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在参加母校庆祝教师节暨感恩教育启动仪式上的讲话

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在参加母校庆祝教师节暨感恩教育启动仪式上的讲话

尊敬的各位老师、校领导,同学们:

大家晚上好!首先衷心祝福母校的老师们教师节快乐!衷心感谢你们!

作为校友,应X校长的盛情邀请,我很高兴回到母校参加"庆祝教师节暨感恩教育启动仪式",感恩教育,感恩老师的主题很好!

走进校园,见到校领导、老师、同学们的精神面貌很好,相互彬彬有礼;校园整洁有序,教学设施日臻完善,已建设成为拥有X多名初中、高中学生的较大规模的中学,倍感母校的发展变化今非昔比!

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是阳光下最神圣的职业,是人类灵魂的工程师;教师学为人师,行为世范;教师精神可比作蜡烛、孺子牛、人梯,是青少年学生健康成长的重要指导者和引路人,培养着一代又一代的学生成为建设祖国、实现国强民富的建设者、守卫者、奉献者。作为学生,都应该怀着感恩之心,尊敬老师,感谢老师!

五十年前,当年的我,曾经的少年,于1972年9月入读当时的"五?七"中学(即现在的X,下同),1974年7月高中毕业。同学们听了介绍,知道我曾经担任过X市领导,但知道我高中毕业后的艰辛、坎坷的人生经历的人可能就不多了。我家庭贫困,高中毕业那年还不满16岁,跟大多数穷人家的孩子一样"穷人的孩子早当家",我曾当过建筑工人、小学教师、上山下乡知青、X皮革厂工人,还被选派到X公社X大队搞党的基本路线教育运动,任工作队队员,和农民"三同"(同吃、同住、同劳动)......。体力劳动的艰苦,普通百姓的疾苦、诉求,我都有过切身体验。在这里和同学们说这些往事,是因为X校长给我布置了作业:和同学们分享我关于"知识改变命运"和"师恩如山"的感受。

高中毕业后,我在不同时期接受过的学历教育有:1978年9月至1982年7月,考入X工学院电力系读本科;1990年9月至1992年7月,考入X理工大学管理工程系读硕士研究生;2000年9月至2001年9月,被X省委选派到美国加州州立大学作访问学者、进修学习。在我以上这些受教育的经历中,同学们认为哪个阶段是对我的人生职业生涯起至关重要作用的?答案自然是仁者见仁,而我自己认为每个阶段都重要,但关键是在初中、高中阶段!那是夯实个人基础知识、掌握学习方法的重要阶段,特别是在国家恢复高考,我复习功课、准备参加1978年高考的时段(国家曾取消高考制度十年,我们高中毕业时没有高考,只能上山下乡当知青,对普通工人、农民的儿女来说,那时想上大学几乎是非份之想!同学们要倍加珍惜生长在改革开放的幸福年代,把握好机遇,要刻苦读书学习)。

当得知恢复高考后,我下定决定要参加高考,走知识改变命运的道路!记得我是1978年过了春节,从年初二开始闭门复习的,那时我的工作单位是X县皮革厂。当年为帮助历届毕业生复习备考,"五·七"中学和X一中都开办了高考补习班,我也很想报名参加补习班,当向皮革厂时任领导请假时,却未能得到批准。这样,我只能白天上班,晚上自习。那时距离7月7、8、9日高考,只有5个月,时间有多紧张大家可想而知!加上那时高中毕业放下课本已三年半,当我重新捧起书本看书时,简直像是在读"天书"--不懂!而且,我在上初中、高中时,是学校和X县青少年田径队和篮球队的主力队员,经常参加田径、篮球队训练,代表学校参加县的运动会、代表X县参加X地区的运动会,自然经常缺课缺考试影响学习......,当年我是在这些不利前提条件下,决定要复习参加理工科高考,难度之大,大家可想而知。但我心里很清楚,这次或许是我人生中能考大学的唯一一次机会,如果错失,将终身遗憾!于是,我暗自下定决心,排除万难,从零开始啃书本;每天惜时如金,天天挑灯夜战复习到深夜2至3点,有时熬到天亮,全力以赴投入到复习备考中来。母校的老师们,特别是语文、政治、数学、物理、化学老师知道我的情况后,都表示给予我大力支持、热心帮助,都嘱咐我若复习中遇到不懂的难题,可以随时找他们......,老师们的鼓励给了我无限的动力!在我开始复习后的三个月,遇到的难题确实很多,我常常骑着单车回到学校登门向老师请教,有时急于解决难题,甚至连中午午休时间也不得不敲门打扰老师休息,而老师也二话不说,耐心给我释疑解惑......。在老师们的指导、帮助下,我较快进入学习、备考状态,直至信心满满进入考场参加高考。

功夫不负苦心人。高考成绩出来时,我的总分是春城中学当年参加高考的考生中最高的,在县里也名列前茅,按我的第一志愿被X工学院电力系录取(1978年全国高考录取率为6.59%,X可能会更低些),实现了自己进入大学接受高等教育的人生愿望,开启了"知识改变命运"的人生旅程。

同学们,我介绍自己当年复习高考的主要经历,大家知道我只是当年无数艰苦求学的学生中的一个缩影。以我当年的条件能考上大学,个人的刻苦努力固然是内因,而母校的老师们给予我的热心帮助、鼓励和精心辅导也是非常非常重要的条件,我切身感受到老师们不仅是学生的良师益友,还是学生的坚强后盾!每当我想到老师们数十年如一日,淡薄名利,默默耕耘,三尺讲台育桃李、一枝粉笔写春秋;想到老师们对学生关爱有加,教书育人、造福积德,对教育事业无私奉献,就倍感老师们平凡中的伟大!更倍感师恩如山!

常言道:受人滴水之恩,自当涌泉相报。我常怀感恩之心,对老师们的敬仰和恩情更无法用言语表达。从1985年国家确定9月10日为教师节开始,毎逢教师节,我都会带上衷心的祝福分别拜候教过我的小学、中学、大学老师;到了1997年后,随着经济条件改善,每年教师节,无论我是在X、X工作,还是在外地工作,我都回到X,约上几位好同学,邀请老师们小聚庆祝教师节;当老师们进入高龄后,为确保安全,我的同学X等还分头开小车接送老师们;师生在一起庆祝教师节,既表达学生的心意,也代表同学们恭祝老师们教师节快乐!健康长寿!更表达学生对老师的感恩之情,还可以为形成尊师重教的社会氛围尽我们的一份绵力!

今晚在座的有初中、高中各年级的师弟、师妹,我和大家分享一个关于读书学习的重要体会:每个人想要读好书,首先要解决"要我读"还是"我要读"的问题!我总结的规律:若是前者,学习成绩好的是极少数;若是后者,学习成绩不好的也是极少数;如果一个学生有强烈的求知欲,坚持"我要学",就能把厚厚的书本从厚读到薄、又可以把书本从薄读到厚,反复几次就滚瓜烂熟、应用自如了。现实和科学也证明:每个人的大脑智力是可以开发提高的,每个人的智商也可以在刻苦学习、多思考问题中提升的!我也借今晚这个机会给同学们提一点建议:要倍加珍惜在学校读书学习的好时光,要立志读好书、多读书!长大后,要立志做大事!我也希望大家能常怀感恩之心,感恩师长的教育,感恩同学的陪伴,感恩父母的哺育,感恩祖国的强大给了我们安定幸福的生活,并努力学习,用知识改变个人、家庭、地方的现状,建设更加强大、富饶的国家!做一个于家庭、社会、国家有用的人才!

最后,再次衷心祝愿老师们教师节快乐!衷心祝愿母校尊师重教的良好教风、学风更浓,人才辈出!衷心祝愿同学们学习进步!

谢谢大家!

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