教师节庆祝会、表彰会、座谈会讲话合集51篇（群管理分享老材料）(第10/22页)

的合法权益，采取多种保障措施，在政治上关心教师、在工作上支持教师、在生活上体贴教师，积极为教师办实事、做好事、解难事，努力改善教师的工作保障条件和待遇报酬，使每一位老师在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感，让教师真正成为社会上最值得尊重和羡慕的职业。

最后，衷心祝愿各位老师节日愉快，工作顺利，身体健康，家庭幸福！

在第＊个教师节座谈会上的讲话

各位老师、同志们：

百年大计，教育为本；三尺讲台，关乎未来。今天，市委、市政府在这里召开庆祝第＊个教师节座谈会，分享教育改革发展的喜人成就，共商教育发展大计。曾经，我也是一名光荣的人民教师，在这样一个特殊日子，和大家面对面坐在一起，感到非常高兴。刚才，晓丽局长作了教育工作报告，校长、教师代表作了交流发言，讲得都很好。特别是宁蒗支教老师代表的发言，情真意切、感人至深。借此机会，我代表市委、市政府向你们并通过你们向全市广大教师和教育工作者致以节日的问候！向长期以来关心支持海安教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！

教育兴旺，则百业兴旺。教育发达，则事业发达。历年来，市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略位置，紧紧围绕"办好人民满意的教育"这一中心，持续深化教育改革，着力建强师资队伍，不断加大教育投入，着力改善办学条件，教育教学质量持续高位走强，现代化教育强市建设迈出坚实步伐。关于教育，我有几点感悟，和大家共享。

第一，教师是阳光下最光辉的职业。教师，是灵魂的摆渡者、人生的引路人。你们从事着平凡的工作，却成就了不平凡的事业。近期，海安赴云南宁蒗支教老师群体引起社会各界广泛关注，被授予江苏"时代楷模"荣誉称号，《光明日报》头版头条予以报道。

本周一，江苏省委、省政府举行了隆重的表彰活动，省委任振鹤副书记、省政府马秋林副省长出席活动。三十二载接续坚守，八千里路漫漫征途，281名海安支教老师从黄海之畔来到彩云之南，在极其艰苦的环境下，用青春和热血谱写了一曲动人的时代赞歌，树起了东西部民族团结的一面旗帜。在他们身上，体现了为人师表的优秀品质，是新时代教育工作者的优秀代表，是践行习近平新时代中国特色社会主义思想的先进典型，无愧于时代楷模的光荣称号。我们其他教师，虽然没有参与支教活动，但是你们坚守岗位、敬业奉献，教书育人、改写人生，同样值得尊重，是全市人民学习的榜样。

第二，教育是海安一张闪亮的城市名片。当一个城市有了书香的情怀，这个城市也就有了独特的魅力。海安历来崇文尚教，教育投入占家庭日常消费的30%以上，读书改变命运、知识成就梦想的种子从小就在孩子们心底生根发芽。

高质量的教育水平让海安成为全国闻名的教育之乡，"全国教育看江苏、江苏教育看南通、南通教育看海安"的品牌不断叫响。教育教学质量持续领跑江苏、南通，高考高分段人数、本科以上达线率、名校录取人数等各项指标全面领先、持续攀升，恢复高考以来先后6名省高考状元花落海安，海安中学每年考录清华、北大的人数，有时相当于苏南一个地级市的总和。劳动人口平均受教育年限12.5年，全国、全省领先。教育已经成为海安高质量发展的一个缩影，成为海安的一张闪亮名片。

第三，高质量教育助推海安高质量发展走在前列。抓教育就是抓发展、抓教育就是抓未来。近年来，海安经济社会持续健康发展，很重要的一条，就是高质量的教育为经济社会发展提供了坚强保障，培养造就了一大批高素质精英人才和高水平技能人才。海安连续8年在南通市综合考核中位居第一，被表彰为全省推进高质量发展先进县（市）。项目建设综合考评一直名列前茅、夺得流动红旗，重点经济指标月度评估持续位居南通首位。在全国中小城市综合实力百强榜、工业百强县（市）、制造业百强县（市）中分别列第28位、第25位、第12位。市（县）域人才综合竞争力全省第5，江苏长江以北第一。我们越来越深刻地感受到，教育是一座桥梁，是一枚火种，是一种文化，是一方实力。高质量的教育发展水平让城市更具底蕴，让发展更有活力，让生活更有品质，让未来更加美好。

当前，我们正处于两个一百年的历史交汇节点，面临着夺取双胜利、决胜高水平小康、推动高质量发展三大任务，做好教育工作，意义重大、使命光荣。全市广大教育工作者，要提振精神、争作贡献、走在前列。关于下一阶段的教育工作，我再提六个方面的希望和要求。

一要深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从党和国家前途命运的大局出发，着力推动教育改革发展，并作出一系列重要讲话和指示批示。特别是习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，深刻回答了教育重大理论和实践问题，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系，标志着我们党对教育发展的规律性认识达到新高度。习近平总书记着眼办好人民满意教育提出"九个坚持"，为我们推动教育现代化、回答好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题指明了方向。我们要立足海安实际，站稳人民立场，紧紧围绕凝聚人心、完善人格、培育人才、造福人民的目标，坚定不移优先发展教育事业，落实立

德树人根本任务，走出一条新时代海安教育改革发展的特色之路、品牌之路，全力打造学生快乐学习、教师幸福从教、家长放心信任、社会普遍认同的教育高地。

二要奋力推动教育高质量发展走在前列。近年来，我们坚持系统谋划、统筹推进，奋力推动教育高质量发展走在前列。自2014年教育现代化创建工作启动以来，全社会教育总投入累计超过130亿元。特别是2018年以来，全市新建、扩建的学校达到27个，总面积达到33万平米。我市教育现代化监测总得分也在逐年攀升，2019年，达到91.93分，实现历史性突破。可以讲，市委、市政府对教育工作的重视程度、投入力度、取得的成效都是前所未有的。但与此同此，我们也要看到，教育工作也存在着一些成长中的烦恼。比如，城乡教育资源供给不平衡，"入园难""入园贵"和"大班额"现象一定程度存在。教师队伍素质不够强，个别教师在"学为人师、行为世范"上存在差距。群众反映强烈的热点难点教育问题整治力度还不够，等等。这些问题都直接影响着我市教育事业的发展，必须引起高度重视，切实加以解决。我们要始终坚定走在前列发展目标，对照《海安教育现代化2035》规划纲要，到2022年，教育发展主要指标、教育现代化监测综合得分均居全省前列，建成公平而有质量的教育强市，基本实现教育现代化；到2035年，教育发展主要指标达到同期发达国家和地区的平均水平，全面实现教育现代化，全力打造新时代"南通率先、江苏领先、全国争先"的海安教育品牌。

三要努力实现教育资源均衡化配置。党的十九大指出，努力让每一个孩子都享有公平而有质量的教育，是教育工作的指导方向和衡量标尺。要优化教育布局，坚持"标准适切、分步实施、总体保障、量力而为"原则，推动教育布局合理规划，通过新建、改建、扩建、迁建等形式，优化教育资源配置，最大限度地缩小城乡、校际办学差距。针对教师紧缺的问题，采取适度超编、逐步消化、城乡平衡的办法，通过几年努力，实现需求基本满足，城乡结构基本平衡。要促进公平普惠，探索优化义务教育集团管理模式，加大城乡学校教师交流力度，推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动，促进资源共享和发展同步，使教育发展成果更公平地惠及城乡居民。要建立健全家庭经济困难学生资助体系，保障各类群体平等接受教育的权利，不让一个孩子因家庭困难而失学。要树立以质量为核心的教育发展观，并落实到资源配置、管理监督、评估督导、绩效考核等各个方面，促进学校更加注重品质内涵提升、办学水平

提升、育人水平提升。鼓励支持广大中小学校抓好课程建设、课堂教学、教育科研各项工作，形成一批具有海安特色、走在教育前沿的教学成果，创成一批理念新、质量好、品牌响的标杆性样板式学校，整体提升海安教育水平。

四要全力以赴提升教育教学质量。质量是教育的生命线，也是海安教育竞争力的核心所在。要把提高质量摆在各级各类教育更加突出的位置。学前教育方面，要坚持普惠式发展，每年实施一批幼儿园新、改、扩建工程，切实解决"入园难""入园贵"问题。

义务教育方面，实施学校标准化建设，逐步解决城乡之间教育水平落差，加快解决"大班额"问题，争创全国义务教育均衡发展市。高中教育方面，要以最快速度适应高考改革新方案，努力夺得高考改革后的"头彩"，在全国舞台上展示海安教育之乡的实力。职业教育方面，要结合海安产业实际，紧贴市场需求，优化课程设置，深化产教结合、校企合作、工学结合，努力为海安高质量发展培养更多"能工巧匠"。要大力发展多种形式的继续教育，促进全民终身学习，不断提高主要劳动力受教育年限。

五要持之以恒加强教师队伍建设。习近平总书记强调，"教师是人类灵魂的工程师，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。"这既是对教师的赞誉，更是对教师提出的要求和期望。要持续加强师德师风建设。以德立身、以德立学、以德施教，把正确的道德观传授给学生，把美好的价值观传递给学生，引导和帮助学生扣好人生的"第一粒扣子"。要大力提高教师能力水平。始终保持求知若渴的劲头，在储备学识上发奋图强，在教育教学上与时俱进，在课题研究上攻坚破难，真正成为精于教学、善于育人的行家能手。要重视校长队伍建设。一个好校长成就一所好学校，要研究校长队伍建设专项方案，按照专家治校、教育家办学的原则，集中选拔一批优秀校长，注重优秀后备人才储备，真正把爱教育、懂教育、善管理的人才选拔到校长岗位上来。要树立鲜明导向，将资源、要素向教学一线倾斜，拉大绩效档次，让不上课的老师羡慕、"红眼"，形成"抢着上课、争相上课"良性氛围。要关心关爱教师，从政治上、思想上、待遇上给予广大教育工作者全方位的关怀，认真研究教师能上能下的流通机制，既要防止人才流失，也要开足口子、留足空间，帮助教师解决实实在在的问题，在全社会营造尊师重教的良好氛围。

六要凝聚推动教育事业发展合力。教育事业是一项系统工程，关系千家万

户，关系到经济社会发展大局，要用全面的眼光、发展的眼光，统筹考虑、综合施策，形成推动教育高质量发展的强大合力。市委、市政府将继续坚持教育优先发展战略不动摇，一如既往地重视、关心、支持教育发展，做到教育投入优先安排、教育人才优先引进、教师待遇优先落实、教育问题优先解决。教体局要认真履行好工作职责，深入研究教育形势，创新教育管理手段，不断提高教育工作的能力和水平。各区镇街道和职能部门要牢固树立"一盘棋"的意识，各司其职、相互配合，在教师编制、人员招聘、资金支持、校园安全等方面为教育发展排忧解难、做好服务。社会各界要大力弘扬尊师重教的优良传统，关注教育发展，关爱教师成长，以实际行动服务于教育发展，共同营造"党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣"的浓厚社会氛围。当前，要更加注重对宁蒗支教群体的集中宣传，激励全市上下特别是广大教育工作者，学习楷模、争当先进、争作贡献，凝聚起干事创业的强大合力。

老师们、同志们，国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。全市上下特别是广大教育工作者，要继续发扬真抓实干、开拓创新的精神，凝心聚力、扎实工作，努力办好人民满意的教育，为推动海安高质量发展走在前列作出新的更大贡献！

最后，再次祝愿全市广大教师和教育工作者节日愉快、身体健康，工作顺利、阖家幸福！

在＊市第＊个教师节庆祝大会上的讲话

尊敬的各位老师，同志们：

教育是国之大计、党之大计。在第＊个教师节来临之际，市委、市政府隆重召开大会，表彰全市教育战线的先进集体和先进个人，部署教育高质量发展重点任务，进一步在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，奋力开创＊教育事业高质量发展新局面。借此机会，我谨代表市委市政府，向长期以来辛勤耕耘、无私奉献的广大教师和教育工作者，致以节日的问候！向受到表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺！向所有关心支持＊教育事业发展的各界人士，表示衷心的感谢！

近年来，＊始终坚持教育优先发展，不断加大教育投入，深化教育改革，促进教育公平，教育事业欣欣向荣、蓬勃发展。一是办学条件明显改善。实施新一轮教育布局调整和薄弱学校改扩建工程，建成新职教中心和实训中心，全市省、市优质园比例达91.1%，义务教育学校标准化建设比例100%。二是教育质量稳步提升。中考均分连续多年保持泰州领先，高考成绩高位稳定，本科上线率和高考录取率连年攀升，2020年高考＊本一上线率46.07%，400分以上考生达65人，均创历史新高。三是综合改革创新破题。五大教育集团纵深发展，专任教师、骨干教师交流比例分别达22%、24%，致力破解"择校热""大班额"问题，城乡学校优质均衡发展取得长足进步。四是师资建设成效显著。建立教学人才梯级培养制度，累计培育泰州市名校长、名教师和三级骨干教师400余名，近400名教师受到国家、省、泰州市级表彰。五是投入保障全面落实。建立健全教育经费保障机制，生均公用经费实现高标准全覆盖并逐年增长，每年发放各类助学金超过1000余万元，资助贫困学生约8000人次。

这些成绩的取得，饱含着广大教师和教育工作者的心血和汗水。长期以来，我市广大教师和教育工作者自觉贯彻党的教育方针，忠于教育事业，牢记职责使命，献身三尺讲台，默默耕耘、呕心沥血、教书育人，展现了人民教师的可贵品格和崇高风范，为全市教育事业和经济社会发展作出了突出贡献。今天受到表彰的先进集体和先进个人，就是全市教师和教育工作者中的杰出代表。希望同志们珍惜荣誉、再接再厉，更好地发挥示范带动作用，不辜负市委市政府的重托，不辜负学生和家长的期盼。希望全市广大教师以他们为榜样，坚守岗位、扎实工作，为振兴＊教育事业、推动经济社会发展作出更大贡献。

下面，就开创＊教育事业高质量发展新局面，我讲三点意见。

一、坚定方向不动摇，以更高目标推动教育优先发展

当前，我市正处在"十三五"收官期、高水平全面建成小康社会决胜期，也即将开启"十四五"和社会主义现代化新征程。市委十二届九次全会吹响了"奋力跻身全省高质量发展第一方阵，奋起争当长三角一体化发展先行市"的奋斗号角。面对新使命新要求，教育既要围绕全面小康补短补弱，更要强化优先发展不动摇，努力打造面向未来、服务发展的现代化教育强市。

1.立足最大民生，办人民满意的教育。教育是攸关国家发展、民族兴衰的百年大计，也是寄托每个家庭对美好生活期盼的民生工程。老百姓望子成龙、望女成凤，这个沉甸甸的"望"字，是寄希望于教师、寄希望于学校，也是寄希望于教育主管部门。当前全社会对教育问题的关注度、敏感性和期望值都空前高涨，每到暑期，"升学""择校""分班""课外培训"等等就成为每个家庭的头等大事（近年来教育领域出现了多个引起社会关注、广泛讨论的热门话题，尤其是近两年一些教育领域暴露出的问题，值得我们警醒反思）。虽然我们的教育供给在增加，教育质量在提高，教育公平在改善，但并没有换来人民群众对教育满意度和获得感的显著提升。对于这样一个承载着千家万户的希望和梦想、关系着全市20万个家庭生活幸福的民生工程，我们要秉持"办好人民满意的教育"初心，千方百计地聚焦问题短板、回应民生关切，把它办得更有质量、更有成效，不辜负老百姓的殷切期望。

2.直面区域竞争，办走在前列的教育。＊历来是教育发达、人文荟萃的地方，我们过去之所以能取得不错的发展成就，一大原因正是对教育的高度重视。当前区域竞争如火如荼，教育资源已经成为中小城市比拼的重要因素。优质的教育资源对人口有着很强的吸附能力，一个城市教育好，就能源源不断地吸引人慕名而来，把子女送到这里读书，把家安到这里工作生活，从而产生吸引人才、项目的强大磁场，进而促进城市发展的持久良性循环。要推动教育理念、教育质量、教育机会公平走在前列，打造高水平的教育品牌，形成现代化的教育体系，做强教育的高峰高原，以优质的教育资源提升＊的城市竞争力。

3.坚持改革创新，办助力发展的教育。有研究表明，一个国家或地区的劳动力受教育程度每增加1年，地区生产总值可增加9%。我们正处于建成全面小康和开启现代化新征程的关键时期，在这样一个特殊的时间节点和历史方位，我们比以往任何时期都更加渴求人才。（近三年，＊籍高校毕业生人数分别为3811、

3301、3089，来靖、回靖工作大学生人数分别为956、816、738人，比例是25.1%、

24.7%、23.9%，每年的流失率在百分之八十左右。）特别是我市产业转型升级的任务繁重，不仅需要项目引领，更需要人才支撑。市委提出＊要跻身全省高质量发展第一方阵、争当长三角一体化发展先行市，教育也要在与经济社会发展相互作用、相互促进中发挥好"倍增器"作用。要坚决破除制约教育进步的"封闭心态"、路径依赖和利益羁绊，大胆地改革探索、创新突破，逐步解决教育链、人才链与产业链、创新链的融合还不够紧密的问题，以教育发展的现代化支撑＊发展的现代化。

二、聚焦重点求突破，以更实举措打响教育强市品牌

教育的发达程度，事关一个地方的综合实力，决定未来的发展潜力。要深入解放思想、把握发展规律、突出问题导向，更有针对性地扬优势、补短板、提质量，形成更多惠及全市人民的教育高质量发展成果。

1.大力提升教育品质。教育质量是教育的生命线，是人民群众对教育工作满意与否的主要标准。要全面提高教育的质量水平，让广大学子不光"有学上"更要"上好学"。一要坚持立德树人方向。坚定推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进师生头脑，把社会主义核心价值体系融入日常教育教学各个方面、各个环节，引导学生树立正确价值取向，帮助他们扣好"人生第一粒扣子"。要充分挖掘东线第一帆、红色文化、岳文化等历史人文中的德育价值，在润物无声中弘扬主旋律、传播正能量，使铸魂育人更接地气、更具活力。要结合当前全国文明城市创建工作，在学生心中种下文明的种子，引导学生从做好小事、管好小节起步，踏踏实实修身立德，帮助学生把好人生方向（之前一周各学校都举行了开学典礼，校长们的寄语讲得都不错，既有大方向、高要求，也有身边事、小细节的叮嘱。比如，城北小学开学典礼的讲话，重点讲了文明城市共创共建的要求，讲了节俭美德的要求，既应时又务实，还有针对性，在一桩桩具体细节中教化、育人）。二要提高教育教学质量。我们反对极端化抓应试教育，但不能回避升学、不能不抓升学，必须聚焦升学，全面提高教育质量。（高考方面，今年全市本一上线率为46.07%，400分以上高分段共65人，均创历史新高，有5人进入全省前100名，5人被清华、北大录取。中考方面，我市普通高中最低控制线为541.5分，在泰州市各市（区）中位于前列。中高考升学水平在泰州地区并不够突出，姜堰中学400分以上152个。）

要确立更高追求，不能满足于跟过去比、满足于一般化提升，必须主动瞄

准先进地区，学习借鉴先进经验，深化课堂教学改革，做大做强＊教学质量品牌。要重视学科建设，鼓励和支持学校开展学科研究、建设学科基地，打造一批优势学科，创建一批标杆学校，输出一批先进经验，形成以高峰带动高原的良性格局。要构建覆盖全市的教育教学质量监测体系，强化教学目标考核激励，形成比学赶超的浓厚氛围。明年将迎来"新高考"，江苏能不能在全国一张卷中脱颖而出还是未知数，＊能不能在升学竞争中走在前列还要我们自加压力、倍加努力。三要促进学生健康成长。树立健康第一的教育理念，开齐开足阳光体育课程，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、锤炼意志。要推动教育与生产劳动和社会实践相结合，强化创新创业教育，引导学生学会动手、学会生活。要加强心理健康教育，健全心理健康预警防控和危机干预机制，引导学生正确面对和战胜困难挫折。

2.大力建强教师队伍。教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们都从学生时代走来，深知遇一良师是人生莫大的幸运。建设一支素质过硬、业务精良、结构合理的现代化教师队伍，是我市教育事业发展的根本大计。一要加强师德师风建设。教师职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。要建立和完善教师职业道德评价、考核和奖惩机制，落实师德考核负面清单和师德失范"一票否决"制度，全面加强和改进教师思想政治、职业理想和职业道德教育。（市委市政府会做好支持教育优先发展的各项保障，我也希望我们教师群体都能坚守师道、师德、师爱，毫无疑问，教师队伍的主流或者说绝大多数是好的，是辛勤奉献的。但师德师风是一名光荣的人民教师终身的必修课、常修课，所有的老师，还是要时常问自己一个问题，我的学生毕业后内心会感激我吗。能不能让学生心存感激，这是对师德师风最直接的检验）要秉承师道，始终坚守崇高的理想信念，把教书育人作为自己一辈子的事业，保持热爱教育的定力和正确对待名利的坚守，切实履行好人民教师的职责使命。要涵养师德，不断提高自身师德修养，把爱国情、强国志融入到日常教学当中，以灵魂影响灵魂，以人格引导人格，把正确的道德观念传授给学生，成为学生的道德标杆和品格楷模。要富有师爱，从内心深处真正地热爱学生、尊重学生、欣赏学生，宽严结合、言传身教，成为学生的良师益友，让学生"亲其师、信其道、乐其行"。二要提升教师专业能力。当今时代知识更新周期越来越短，对教育工作提出的要求越来越高，教师不学习就难以胜任岗位。广大教师要秉持终身学习的理念、严谨治学的态度，

在储备学识上发奋图强，在教育教学上与时俱进，在课题研究上攻坚破难，不断拓宽知识视野，改进教学方法。要多渠道组织教师参加各种形式的业务培训，大力实施名校长工程、名师培育工程、优秀班主任培养工程，培育一批省市知名学术带头人、教学名师和优秀教学团队，带动教师队伍整体素质提高。三要优化人员规模结构。随着新建学校增多、编制核减、考试课程改革、严控大班额等原因，我市基础教育领域教师配备不足问题越来越突出。教育、编办、人社部门要加强联动，建立教师补充机制，科学制定计划，拓宽招聘路径。要完善教职工编制管理，加大事业编制挖潜力度，优先保障教育用编需求。要进一步激活教师资源，稳步推进"县管校聘"改革，推动市内义务教育学校教师和校长交流轮岗常态化。要加大一般性教学辅助和工勤岗位购买服务力度，优化完善相关政策，用好人才基金吸引更多优秀人才到我市任教。

3.大力发展教育公平。教育是社会公平正义的基础，是人生起跑线上的公平，是对老百姓最大最重要的公平。一是加快优质教育资源供给。虽然＊在教育布局优化和学校建设方面不遗余力，但根据省高质量发展指标考核结果情况来看，还存在较多短板。（关于学前教育，我市现有常住人口68.48万，按照"平均每1万人常住人口配建一所幼儿园"的要求，至少需配备68所幼儿园。截至2019年底，全市共有幼儿园55所，资源配置率为80.31%。）要优先布局学前教育，充分考虑二孩政策、人口流向、学区范围等因素，加快城北幼儿园、龙信地块幼儿园（小区配套园）等建设进度，确保年底完成主体工程建设、资源配置率达84.7%。同时，按照省、泰州市"到2022年学前教育资源配置率达90%以上"的要求，两年内要新建4所幼儿园，力争到2022年底，我市幼儿园总量达到62所，资源配置率达到90.54%，让每个家庭的孩子都有园上、就近上、上得起。（关于义务教育，2019年，省优质均衡监测反馈结果显示，我市32条指标中有9条未达到标准，达标比例为71.88%，在泰州地区排名第6。主要有以下问题：①存在一定比例的大班额大校额。2019-2020学年度，我市小学有班级622个，大班额班级158个，占比25.40%；初中有班级323个，大班额班级＊个，占比11.15%。

②小学学校数量不足，未达到服务常住人口数≤2万人的标准要求。③部分学校的音乐、美术专用教室配备不达标。④校际间师资配置、校舍建设、仪器设备等教育资源配置不均衡。）要均衡发展义务教育，加快推进渡江实验小学、外国语学校城南分校、斜桥镇中心小学、马桥镇中心小学项目建设，采取拆分班级、年级分流、多校区办学等形式，最大限度缓解"大规模""大班额"问题。

稳步推进教育装备五年行动计划，加强"智慧校园"建设，全面达成现代化学校办学标准，力争到2022年创建成全国义务教育优质均衡发展市。（关于高中教育，根据测算，我市普通高中资源供给比例86.18%，说明我市这两年建设周内普通高中学位新增供给能力还未完全满足对应初中毕业生新增升学需求。）要优质发展高中教育，进一步加快推进省靖中高品质示范高中新建项目和斜桥中学"四星"创建工程，在满足升学需求的同时推动普通高中办学水平迈上新台阶。要扎实推进教育精准脱贫，用心办好特殊教育，健全困难学生帮扶机制，真诚关心残疾儿童、农村留守儿童、随迁子女等特殊群体学习发展，努力让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。二是推动城乡教育一体发展。最近，泰州市政府出台了《关于进一步深化全市集团化办学的意见》，提出集团化办学的具体任务和目标。虽然我市在推进集团化办学进行了多年的探索和尝试，积累了一定经验，但总体来说，思想还不够解放，步子还不够大。要持续深化集团化办学模式，推动义务教育五大教育集团深度融合，实施"一校一策"目标管理。巩固发展一幼教育集团办学经验，构建二幼、三幼教育集团，形成城区教育集团"5+3"总体框架。要综合运用名师工作室、直播课堂等方式，激活放大优质教育资源，缩小城乡、区域和校际之间的差距，让教育发展成果惠及全市人民。三是破解教育民生突出问题。针对校外培训机构不规范办学等问题，要持续开展专项治理，按照"规范一批、整改一批、取缔一批"的原则，凝聚合力、高标推进，年内要引导成立校外培训机构行业协会，对落实安全责任和规范办学情况开展"双随机"检查。针对群众反映强烈的教师兼职、有偿家教等问题，要进一步畅通社会监督渠道，严查相关问题，完善管理制度，让教师真正把精力放在学校里、放在课堂上。