2022年工作总结

高校质量控制与考核办公室2022年

工作总结

2022年，质量控制与考核办公室根据学校《2022年度工作要点》《2022年工作要点分解任务书》的要求，结合部门工作实际，克服疫情形势和管控影响，顺利完成了部门年度工作任务，现总结如下：

一、学校年度工作推进与考核

1.结合学校双高计划、提质培优、创新发展行动计划，起草了《学校2022年工作要点》《学校2022年工作要点目标任务分解书》。

2.为增强核心竞争力，全面提升建设水平，根据学校党委研究意见组建了全国"三全育人"典型学校团队、国家级教师教学创新团队、国家级教学成果奖申报团队等19个项目团队。

3.组织编印、发布了《〔…〕医专2022年工作要点、专项组、部门及项目团队工作计划汇编》。

4.为扎实推进学校2022年工作要点目标任务落实落地，及时掌握工作进度及存在问题，根据学校主要领导指示，筹备了各专项工作组、各项目建设团队以及第三轮创新发展行动计划1－4月份汇报会。

5.依据学校工作要点、专项工作组、部门、项目建设团队推进计划，目前已基本完成年度工作考核指标的制定，届时将上传学校内部质量保证信息化管理平台。

6.拟开展年度考核工作培训会议，对内部质量保证信息化管理平台线上填报进行深入解读，为线上年度考核任务做好准备。目前已完成制定平台使用手册、账号授权等工作。

二、国家双高计划中期验收及后续工作

1.根据《教育部、财政部关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价工作的通知》《河北省"国家'双高计划'建设中期绩效评价"工作方案》精神，制定了《〔…〕高等专科学校"双高计划"中期绩效评价工作方案》及任务分解书；组织召开了"双高计划"中期绩效评价工作部署会；组织撰写、修订了学校《"双高计划"中期自评报告》，填报了《建设数据采集表》《中期评价信息采集表》，编制了学校层面十大建设任务、专业群层面九大建设任务案例18个，收集、编辑了学校、专业群层面佐证材料，并完成了相关审核、编辑、上报工作。

2.此外，根据省教育厅要求，填报了《2019年－2021年度学校取得的标志性成果一览表》《河北省双高学校填报数据汇总表（包含资金）》；撰写、上报了《〔…〕高等专科学校关于"双高"建设中面临的主要问题》《〔…〕高等专科学校"双高计划"建设工作进展情况》。

3.中期验收结束后，起草了《〔…〕高等专科学校"双高计划"推进方案》，包括《2022年度绩效自评报告要求》《"双高建设"终期验收工作任务分解表》《专业群层面"双高计划"终期绩效评价工作任务书》《"双高"建设案例撰写要求》《学校、专业群层面"双高计划"终期绩效评价相关材料》；召开了"双高"中期验收后推进会，提出了下一步双高建设的注意事项；组织了《提质培优、增值赋能--全力推动学校"双高"建设》《全力推进高水平专业群建设》2场双高培训会。

三、推进河北省第三轮创新发展行动计划建设项目

1.根据河北省教育厅《关于开展高等职业教育创新发展行动计划（2022－2025年）项目申报工作的通知》要求，组织申报第三轮"创新发展行动计划"建设项目36项，获批14项。

2.根据《关于公布河北省高等职业教育创新发展行动计划（2022－2025年）项目遴选确认结果的通知》《河北省高等职业教育创新发展行动计划（2022－2025年）项目建设管理办法》，拟定、发布了《关于启动第三轮创新发展行动计划建设项目的通知》《学校关于编写提交河北省高职教育创新发展行动计划项目建设方案的通知》，组织编制、上报建设方案12份。

四、人才培养工作状态数据平台年度采集

根据教育部、河北省教育厅有关通知要求，参加了全国"2022年高等职业院校人才培养工作状态数据平台线上培训"；组织各部门开展了"2021－2022学年人才培养工作状态数据"采集工作，目前正在审核、修改中，拟于11月23日前上报。

2022版平台在结构内容、应用范围、功能操作等方面均发生了较大的变化，针对这些变化，一是组织了由校长亲自主持的学校数据采集工作布置会暨培训会议，强调要进一步提高对数据采集的重视程度；二是按照业务归口原则重新梳理了《数据采集任务分解表》，将责任压实到部门；三是做好采集过程的咨询、指导、协调与服务；四是加强数据审核，确保数据质量，为学校质量管理、质量年报、适应社会需求能力评估、双高计划、提质培优、创新发展行动计划等工作提供可靠的数据来源。

五、学校高等职业教育质量年报编制

根据教育部、省教育厅上年度有关通知精神，筹备我校2023年高等职业教育质量年报和企业年报编制工作。目前，教育部尚未发布通知尚未下发。

六、高等教育事业统计

1.参加了河北省教育厅组织的教育事业统计工作培训；发布了《2022年教育事业统计工作通知》，目前正在组织相关部门开展2022／2023学年初统计年报的填报工作。

2.组织教务处、学工部完成了2022年第一、二季度高等教育事业统计季度调查表填报工作。

3.完成2022年第三季度代码系统维护工作，将〔…〕市人民医院等8所附属医院和石家庄白求恩〔…〕中等专业学校等2所继续教育校外教学点作为我校校外办学点在信息代码系统中进行确认。该项工作是教育事业统计的工作的重要前期工作。

七、教学督导工作

1.教学质量监控更加严格。本年度专职督导员8人兼职3人，点评客观，要求严格，重点是入校5年内的新入职教师、行业新转入教师、平时排名较差的教师以及外聘教师等，尤其是对青年教师成长起到了一定的帮带作用，顺利完成了本年度教学督导任务。线上教学期间，定期收集直播课表和直播二维码，做好排课听课工作，提前进入直播间，保证督导听课正常进行。线下课堂教学则提前制定听课安排、收集整理课堂教学质量评价表，定期进行面对面交流反馈。共督导听课514人次（其中上半年听课262人次）。优秀率为92.8％，优良率为98.83％。组织交流反馈23场，交流记录纸质版均整理存档；共计督导624班次（其中上半年督导320班次）；联合各系部组织学生座谈会9场。

2.副科及以上领导干部听课情况。本年度按照《副科及以上领导干部听课实施细则》要求，联合教务处共同组织开展全校范围内副科及以上领导干部听课3次，安排各级各部门领导听课185人次，收回评价表87份（部分系部领导干部听课评价表留存于系部）。各位领导对整个教学过程和教学效果作出了总体评价，同时结合自身管理岗位对教学管理工作、学生管理工作、后勤保障等对"三全育人"进行了深入的思考。

3.教学质量优秀教师评选工作。按照《教学质量优秀教师评选办法》，认真计算教师教学质量综合成绩并进行公示，按评选标准严格审核，最终评选出94名教学质量优秀教师，完成了2021年度教学质量优秀教师评选工作，已由人事处留存学校红头文件。

4.教学督导简报编发工作。本年度共编发教学督导简报4期。

八、第三方评价工作

1.行业专家入校评教评学情况。教学质量评价中，来自于第三方的社会评价，是一种发展性教学评价，更利于高职院校、管理者、教师明确改进的目标，提高教学质量，确保学校培养的人才紧跟社会和企业的需求，最终促进学校实现高质量发展。本年度联合各系各专业开展行业专家入校评教评学共28次。

2.协助完成第三方调研信息采集工作。协助麦可思数据有限公司推动2021－2022学年"生源质量监测"、"在校大学生成长监测"、"教学质量监测"、"毕业生培养质量中期发展监测"、"师资发展监测"、"应届毕业生培养质量发展监测"、"用人单位监测"等共7项调研工作，完成并收到各项报告，分发给校领导和各系部，就报告中的问题进行了整改。为学校建设中国特色高水平高职学校和专业群以及为高职教育质量年报提供了更准确的数据支撑和指引。

九、其他方面工作

1.根据学校领导要求，起草了